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1、中考語文易失分點及應對策略中考語文易失分點及應對策略邏輯問題：下句“頭咬住上句“尾調考試卷中的第4小題，要求學生從句子間的邏輯關系入手，對文句進展排序。一般以選擇題或填空題的形式呈現。學生往往因不注意句與句、句與段的邏輯聯絡，一味求做題速度而在無意中失分。策略：復習過程中回歸文本，將較為經典，邏輯性較強的課本文段多加以揣摩，通過下句“頭咬住上句“尾，注重有代表性的關聯詞語，諸如“由此可見、“其次、“還、“不僅、“總之等仔細推敲，同時還要有文段構造層次的意識，一般文段以總分總或總分的形式構段。文言文：知識點與課外鏈接材料結合文言文閱讀呈現于第11題，考察學生課內文言文知識點向課外知識的延伸或與課

2、外文言文鏈接材料的勾聯才能，學生作答時，易出現只注重課本知識點而不理會鏈接材料詳細內容的情況，形成理解層面上的“兩張皮現象而失分。策略：文言文課內知識點要與課外的鏈接材料“二合一，既要顧及課內，還要結合課外的鏈接材料，在整合課內與課外知識點的根底上貼近文本進展答題。注意概括句與詳細支撐句之間的關系。現代文閱讀：從整體上把握文脈現代文閱讀考題學生失分原因較多，因不擅長從整體把握文脈，而找不到相應答題區域或出現答題區域顧此失彼的情況較為普遍。答題時貼近文本不夠，任意作答而失分的現象比較嚴重。策略：現代文閱讀強調整體閱讀意識，通過題目、過渡句、關鍵詞、議論句、首句、尾句、主旨句等來把握文本主要內容，在讀懂文本的前提下答題，不要拿到試題就慌著讀題，然后再從文本中去找答案。學會根據關鍵詞句、分值來判斷答題要點。作文：謹記“七口訣學生作文問題意識不強，在構造上較為死板的“拼盤款式，及缺乏真情實感的表述，這些也都是學生易失分的重災區。策略：高分作文七口訣：題好一半

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