1、2022年上學(xué)期教育教學(xué)方案 2022年上學(xué)期教學(xué)方案教學(xué)方案就是完好詮釋一個(gè)學(xué)期怎么用教材的思路。它是整個(gè)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)在詳細(xì)學(xué)期內(nèi)的詳細(xì)化，也就是我們常常講的“不是教教材而是用教材”的詳細(xì)規(guī)劃。20_年上學(xué)期教學(xué)方案應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目的與要求：1.注重學(xué)生開(kāi)展,面向全體學(xué)生 。初中物理教學(xué)，應(yīng)按新課標(biāo)理念，以全面進(jìn)步公民的科學(xué)素質(zhì)為目的，著眼學(xué)生的開(kāi)展，使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)才能。2.重視“雙基”，使學(xué)生掌握一定的物理知識(shí)與技能 。使學(xué)生有結(jié)實(shí)的根底知識(shí)和一定的操作根本技能，仍然是初中階段老師的首要任務(wù)。對(duì)于物理概念和規(guī)律，要求學(xué)生純熟掌握并用于實(shí)際，能解釋有關(guān)現(xiàn)象

2、、解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題;對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作，要實(shí)在加強(qiáng)，進(jìn)步學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的才能，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)、創(chuàng)新才能。3.重視科學(xué)探究，強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法的學(xué)習(xí) 。在物理知識(shí)與技能的探究與學(xué)習(xí)過(guò)程中，使學(xué)生體驗(yàn)探究的過(guò)程并掌握一些簡(jiǎn)單的方法。老師在教學(xué)中，要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：獲取知識(shí)的方法，增強(qiáng)探究未知世界的興趣和才能，以及學(xué)生對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解和科學(xué)價(jià)值的樹(shù)立，是與科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)等同的。4.情感、態(tài)度與價(jià)值觀。注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探究、勇于探究，有將科學(xué)技術(shù)用于日常生活、社會(huì)理論的意識(shí)，樂(lè)于參與觀察、實(shí)驗(yàn)或制作活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生克制困難的信心和勇氣，能使學(xué)生體驗(yàn)到克制困難、解決問(wèn)題的喜悅，做到使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)科學(xué)

3、及相關(guān)技術(shù)對(duì)于社會(huì)開(kāi)展、自然環(huán)境及人類(lèi)生活的影響。有理想、有抱負(fù)、愛(ài)祖國(guó)，有振興中華的使命感與責(zé)任感。5.注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)方式多樣化。加強(qiáng)科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)(STS)的教育。對(duì)于評(píng)價(jià)老師應(yīng)由過(guò)去評(píng)價(jià)體系的重結(jié)果輕過(guò)程向重視過(guò)程與關(guān)注結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變。分層教學(xué)，把握標(biāo)高，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù) 。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深化鉆研新教材，精心備課，課堂教學(xué)掌握適當(dāng)?shù)臉?biāo)高和進(jìn)度，不加班加點(diǎn)，真正做到高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。二、教學(xué)進(jìn)度及安排：第一周：機(jī)械運(yùn)動(dòng)第二周：機(jī)械運(yùn)動(dòng)第三周：光現(xiàn)象第四周：光現(xiàn)象第五周：質(zhì)量檢測(cè)第六周：物態(tài)變化第七周：物態(tài)變化第八周：期中測(cè)試第九周：光現(xiàn)象第十周：光現(xiàn)象第十一周：透鏡及其應(yīng)用第十二周：透鏡及其應(yīng)用第十三周：質(zhì)量