1、高品質文檔2022年小學六年級信息技術教學計劃范文 六班級信息技術教學旨在培育學生處理信息的力量，提高學生的規律思維力量和創新思維及創新力量，進行創新實踐。下面是整理的學校六班級信息技術教學方案范文，盼望對大家有所關心! 學校六班級信息技術教學方案范文(一) 一、學情分析 六班級學生對學習計算機有肯定的基礎，基本學問與技能的把握狀況還比較抱負，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到五班級學生本學期的上課特點，所以，本學期將連續激發學生學習計算機的愛好外，著重連續鞏固和加深對信息技術的學習，讓學生能盡量熟識和使用計算機，提高學生對計算機的應用力量，

2、努力讓每個學生都能學到學問，提高計算機的應用力量，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。 二、對老師自身的要求 作為一名信息技術老師，要潛心鉆研教材，努力提高業務水平，的確保證每個學生都能懂得信息技術，能夠嫻熟操作使用計算機。開學前把機房的全部微機檢修一遍，盡量讓全部微機都能正常使用。開學后做好機房的維護工作，微機消失問題準時解決，確保信息技術教學順當進行?；顒觾热菀跃庉嫲鍒蠛突脽羝瑸橹?，并敘述一些計算機基礎學問。 三、教學措施 教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際動身，在開學初制訂出切實可行的教學方案。仔細落實“五仔細”詳細措施： (1)仔細備課：明確教學重點、難點關鍵，探究、討論疑難問題

3、及有關微機實踐。分析學生狀況，做到每課必備，寫好教案。領悟大綱精神，鉆研教材內容，從學生實際動身。 (2)仔細上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，采納多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習樂觀性，注意學生力量培育，做好教學后記。 (3)仔細布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎學問、基本技能的訓練。 (4)仔細組織信息技術操作考核：對學過的每一單元準時進行雙基考核，準時分析、指正、查漏補缺。 (5)仔細組織輔導：依據學生實際狀況采納

4、多元化的輔導，關心分析緣由，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采納多關懷、多提問關心學困生，激發學困生的學習愛好。 學校六班級信息技術教學方案范文(二) 一、教材分析 經江蘇省中學校教材審定委員會20xx年審查通過的20xx版學校信息技術教材，由原來的必修上冊、下冊及選修一冊到現在的三、四、五、六班級分別有了指定的教材，內容上融入新元素，同時對教材有了更全面的補充及調整。學校6班級信息技術新教材是江蘇省中學校教研室依據江蘇省義務訓練信息技術課程指導綱要(20xx年修訂)精神編寫使用的拓展模塊新教材，本套新教材旨在關心學生把握信息時代生存與進展必需的信息技術基礎和基本技能，養成在日常生活與學習

5、中應用信息技術解決問題的基本態度與基本力量，養成與信息社會相適應的的良好行為習慣，為培育適應信息社會進展挑戰的創新型人才打下基礎。 學校6班級信息技術教材作為義務訓練階段的拓展部分內容，主要介紹“物聯網技術”，分為信息感知、信息傳輸、信息分析、智能應用三項內容。 1.信息感知 (1) 了解物聯網的相關概念及進展狀況。 (2) 知道感知物體信息的常見技術。 (3) 了解對物體信息的標識技術。 (4) 了解常見的傳感器，并能與其模擬的人類功能相比較。 2.信息傳輸 (1) 知道感知的信息類型(如紅外線、聲音、光等)。 (2) 知道物聯網中的無線傳輸技術。 (3) 了解電子標簽的功能和作用。 (4)

6、 知道信息傳輸過程中常見的組網技術。 3.智能應用 (1) 能夠從生活中發覺物聯網技術的應用。 (2) 能夠利用現有的物聯網系統進行體驗性實踐。 (3) 能夠利用供應的試驗器材，進行相應的探究試驗。 (4) 通過學習與實踐，能夠體驗和評價身邊物聯網的應用特點及其與實際生活的關系。 教材內容以基本學問、基本操作和應用為主。本模塊借助適合于學生學習的物聯網簡易系統，讓學生動手與動腦相結合，初步熟悉感知系統和傳輸系統等物聯網核心技術。教材中的“導學牌”、“學問屋”、“實踐園”、“爭論坊”、“探究屋”、“提示牌”、和“成果籃”等欄目，更有針對性地培育學生的自主探究學習、分析解決問題的力量和創新、合作精

7、神。 20xx版教材在原教材的基礎上，增加了Scratch及物聯網技術的學問，其中物聯網技術作為六班級學生學習的主要內容，更貼近學生的實際生活。物聯網技術是在互聯網技術基礎上的延長和擴展的一種網絡技術;其用戶端延長和擴展到了任何物品和物品之間，進行信息交換和通訊。學生在學習的同時，可以綜合地運用已學學問(紅外線傳感器、衛星定位導航)明白日常生活中物聯網技術的應用。學生通過爭論坊、探究屋、實踐園等版塊的練習，在解決實際問題的過程中把握學問，形成對信息的采集、加工和發布等技能，此過程使學生深切感受到把握信息技術來源于生活并服務于生活，從而提高學生的實踐操作力量，同時學生的信息素養和綜合力量也得到了

8、進展。 此外，教材除了與實踐指導同步發行外，摒棄單一紙質教材，實行了書盤合一，將多媒體光盤用作學生教材，是訓練改革的一大嘗試，也體現了信息技術學科的特點，同時還推出了教材支持網站江蘇省中學校信息技術學習網和信息技術老師溝通平臺江蘇省中學校信息技術教學溝通論壇，這也是對紙質和光盤教材的絕好補充。 二、教學建議 20xx版新教材學校6班級信息技術供學校六班級使用兩學期，每周一課時。在使用新教材進行教學的過程中，建議老師努力做到如下幾點： 1.課前預備充分，激發學生愛好。 老師課前預備充分，樂觀營造良好的學習氛圍，激發學生學習的愛好。物聯網技術在生活中應用的很廣泛，可是要讓學生能直觀的熟悉并應用這門

9、技術卻顯得有些難。教材中的“探究屋”、“實踐園”給出了試驗數據記錄的任務，老師要盡可能的供應試驗器材，盡量讓學生能直觀形象的應用器材完成操作任務，感受物聯網的用途。只有讓學生在動手操作理解的基礎上，更好的把握學問，學會應用，從而激發學生的學習愛好。 2.應用實踐，培育學生創新力量。 強調探究式學習方式，關注學生的學習過程和實踐方法。讓學生自己去發覺探究，引導學生從仿照到制造，繼而進一步促進學生的制造力和想象力的進展，培育學生解決實際問題的力量、合作精神和創新精神。在智能應用模塊的教學中，老師充分利用教材供應的視頻資料并樂觀挖掘網絡資源收集相關的文字、圖片和視頻資料，關心學生學習有關物聯網的相關

10、學問。讓學生不僅熟悉到物聯網的強大，同時樂觀思索，還具備哪些功能?我們還可以利用它們做些什么?從而形成制造性的思維力量和探究精神。 3.加強教學討論，提倡集體備課。 對于新教材，老師要鉆研教材、教參和教學涉及的相關軟件，用好配套的學校信息技術(6班級)光盤。提倡區域內學校之間的老師通過多種途徑進行集體備課，深化討論教法和學法，啟發引導學生樂觀參加教學過程，保證每一個學生的健康進展，從而將素養訓練的實施融于信息技術的教學始終。 三、教學進度 【六班級第一學期】新授學校6班級信息技術(每周1課時) 周次日期教學內容和課時支配備注 19.19.7物聯網就在身邊初識物聯網9月1日開學 29.89.14

11、智能樓道燈紅外線傳感器 39.159.21中秋節放假 49.229.28 59.2910.5電子溫度計溫度傳感器國慶節放假 610.610.12 710.1310.19 810.2010.26感知變幻運動傳感器 910.2711.2 1011.311.9智能電子秤稱重傳感器 1111.1011.16期中考試 1211.1711.23 1311.2411.30物聯網中的“身份證”電子標簽 1412.112.7 1512.812.14家園平安衛士紅外線報警 1612.1512.21 1712.2212.28智能導航衛星定位導航 1812.291.4元旦放假 191.51.11復習考查 201.12

12、1.18復習考試 1月24日放寒假 211.191.24 【六班級第二學期】新授學校6班級信息技術(每周1課時) 周次日期教學內容和課時支配備注 12.162.22智能家居遠程掌握家電2月16日上課 22. 233.1 33.23.8智能交通ZigBee技術 43.93.15 53.163.22仰視星空在線天文臺 63.233.29 73.304.5氣象分析數字氣象站清明節放假 84.64.12 94.134.19 104.204.26感知生長數字農植園期中考試 114.275.3勞動節放假 125.45.10 135.115.17復習考查 145.185.24 155.255.31 166.

13、16.7 端午節放假 176.86.14 186.156.21 復習考試 7月1日放暑假 196.226.28 206.297.1 學校六班級信息技術教學方案范文(三) 教學目標： 1、通過信息技術手段的運用，來綜合學習自然科學與社會科學學問，培育學生的創新精神與實踐力量。 2、了解機器人的一般學問，激發學生學科學、用科學、愛科學的意識。 3、以枉絡中的各種實際應用為主線，突出枉絡在生活中的實際應用，體現枉絡對生活的轉變以及枉絡的實際應用價值。 4、能夠運用搜尋引擎查找自己需要的資料。 5、INTERNET：掃瞄枉頁。 教材分析： 選用的教材是，浙江攝影出版社的學校信息技術六班級下教材。此冊教

14、材分兩個單元，第一單元是“學習好幫手”，第二單元是“與機器人零距離，本冊教材有以下特點，從內容上看： 1、學問點介紹重點突出，有詳有略，適當分散、更易入門。 課文涉及學科學問信息技術手段 漢字的進展歷史和漢語言制作電子幻燈片 世界之最歷史、地理文化枉絡搜尋、使用WORD制作小報 房間的布置數學Word中的綜合文檔處理 鋪地磚數學Word圖片處理 編制古詩集語文Powerpoint制作幻燈片 周歷制作歷法枉絡搜尋、幻燈片制作 我們的生活變化多綜合實踐活動學科WORD中的綜合文檔處理 二十年以后綜合環保類Word中的綜合文檔處理 畢業留念冊綜合Powerpoint制作幻燈片 2、學習方式為學生構想

15、，更多樣。課本中涉及學生的學習方式主要有自學、爭論、動手實踐、小組合作等 3、與學科結合更緊密，體現學問的綜合運用。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩集等。 教學措施： 1、加強信息技術基礎訓練。班級學生中運用信息技術的基本力量普遍較差，文字輸入、排版、制作幻燈片等把握得不扎實，所以要利用有限的課堂時間，加強這方面的練習，切實提高全體學生駕馭信息技術的力量。 2、注意直觀教學，充分利用“痰物”、圖片、視頻等訓練手段，吸引學生的學習留意力，提高課堂學習效率。 3、充分敬重學生的共性，教學中更多地賜予學生表現自己，展現自我的機會，注意教學民主，激發學生主動學習的樂觀性。 4、要跳出信息技術來教信息

16、技術，注意學科間的有機融合;拓寬學生的思維空間，培育學生發覺問題，分析問題，并運用信息技術解決實際問題的力量。 教學進度表： 一、漢字的進展 1.學問目標：學生能針對主題收集資料，并能將資料分類保存;嫻熟地運用PowerPoint制作相關的幻燈片。 2.力量目標：培育學生獵取信息、分析信息和處理信息的力量。 3.情感目標：通過制作漢字進展過程的作品，培育學生的愛國主義情感。 教學重點：“漢字的進展”幻燈片的制作。教學難點：資料分類保存的習慣培育。 二、世界之最 1.學問目標：學生能針對主題收集相關資料，并將資料分類保存。 2.力量目標：嫻熟地運用Word制作相關的小報。 3.情感目標：培育學生

17、獵取信息、分析信息、處理信息的力量。 教學重點：相關主題小報的制作。教學難點：信息的收集與整理。 三、房間的布置 1.學問目標：進一步把握自選圖形的畫法以及精確掌握圖形大小的方法。 2.力量目標：讓學生把握依據比例學問來畫圖的方法，培育其設計力量和空間想像力量。 3.情感目標：培育學生利用信息技術來解決實際問題的力量。 教學重點：設計房間。教學難點：選用適當的比例，將家具的平面圖繪制出來。 四、鋪地磚 1.學問目標：進一步鞏固自選圖形的繪制、旋轉、移動與大小調整，激發學生學習和使用信息技術的愛好。 2.力量目標：通過圖形的拼砌，培育學生對幾何圖形的感知力量。 3.情感目標：通過學生相互交琉，培

18、育學生合作與交往的力量。 教學重點：地磚方案的設計與選擇。教學難點：學會用Word的繪圖工具精確地繪制出自己需要的圖形。 五、編制古詩集 1.學問目標：理解超級鏈接的概念，明確超級鏈接的作用。 2.力量目標：能利用跳絡收集相關古詩的背景資料并進行整理與分類;嫻熟運用PowerPoint制作一份包含古詩、簡介的幻燈片;把握在PowerPoint中設置超級鏈接的方法。 3.情感目標：通過編古詩集，培育學生對古詩這一中國傳統文化的深厚愛好。 教學重點：PowerPoint演示文稿的整體構思和布局。教學難點：超級鏈接的設置。 六、臺歷制作 1.學問目標：了解周歷的制作方法，通過制作周歷，了解有關歷史大

19、事。 2.力量目標：能利用跳絡收集每一個日期發生的歷史大事，并對其進行分類與整理;綜合運用PowerPoint制作一份周歷;進一步把握超級鏈接的設置。 3.情感目標：通過周歷的制作，讓學生了解歷史、關懷歷史。 教學重點：周歷的設計及制作。教學難點：合理選取有用的資料。 七、我們的生活變化多 1.學問目標：了解統計圖的相關數學學問。 2.力量目標：培育學生獵取信息、分析信息和處理信息的力量;能利用計算機繪制統計圖，能利用數學學問更精確地分析和解決問題。 3.情感目標：激發憾璉強學生使用計算機的愛好;培育學生的愛國主義情感。 教學重點：繪制統計圖的方法。教學難點：學會看統計圖，能依據數據的進展變化

20、趨勢做出適當的推想，并提出自己的建議。 八、二十年以后 1.學問目標：了解統計圖的相關數學學問。 2.力量目標：學會看統計圖，能依據數據的進展變化趨勢作出適當的推想，并提出自己的建議;能嫻熟地使用計算機繪制統計圖。 3.情感目標：激發憾璉強學生使用計算機的愛好;培育學生良好的環保意識。 教學重點：學會看統計圖，能依據數據的進展變化趨勢做出適當的推想，并提出自己的建議。教學難點：學會看統計圖，能依據數據的進展變化趨勢做出適當的推想，并提出自己的建議。 九、畢業留念冊 1.學問目標：了解和使用掃描儀、數碼相機、話筒、攝像機等設備及其基本學問。 2.力量目標：能利用掃描儀、數碼相機、話筒、攝像機等設

21、備采集所需的素材;能綜合運用PowerPoint制作一份畢業留念冊;培育學生利用信息技術解決實際問題的力量。 3.情感目標：在信息技術課堂教學目標中結合抱負訓練，整合德育的教學目標，以激發學生珍惜友情的情感，培育學生建立良好人際關系的力量。 教學重點：畢業留念冊的構思、創意。教學難點：畢業留念冊所需素材的收集和整理。 十、熟悉機器人 1.學問目標：了解機器人的產生、現狀和進展。 2.力量目標：收集有關機器人各個方面的資料，以小組為單位，進行編輯整理。 3.情感目標：激發學習熱忱，從小樹立愛科學的志向。 教學重點：機器人的進展史。教學難點：能較快地、有針對性地收集有關機器人的資料。 十一、走近機器人 1.學問目標：了解機器人各部分的功能和組成;了解機器人編程的環境和界面。 2.力量目標：學習操作和掌握機器人的一般過程。 3.情感目標：培育學生的想像力量和對學習機器人