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2、情法中的（）訓練技術。A.認知提示B.情緒追憶C.鞏固深化D.情境表演3 .教師經過利用良好的班級氣氛，親密的師生關系，有安全感的平等發展的 集體，讓兒童深入其中，從而培養兒童關愛、互助等良好品質，該教師運用了（ ）A.直觀形象法B.參觀法C.環境體驗法D.演示法4 .幼兒園在某一階段內要達到的教育目標是幼兒園的（）A.中期目標B.近期目標C.遠期目標D.活動目標5 .在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠、午點等是保育，只有上課 才是傳授知識，發展智力的唯一途徑，不注意利用各環節的教育價值，這種做法 違反了（A.發揮一日生活的整體功能原則B.重視年齡特點和個體差異原則C.尊重兒童原則D.實

3、踐性原則6 .為托兒所嬰兒選擇玩具和游戲材料的注意事項，正確的描述是（A.嬰兒玩具應高檔化B.廢舊材料如空紙盒、碎花布等不適合作為托兒所嬰兒游戲材料C.應根據嬰兒年齡特點選擇玩具D.給嬰兒選擇的玩具越小越好7 .對待3歲前嬰兒“ 口吃”現象（）A.這是學話初期常見的正常現象不必緊張8 .應強迫孩子再說一遍C.應重復練習加以矯正D.應進行心理治療8 .當前，中國幼兒園辦園形式更加靈活，提供節假日臨時收托孩子服務，早 晚接送孩子服務，根據家長需要安排教師上下班時間等，主要是為了（A.幼兒園創收B.補償教育C.增加幼兒園知名度D.服務社會9 .對于入園初期適應困難的孩子，幼兒園教師能夠（）A.要求幼

4、兒嚴守幼兒園一日生活制度，按時入園離園B.允許她們上半天，如中午午飯后由家長接回，再逐漸延長在園時間C.多批評愛哭鬧的孩子D.通知家長接回孩子10 .兒童身高和體重增長最為迅速的時期是（）A.出生的第一年11 3 4 歲C.5 6 歲D.6 10 歲A.遺傳因素B.自然環境C.社會環境和教育D.生理成熟12.盧梭教育理論體系中一個最基本的思想是（A.把兒童當作兒童來看待，把兒童看作教育中的一個積極因素B.提出了 “社會本位論”的兒童觀C.提出了 “白板說”D.為兒童擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱13.皮亞杰把兒童心理發展過程劃分為四個階段，按順序依次是（A.感知運動階段、前運算思維階段、形式運算思維階段、具體運算思維階段B.感知運動階段、具體運算思維階段、前運算思維階段、形式運算思維階段C.感

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