1、生物學常見題型解題要點      生物學中常見的題型有：選擇題、填空題（解答題）、圖表題、實驗設計題、材料分析題等。各種題型自有各自的解題要點和技巧。同樣的題型在不同學科中也有不同的解法。  一 選擇題：      選擇題大多由題干和選項組成，由單選和多選之分。生物學中常見的為單選題，考察學生對概念的理解，辨析為主。解答選擇題，一審題要嚴，二方法要對。      審題嚴，是指對題干和選項要仔細審題，分析語句，抓住關鍵，特別是要辨析一些易

2、混淆的概念、名詞。對于一些似是而非的概念、名詞要認真分析，去偽存真。有的題目要運用一定的原理和計算方法方能解答。      方法對是指解選擇題時要注意正確的方法，否則，輕則浪費時間，重則前功盡棄。解選擇題的方法主要有作答法，排除法，計算法，推斷法，比較法等。 二 填空題（解答題）      此類題目源于教材段落或稍加變更，對答題的規范要求較嚴，因此在解題時要注意做到“規范，達意，通順”。     “規范”即盡可能用教材原句答題，特別是一些專用名詞，絕不可妄

3、加更改。      “達意”即填入的內容必須符合整個句子或段落的意思，要能很好地表達出題者的意圖及答題者的思路。同時這也是在“規范”達不到時的一種變通，以盡可能避免一些不必要的失分。      “通順”是指填入的語句要使得整個句子通順，段落意思明了，符合語法規則。有的同學答的題意思也對，專用詞也正確，而把填入的內容放在整個句子或段落中一讀，便漏洞百出，甚至造成“歧義”。 三 圖表題：      圖表題是運用圖形或表格來幫助出題者設疑和解答者解題的

4、一類常見題型。其中又可分為以下幾類：（1）結構圖（2）細胞分裂圖（3）遺傳系譜圖（4）生理生態圖（5）實驗裝置圖（6）其他綜合圖（7）表格圖等。對于這類圖表題，須做到“分析圖表，采集要素，分析特點，關注變化”方能順利解答。下面就（2）（3）（4）三類題的解法作一詳細說明。1 細胞分裂圖：細胞分裂圖一般要求是（1）該圖所示分裂類型及時期；（2）該圖細胞內染色體、DNA、染色單體統計；（3）該圖往前往后時期的情況等，其中關鍵是判斷分裂時期，一般采用下面兩步來判斷：a 同源染色體情況。如細胞中無同源染色體，則一定處于減各期；如有同源染色體，又有同源染色體聯會、四分體、分離等變化，則必為減各期；如有同

5、源染色體而無上述行為變化，則一定為有絲分裂各期。b 根據細胞分裂各期特點，判斷所處具體時期。 2 遺傳系譜圖：遺傳系譜圖一般要求根據圖譜判斷遺傳模式，求出某些個體基因型和某些組合后代的性狀幾率。其中關鍵是判斷遺傳模式和求幾率。 關于判斷遺傳模式，可根據以下步驟進行： a:判斷：Y染色體遺傳         男有女無 b:判斷顯隱性     雙親無，子女有-隱性     雙親有，子女無-顯性     不隔代遺傳-顯性  

6、0;  隔代遺傳-隱性 c:判斷基因位置     女有父無-常染色體    無性別差異-常染色體遺傳     有性別差異-伴X遺傳       有病個體男多于女-伴 X隱性       有病個體女多于男-伴 X顯性 關于幾率的求解，最關鍵的是注意統計范圍，要辨別清楚“有病男孩”和“男孩有病”是不同的統計范圍，幾率也就不同。 3 坐標曲線圖：此類題一般題目給出一張坐標曲線圖，然后要求根據圖表分析曲線

7、變化的情況，變化原因，各曲線間相互關系等。對于這種題目，關鍵抓住以下幾點：（1）橫、縱坐標的含義：即橫坐標，縱坐標分別代表什么量的變化。含義不同，所得的結論也就不同。（2）曲線發生變化的轉折點分析：曲線發生變化的轉折點，往往與橫或縱坐標及其他條件的改變有關，應認真分析這些關系，結合所學原理，找出因果關系。（3）抓住要點，規范答題：經分析后對曲線的成因有了深刻的理解，然后結合所提問題，精心組織語言，按照“規范，達意，通順”原則填寫答案。 四 實驗題       實驗題包括兩種類型：一類是實驗分析題；一類是實驗設計題。對于實驗分析題，主要是要求根據

8、提供的實驗，對實驗操作，實驗現象，實驗結論進行分析，作出合理解釋，辨別實驗錯誤等。對這類題要密切聯系所學實驗內容（包括課文內的實驗）仔細分析，一般不難解答。       對于設計題，一般要求根據提供的實驗材料和儀器，設計一實驗，來驗證或說明某一生命現象。這類題相對難度大些。我們應從以下幾方面著手解決：（1）聯系經典實驗。教材中介紹的許多經典實驗，如生長素發現，孟德爾遺傳實驗，米勒實驗，噬菌體侵染細菌實驗等等。這些經典實驗中較詳盡地介紹了實驗設計原理，過程，結果等，體現了科學家嚴謹踏實的研究風格，值得同學們學習和模仿。如，孟德

9、爾實驗即體現了“觀察實驗現象解釋驗證結論”的科研過程。我們在設計實驗時完全可以借鑒這種思想來構思自己的思路。（2）嚴密設計過程。在設計實驗時要防止粗枝大葉的做法，想當然的做法，而要科學嚴密地設計實驗過程。特別是對照系的創立一定要保證只有唯一變量，其它相同條件必須提出，而不能省略。（3）綜合理化規范：在生物實驗中使用到許多理化實驗儀器和藥品。如天平，試管，滴瓶，量筒，乙醚，石油醚等。在使用這些儀器和藥品時要嚴格按照理化實驗要求執行，不能隨便應付。（4）注意學科特點：生物實驗畢竟是研究生物的實驗，因此它又有其本身的特點。在實驗設計時也要注意到學科特點。例如，植物雜交實驗中的年限計算，動物雜交實驗、

10、動物生理實驗中的可操作性等問題都要認真考慮，以免犯科學性錯誤。 五 材料分析題        這種題目要求學生在閱讀一段材料之后，分析解答相關問題。解這類題要做到以下兩點： （1）認真閱讀材料，充分聯系教材：所給材料大多是第一次見到，因此應認真加以閱讀，并分析其中的關鍵語句，中心思想，然后得出一個總體概念；緊接著必須盡量與教材內容掛鉤，所謂“題在書外，意在書中”，所供資料必定要運用教材理論去解釋，理解，因此，一定要找到與教材的銜接點。只有這樣才能正確把握解題方向和思路。（2）給合各題要求，規范答題要求：各個題目所做要求不同，在分析了所供材料并找到教材銜接點后，就可以根據各題的要求來解答了。在解答時不要就題論題，而應認