1、小學體育乒乓球單元教學計劃（ 4 單元）年級:一、二年級 2016年 3月1日課題乒乓球學習目標1、要求學生初步了解和掌握乒乓球的一些基礎知識，包括乒乓球的起源和發展以與幾種基本步法和球拍的基本握法。通過乒乓球學習，提高學生靈敏、協調、柔韌、速度和力量素質。2、促進學生身體、心理和社會適應的全面和諧發展，有效增進身體機能能力。3、培養學生學習的參與意識和積極性，鼓勵學生展示自我，體驗在運動時的心理感受，克服膽怯、畏難等心理障礙。課次學習容重點與難點實現目標的策略一1、鞏固學習乒乓球的握拍方法2、游戲：托球接力3、學習乒乓球的準備姿勢4、顛球重點：乒乓球的兩種握拍方法和打球時的準備姿勢難點：對球

2、的控制能力1、 根據自己的喜好，確定握拍的方法2、 根據要求做托球接力游戲，提高對球的控制能力3、 模仿乒乓球的準備姿勢，體會重心放在兩腳之間，保持膝關節的彈動二1、 鞏固學習乒乓球的準備姿勢2、 顛球重點：握拍的動作 難點：顛球的穩定性與擊球時機的把握1、 握拍動作要領。2、 分組練習平顛球技術三1、 復習鞏固顛球2、 對墻打重點：對墻打的動作技術 難點：在練習中身體的協調能力，找落點1、 分組練習顛球2、 跟著教師的口令和動作，學習單步、跨步、并步的動作，體會移動過程中身體的輕、快、彈四1、 對墻打2、 考核重點：對墻打動作要領難點：在練習中身體的協調性1、 分組練習對墻打，復習顛球2、

3、跟著教師的口令和動作學習，在移動過程中體會重心的穩定性，手上動作固定教學設計一、設計思路本次課依據新課程標準的理念，以“健康第一”為指導思想，體現以學生發展為本的教學理念，面向全體學生，為每一位學生提供發展的機會。做到既體現學生的主體地位，又充分發揮教師的主導作用。本節課我主要目標是運用多種多樣的教學方法來培養學生學習主動性、積極性，培養學生學習創造性，使學生學會互相學習，互相研究運動形式和運動容，養成良好的運動習慣。教學過乒乓球基礎技術教學和學生合作互助式學練，培養學生分析問題、解決問題的能力，提高學生的動作協調性，通過師生、生生間的互動交流，建立和諧的課堂學習氛圍，增強學生學習的自信心，以

4、獲得成功體驗，激發體驗興趣。二、教材分析乒乓球是小學生非常喜愛的運動項目，而且是我國的國球，乒乓球技術應該從小培養，乒乓球運動可鍛煉學生身體協調性和提高反應速度，培養沉著冷靜，機智果斷的心理素質以與對乒乓球運動的興趣，進一步促進學生身體健康。乒乓球技術不僅是手上功夫，更是腿上上功夫，接力跑的游戲培養學生移動速度，提升體力，為進一步學好乒乓球技術奠定基礎，而且使學生在游戲中感受到無限快樂，從而對體育活動產生濃厚興趣 。三、學情分析二年級學生，學生活潑好動，班級凝聚力、榮譽感強，學生守紀樂學，愛好文體活動，一般具有依賴性強、模仿力強、好奇心強且自我約束能力差、精神不易集中的年齡特征，對于相對直觀、

5、易模仿的體育課興趣較高。由于他們剛接觸乒乓球，所以有極大的學習熱情。四、教學目標1、學習乒乓球的正確握拍方法和準備姿勢，為后邊學習乒乓球基本技術打下基礎。2、70%80%的學生能夠用正確的握拍方法將球托在球拍上停留一定的時間，通過學習體驗球拍與球接觸時的肌肉感覺，提高控制球的能力， 通過游戲練習，發展學生腿部力量、移動速度、體能和協調等能力。3、通過本節課的學習，培養學生冷靜沉著，機智果斷的心理素質，培養團結協作、積極進取的優良品質，以與聽從指揮，注意力集中的思想作風。五、教學設想本課緊緊圍繞健康、運動兩條主線，以運動參與和運動技能為載體，把身體健康、心理健康、社會適應滲透到各項練習中。遵循“

6、學生為主體，教師為主導，練習為主線”的原則，創設、平等、開放的教學環境，讓每個學生都體驗到學習的樂趣和成功的滿足，培養學生自主、合作、探究性學習的能力。 1、教法：啟發引導法、討論法、小組合作、競賽、 游戲法2、學法：自主學習、探究學習、合作學習、觀看學習體育與健康課時計劃上課時間：2015年3月1日 執教老師： 班級第二周場地器材 與媒體球臺：8 標志筒：8個球拍：45塊球：45個人數45人男 人第二次課女 人教材容、 復習握拍法 、 球感練習、 準備姿勢教學目標1認知目標：學生學習乒乓球的興趣得到提高并掌握了乒乓球正確的握拍方法。2、技能目標：提高了對球的控制能力。3、情感目標：培養吃苦耐

7、勞的意志品質和團結協作的集體精神。重點難點重點：乒乓球的兩種握拍方法和打球時的準備姿勢。難點：對球的控制能力。教學過程教學容和達成目標教學組織與方法練 習次數時間教師教法學生學法準備部分基本部分結束部分一、課堂常規、 班長整隊、點名、 師生問好、 提出上課常規，宣布本課容二、準備活動:1、繞乒乓球臺慢跑兩圈2、徒手熱身操擴胸運動體轉運動、膝關節運動、手腕和腳踝運動、手指運動。達成目標:1. 培養、樹立良好的組織紀律性。2. 提高學生的興趣性和興奮性。一、鞏固乒乓球的握拍方法。二、球感練習1、原地的托球、顛球練習2、游戲：托球迎面接力賽方法：將學生平均分成四隊，每人拿一支球拍，每組一個乒乓球，排

8、頭隊員用球拍托球走或者跑到對面交給下一個同學，依次進行，直到全部同學完成了一次接力，先完成的隊伍勝出。要求：持拍手必須用正確的握拍方法托球，另一只手不能碰球，如果中途掉球，需將球撿起從落地點重新托球再走。三、準備姿勢（口訣）動作要領：右手持拍放腹前，兩腿開立身前傾，屈膝提踵腳叩，重心居中視來球。達成目標：掌握正確的握拍方法和準備姿勢，增強了球拍對球的控制能力。1. 放松運動2. 小結本課情況3. 布置思考題、作業4. 師生道別、收拾器材教師自我介紹，本課程目的和意義、任務、計劃，要求學生提出問題，教師解答。最后簡明扼要宣布本次課容、任務和要求。教師帶領學生慢跑、做熱身操，要求學生在慢跑過程中保

9、持隊列隊形并規的完成每節熱身操。教學方法：邊講解邊示兩種握拍方法，并讓同學們觀察兩種握法在打球時的運用，激發學生的學習興趣。組織教法1. 講解游戲規則2. 組織學生分成4隊3. 做好裁判工作組織教法：1、講解并示（鏡面）2、口令指揮練習3、技術指導、糾正錯誤4、讓學生出來做示，同學們來評價。與時鼓勵和表揚學生，提高學生自信心。 手臂放松運動和腿部放松運動。教師小結本節課所學容與學生掌握情況，布置課后作業 組織：班長教師 器材1、在教師的帶領下安靜的繞球臺慢跑兩圈。2、在教師的帶領下，標準規地完成每節熱身操，達到課前熱身的效果。×××××

10、5;××××××××××××××組織：××××××××××××××××學生根據自己的習慣和喜好選擇適合自己的握拍方法。學練法：1、跟老師一起做原地的托球、顛球練習，熟悉球性2、排成4列縱隊聽教師講解比賽要求3、學生分成四組進行接力比賽×××××

11、15;×××××××××× 起點 終點 學生練習：原地持拍做，教師發令“準備比賽”，學生迅速做出準備姿勢。××××××××××××××××××××充分放松手臂和腿部肌肉，認真聽老師總結記住課后作業2圈2次8分鐘5分鐘18分鐘5分鐘4分鐘作業連續顛球5次以上下次課抽查，請同學們做好準備負荷 預計平均心

12、率：120次/分練習密度：35%45%課后 小結2教學容：1、乒乓球顛球。2、游戲端球轉圈游戲教學重點：連續穩定地顛球教學難點：動作正確。顛球穩定連貫教學目標：1、知識與技能目標：學習乒乓球顛球，初步掌握直拍正手顛球手法，熟悉球性，提高控球能力。2、過程與方法目標：發展學生的思維、反應速度，提高身體協調性。3、情感、態度與價值觀目標：培養沉著、冷靜、機智果斷的心理素質，形成良好的合作與集體意識。教學過程程序教學容教師引導學生活動組織形式次數時間準備部分1、課堂常規2、隊列練習原地四面轉法3、徒手體操1、師生問好，檢查人數、服裝等，布置課堂容。2、教師講解示動作要領。3、明確動作要求。4、 口令

13、指揮學生練習5、要求學生改進動作，提高動作質量。1、按老師的要求改進動作，提高質量。2、動作整齊，合口令節拍。3、動作準確到位。××××××××××××××××××××××××××××××××要求：1列隊迅速有序，注意力集中。2 動作整齊大方3×425基本部分1、拋接球

14、單手拋球雙手接球單手拋球單手接球2、顛球顛球：兩腳開立與肩同寬，兩膝微屈，上臂置于腹前，上臂帶動前臂迎球沿臺面作垂直揮動。 3、花樣顛球4端球繞圈游（手平握球拍，將球置于拍面上，行進間繞圈。）1、教師講解示方法2、引領學生練習3、演示一種花樣拋接方法4、引導學生創新練習1、講解示正手顛球動作。2、口令指揮學生單顛練習。3、集中糾正動作。4、引導學生分散連顛練習，巡視指導學生。5、集中強調動作。6、引導學生練習。7、組織優生表演。8、組織顛球比賽。1、教師示一種2、引導學生創新3、組織演示1、講解示規則和方法。2、組織學生試做一次。3、組織學生比賽認真傾聽。積極模仿。認真觀察，全心感受。積極思考

15、，主動求新。1、認真觀察教師動作。2、體會顛球動作。3、認真傾聽4、積極練習。5、對照自我，完善動作。6、積極參與。學生認真觀察積極思考，主動創新。積極演示9、認真傾聽，仔細觀察。嘗試體驗奮力爭先。××××××××××××××××××××××××××××××××散點×&

16、#215;×××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

17、×××××××××××××4+2+2655232531056結束部分放松小結歸還器材教師引導領操課堂小結指導學生有序歸還器材認真模仿并放松有序歸還器村四列橫隊散開4預計效果85%以上的學生能學會握拍與顛球方法。練習密度為40%。平均心率為135次/分。3程序教學容教師引導學生活動組織形式次數時間準備部分1、課堂常規2、隊列練習原地四面轉法3、徒手體操1、師生問好，檢查人數、服裝等，布置課堂容。2、教師講解示動作要領。3、明確動作要求。4、 口令指揮學生練習5、要求學

18、生改進動作，提高動作質量。1、按老師的要求改進動作，提高質量。2、動作整齊，合口令節拍。3、動作準確到位。××××××××××××××××××××××××××××××××要求：1列隊迅速有序，注意力集中。2 動作整齊大方3×425基本部分1、拋接球單手拋球雙手接球單手拋

19、球單手接球2、顛球顛球：兩腳開立與肩同寬，兩膝微屈，上臂置于腹前，上臂帶動前臂迎球沿臺面作垂直揮動。 3、花樣顛球4端球繞圈游（手平握球拍，將球置于拍面上，行進間繞圈。）1、教師講解示方法2、引領學生練習3、演示一種花樣拋接方法4、引導學生創新練習1、講解示正手顛球動作。2、口令指揮學生單顛練習。3、集中糾正動作。4、引導學生分散連顛練習，巡視指導學生。5、集中強調動作。6、引導學生練習。7、組織優生表演。8、組織顛球比賽。1、教師示一種2、引導學生創新3、組織演示1、講解示規則和方法。2、組織學生試做一次。3、組織學生比賽認真傾聽。積極模仿。認真觀察，全心感受。積極思考，主動求新。1、認真觀

20、察教師動作。2、體會顛球動作。3、認真傾聽4、積極練習。5、對照自我，完善動作。6、積極參與。學生認真觀察積極思考，主動創新。積極演示9、認真傾聽，仔細觀察。嘗試體驗奮力爭先。××××××××××××××××××××××××××××××××散點×××

21、××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

22、;×××××××××××4+2+2655232531056結束部分放松小結歸還器材教師引導領操課堂小結指導學生有序歸還器材認真模仿并放松有序歸還器村四列橫隊散開4預計效果85%以上的學生能學會握拍與顛球方法。練習密度為40%。平均心率為135次/分。4程序教學容教師引導學生活動組織形式次數時間準備部分1、課堂常規2、隊列練習原地四面轉法3、徒手體操1、師生問好，檢查人數、服裝等，布置課堂容。2、教師講解示動作要領。3、明確動作要求。4、 口令指揮學生練習5、要求學生改進動作，提高動作質

23、量。1、按老師的要求改進動作，提高質量。2、動作整齊，合口令節拍。3、動作準確到位。××××××××××××××××××××××××××××××××要求：1列隊迅速有序，注意力集中。2 動作整齊大方3×425基本部分1、拋接球單手拋球雙手接球單手拋球單手接球2、顛球顛球：兩腳開立與肩同寬，兩膝微屈，上臂置于腹前，上臂帶動前臂迎球沿臺面作垂直揮動。 3、花樣顛球4端球繞圈游（手平握球拍，將球置于拍面上，行進間繞圈。）1、教師講解示方法2、引領學生練習3、演示一種花樣拋接方法4、引導學生創新練習1、講解示正手顛球動作。2、口令指揮學生單顛練習。3、集中糾正動作。4、引導學生分散連顛練習，巡視指導學生。5、集中強調動作。6、引導學生練習。7、組織優生表演。8、組織顛球比賽。1、教師示一種2、引導學生創新3、組織演示1、講解示規則和方法。2、組織學生試做一次。3、組織學生比賽認真傾聽。積極模仿。認真觀察，全心感受。積極思考，