1、標準報告示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-570編號：_校本培訓課題實驗總結報告編輯：_日期：_單位：_校本培訓課題實驗總結報告用戶指南：該報告資料適用于任務完成后進行全面的總結，從中深入細致地回顧、檢查，找出成績與缺點、勝利與失敗、經驗與教訓，并在此基礎上對前段工作作出客觀評價，使得所有人員對問題的認識更一致，思想更統一。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。三年來，在各級領導的關懷和指導下,經過語文課題組成員的共同努力，我校“自修反思”式課題實驗語文組取得較好的成果。現總結如下：自修反思課題實驗使全組教師能積極自主學習、自覺更新教

2、學理念。教師教學中的“對話者”、“組織者”、“促進者”的角色意識強化了，語文教師教學方式發生了深刻變革。課題實驗極大地促進了我校語文教師教學理論水平、業務素質、教研教改能力的提高，促使我校年輕語文教師迅速成長起來，成為我校語文教學一支鮮活的隊伍。新教材的實施與課題研究的巧妙結合，使我校語文教學呈現出勃勃生機，人才倍出。縣課改專家組成員、校教務主任王功政先后為全縣語文教師上了老王、荷葉母親等示范課，多次參加課改協作區會議及全縣優質課、說課并進行評課, 被評為縣“自修反思課題實驗先進個人、初中語文課題研究優秀實驗教師。論文教學設計反思獲全國“四項全能”競賽一等獎，對誤讀背影的思考、本色語文課堂的細

3、節藝術分別雜在語文教學與研究XX年年第1期和20xx年第3期發表，新課程背景下說課說什么獲全國說課論文二等獎，初中語文綜合性學習教學實踐探微獲市論文評比一等獎，老王教學設計、初中語文綜合性學習實踐研究獲縣三優論文評比一等獎，愛，創造美好的境界獲市論文評比三等獎。縣課改專家組成員王翠芳老師獲眾多殊榮：XX年3月，被茅坪鎮評為第一屆初中語文骨干教師； XX年5月，被秭歸縣文聯授予優秀作文指導教師；XX年2月，被九里中學評為優秀語文教研組長；XX年1月，被宜昌室教研中心評為中學語文優秀教師； XX年年2月，被茅坪中學評為優秀班主任；XX年1月，被縣教育局聘為縣語文課改專家組成員；被信息中心評為初中語

4、文課題研究優秀實驗教師。其教研教改碩果累累：XX年12月，孤獨之旅獲市說課三等獎；XX年3月，綜合性學習中的主體張揚市雙優評比一等獎；XX年9月，農村中學語文綜合性學習實踐獲市初中校本教研論文評比一等獎；XX年12月，語文教學中創新教育的幾點做法獲四優論文評比一等獎；XX年4月，語文綜合性學習的幾點體會發表于宜昌教研；XX年1月，走進屈原綜合性學習案例發表于語文教學與研究；XX年年4月，孤獨之旅說課發表于語文教學與研究。語文教研組長鄭家芹老師撰寫的教師成長與發展報告冊被評為優秀報告冊，XX年參加縣“走進新課程”語文優質課競賽綠色蟈蟈獲得二等獎， XX年10月輔導的學生作文在省知識工程領導小組辦

5、公室主辦的第三屆“童之趣”杯大賽征文活動中獲二等獎；XX年 年8月撰寫的羅布泊，消逝的仙湖說課稿獲全國說課一等獎；XX年 年11月羅布泊，消逝的仙湖在國家級刊物文學教育發表；XX年年9月在全市第七屆中小學師生電腦作品大賽課例羅布泊，消逝的仙湖被評為二等獎，并被推薦到省電教館參加決賽獲一等獎；20xx年1月撰寫的積累成語，讀寫添翼在湖北教育第一期發表；20xx年8月撰寫的按課標要求指導學生作文，培養能力獲市級論文二等獎；XX20xx年擔任語文教研組長三年被學校評為優秀語文教研組長。在我校語文課題組承擔的教育部中南高師師資培訓中心“新課程培訓專項”研究語文綜合性學習教學策略研究課題中及宜昌市教育科

6、學規劃辦“語文交際場教學理論研究與實驗”課題實驗研究中，承擔了課題的資料整理、結題報告的撰寫、總結驗收等主要工作，都順利通過了驗收結題，被縣教科研信息中心評為初中語文課題研究優秀實驗教師。陳英老師參加縣優質課競賽俗世奇人獲二等獎；撰寫的教師成長與發展報告冊被評為優秀報告冊；參加縣優質課競賽俗世奇人獲二等獎；在送教下鄉活動中我的叔叔于勒被評為示范課；桃花源記教學設計獲縣三優論文評比三等獎；我的叔叔于勒教學設計獲縣三優論文評比二等獎、校一等獎。向春江老師XX年年9月在全市第七屆中小學師生電腦作品大賽課例春酒被評為二等獎，獲省一等獎；參加全縣說課競賽紫藤羅瀑布獲縣優勝獎；楊修之死教學設計獲縣三優論文

7、評比二等獎、校一等獎。趙應菊老師參加全縣說課競賽羅布泊，消逝的仙湖獲縣一等獎；XX年 年8月撰寫的羅布泊，消逝的仙湖說課稿獲全國說課一等獎；我的叔叔于勒教學設計在縣教學研究發表；論文課堂提問也是藝術獲縣三優論文評比二等獎。宋華蘭老師參加縣優質課競賽吆喝獲一等獎；說課稿讓世界充滿愛獲全國說課二等獎；孤獨之旅課堂實錄、實踐語文個性化閱讀淺探在縣教學研究發表。王誠老師參加縣優質課競賽斑羚飛渡獲三等獎；論文念不完的無字天書獲市論文評比一等獎；論文記敘文教學改進之我見、語文綜合性學習淺談、教育誠可貴，愛情價更高分別獲縣論文評比二等、三等獎。梅云銅老師在語文中考復習備考會上的雨說被認定為縣級示范課；論文一張憑證的啟示、初中語文綜合性學習教學之我見都在新教育參考發表；論文一張欠條的魅力獲市論文評比一等獎；論文雨說教學設計獲縣論文評比二等獎；中考語文模擬試題獲縣評比三等獎。另我校多位語文老師寫了多篇教學案例、論文在縣教育網上發表。實驗中存在的問題；1、教師自身的語文素養有待于進一步提升。2、同伴互助活動開展不多，通過與其他教