1、小學(xué)語文名師工作室小我工作總結(jié)2017年 9 月，我榮幸的成為XX先生主持的名師工作室的一員?；厥滓荒陙淼膶W(xué)習(xí)，我深刻地感觸感染到了名師深厚的專業(yè)底蘊(yùn)、熱情的工作態(tài)度，樂不雅朝上進(jìn)步的人格魅力 ; 感觸感染到了工作室伙伴們孜孜以求、勤于實(shí)踐、勇于探究的精力，感觸感染到了這個(gè)集體給我?guī)淼臍g快與收獲。我也在賡續(xù)的學(xué)習(xí)、反思中沉淀自己，富厚自己?，F(xiàn)就一學(xué)期來工作室的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)。一、名師引領(lǐng)，在潛移默化中提升素質(zhì)進(jìn)入到工作室學(xué)習(xí)，讓我重新回到“學(xué)生”的身份，體會(huì)學(xué)習(xí)的愉快。在追隨張先生的學(xué)習(xí)歷程中，我時(shí)時(shí)感觸感染到導(dǎo)師對(duì)我們專業(yè)成長(zhǎng)的助推。 問題式教室， 合作式探究，豪情飽滿的語言，高高在上的

2、意見，設(shè)計(jì)精妙的習(xí)題，適時(shí)精到的提示，無一不顯示出張先生精深的專業(yè)造詣，滲透著她探索立異的豪情。同時(shí)，她更重視集體的力量。每次教研運(yùn)動(dòng)，無論是聽課，評(píng)課，照樣論文交換，牛先生作為一個(gè)眾望所歸的主持人，她更希望把每個(gè)成員看作是合作者。不僅讓每小我都可以感觸感染到她對(duì)教研的全心投入和理性思考，更重要的是她總能不知不覺地用豪情點(diǎn)燃我們豪情，她用智慧啟迪年夜家的智慧，讓我們也心潮涌動(dòng)，碰創(chuàng)出思維的火花。這種協(xié)調(diào)熱烈的教研氣氛賜賚了我們一種積極向2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1 / 3上的力量，讓我們感觸感染到了開拓集體智慧的幸福!同時(shí)，她勤業(yè)、敬業(yè)的精力和謙虛年夜度的

3、崇高人格更是成為我們的模范。在學(xué)科研究、做人做事方面，他從來不說年夜事理， 而是率先垂范， 以身作則。 張先生親切、 熱情，談話時(shí)讓人如沐春風(fēng)， 工作中更是豪情洋溢， 樂于鉆研立異，經(jīng)常讓年輕同志自愧不如。他不厭其煩、毫無保存地指導(dǎo)我們，用實(shí)際行動(dòng)演繹了“不計(jì)名利、甘為人梯”，用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我們“為人師者要有年夜愛”的事理。二、合作爭(zhēng)鳴，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中突破自我我們的工作室是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、樂于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。工作室學(xué)習(xí)，內(nèi)容富厚，形式多樣，既有理論學(xué)習(xí)，專題講座;又有名師示范課，學(xué)員的研討課。既有微課年夜賽，教室革新，又積極進(jìn)行處所課程資源開拓，介入指導(dǎo)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)?；叵雽W(xué)習(xí)歷程，既有不雅念上的

4、洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教授教化身手的增長(zhǎng)。半年來，牛先生經(jīng)常提醒成員要多看書，多思考，以積淀我們的思想。并給我們推薦了教導(dǎo)教授教化的書籍、雜志供我們學(xué)習(xí)，研究，進(jìn)行交換討論。其中，通過新課程革新和高效教室理論學(xué)習(xí)，我對(duì)新課程革新認(rèn)識(shí)加倍深刻，對(duì)高效教室的懂得也逐漸走出了一些形式上的誤區(qū)，在教授教化實(shí)踐中不再囿于對(duì)既有程式的教條的模仿。教室革新涌現(xiàn)了不少亮點(diǎn)。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2 / 3名師工作室為我們的成長(zhǎng)和立異提供了機(jī)會(huì)，提供了平臺(tái)。在名師工作室的引領(lǐng)下，我們?cè)鲩L(zhǎng)了前進(jìn)的動(dòng)力，從更年夜水平上激發(fā)了自己的潛力，為我的教授教化

5、注入了新的活力。在工作室的半年多，名師指點(diǎn)，同行交換，理論和實(shí)踐的結(jié)合使我在老例教授教化上收獲頗多。我逐漸形成了自己的教室教授教化作風(fēng)， 將豪情帶入教室， 用語言營(yíng)造氣氛，在理論上突破，在情感上駕馭，讓汗青成為培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)，人生智慧的最佳選擇。工作室的學(xué)術(shù)氣氛是半年來我感觸感染頗深的一個(gè)特點(diǎn)。工作室學(xué)員各有特色，每一次運(yùn)動(dòng)、每一次探討，總能感觸感染到伙伴們閃耀智慧的思維火花，分享學(xué)習(xí)成果讓我視野坦蕩，思想升華。再這樣的氣氛中，我在測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)教室教授教化革新的實(shí)踐中，也積極介入社會(huì)實(shí)踐，并盡可能用汗青的眼光捕獲故鄉(xiāng)汗青文化名城的特色?！皩W(xué)然后知不足” ，一路走來，工作室伴我走進(jìn)了一個(gè)思想的殿堂， 在這里，關(guān)于汗青教授教化、 人的塑造的思考，已隨著學(xué)員和導(dǎo)師之間的對(duì)話、交換，而日益出色，也讓我對(duì)未來教導(dǎo)有了一種不曾有過的期待。而我也日益感觸感