【部版版】一年級語文上冊《口耳目 (3)》教學課件_第1頁
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文檔簡介

1、口口耳耳目目 小小手，小小手，放背后放背后， 小嘴巴，小嘴巴，閉嚴嚴閉嚴嚴， 小眼睛，小眼睛，看黑板看黑板， 小耳朵，小耳朵，認真聽認真聽， 文明守紀文明守紀我最行我最行！和老師對兒歌和老師對兒歌學習目標學習目標1 1、我能通過看圖對照，認識、我能通過看圖對照，認識5 5 個生字個生字, ,會寫會寫“口、耳、目、手口、耳、目、手”等等4 4 個生字，認識橫折、個生字，認識橫折、撇、彎鉤撇、彎鉤 3 3 個筆畫。個筆畫。2 2、認識、認識“口、耳、目、手、足口、耳、目、手、足”五種人體器五種人體器官，了解其功能。官，了解其功能。3 3、激發學生對祖國語言文字的喜愛，產生學、激發學生對祖國語言文字

2、的喜愛，產生學習漢字的興趣。習漢字的興趣。 同學們看同學們看看圖中的小朋看圖中的小朋友們在干什么？友們在干什么？他們都用了哪他們都用了哪些動作呢？些動作呢？ 那位那位小女孩是小女孩是用什么向用什么向身邊的小身邊的小朋友說話朋友說話的？的？口口ku口開口開口口水口水張口張口大口大口出口出口入口入口橫折橫折 有個小男有個小男孩兒聽到她們孩兒聽到她們的談話，也跑的談話，也跑來了，你知道來了，你知道他又是用身體他又是用身體的哪個部位來的哪個部位來聽聲音的？聽聲音的？耳耳r耳耳朵耳朵 耳根耳根耳目耳目耳環耳環耳機耳機木耳木耳 我們我們都是用身都是用身體的哪個體的哪個部位來觀部位來觀察事物？察事物？目目m

3、目雙目雙目眼目眼目耳目耳目目的目的目光目光目前目前 那位那位小女孩一小女孩一邊用口說邊用口說著，還一著，還一邊邊手手shu手手心手心手里手里手指手指手機手機雙手雙手大手大手彎勾彎勾撇撇 另外那另外那位小女孩聽位小女孩聽 得十分認真，得十分認真，她是用身體她是用身體的什么部位的什么部位來站立的？來站立的？足足z足遠足遠足手足手足 不足不足立足立足足球足球足下足下of40281 1 天地人天地人28耳耳目目口口日日足足手手目耳口足手 我們的口、耳、我們的口、耳、目、手、足能做目、手、足能做什么呢？什么呢？大眼睛，亮晶晶，樣樣東西看得清。小嘴巴，真能干，能說話，會吃飯。小耳朵，真是靈，樣樣聲音聽得清。口耳目我有一雙小小手，小小左手和右手。一共十個手指頭，有了一雙小小手，能洗臉來能漱口，會穿衣來會梳頭，還能寫字和畫畫。手我有兩只小小腳，小腳本領還真大會走路，會跑步。會踢毽子和足球。足人有五件寶，口耳目手足。人有五件寶，口耳目手足。學習和生活，天天離不了。學習和生活，天天離不了。5 56 64 4二二日日目目三三 教師小結教師小結: 通過本節課的學習，我們認識了五種通過本節課的學習，我們認識了五種人體器官和它們的作用。其實，識字不僅人體器官和它們的作用。其實，識字不僅可以在學校和課堂，在電視上，商場里，可以在學校和課堂，在電視上，商場里，車站等，只要留心看，用心記，

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