1、管理創新與領導藝術 加入WTO后職業經理人必修的36課-兵家善用36計，經理必修36課 加入WTO后職業經理人必具的“十力”-欲提高實力，先提升“十力” 光盤目錄： 第一講：管理創新的決斷力如今快魚吃慢魚 第二講：管理創新的思維力多腦并用顯神通 第三講：管理創新的親和力心有靈犀一點通 第四講：管理創新的激發力給她鮮花給她夢 第五講：管理創新的凝聚力知人善任得人心 第六講：管理創新的持續力養用結合不了情 第七講：管理創新的影響力軟權硬權都有用 第八講：管理創新的應變力隨機應變自從容 第九講：管理創新的領導力青出于藍勝于藍 第十講：管理創新的綜合力領導管理再相融 光盤內容提要 第一講：管理創新的決

2、斷力如今快魚吃慢魚 一、 打開選擇的空間 1、 二八佳人的悲劇 3、 如何才能成為快魚 2、避免"霍布森選擇" 4、 擴大配置資源的半徑 5、 加入WTO以后必修的第一課（空間） 6、廣闊天地大有作為 二、 排出標準的順序 1、 獨木舟上的經理 3、 價值取向與標準選擇 2、 避免"布里舟選擇" 4、 快魚要具備的基本功 5、 加入WTO以后必修的第二課 6、 瞬息萬變，抓住關鍵 三、 注重結果導向 1、 愚公移山還是移人 3、 排序的重要與重要的排序 5、績效管理，結果至上 2、 避免任務導向 4、 加入WTO以后必修的第三課 四、 及時制定對策 1、

3、 火燒赤壁的啟示 3、 決斷需要"六問" 5、 加入WTO以后必修的第四課 2、 避免決策僵化 4、 制定對策注意的六"R" 6、 風云變幻，應對自如 第二講：管理創新的思維力多腦并用顯神通 一、 左腦思維加右腦思維 1、 一張紙折32次以后有多厚 4、 右腦思維的三個優勢 7、 右腦革命，左右平等 2、 哪個女人選針快 5、 左腦右腦的互補 3、 左腦思維的三個優勢 6、 加入WTO以后必修的第五課 二、 內腦思維與外腦思維 1、 二十一世紀企業決策的新趨勢 3、 杜拉克悟出來的一句話 5、 加入WTO以后必修的第六課 2、 斯隆告訴杜拉克的三句話 4

4、、 外腦與內腦的分工 6、 借助外腦，融智為要 三、 系統思維與個性化 1、 用大看?。o態） 3、 由負看正 5、 加入WTO以后必修的第七課 2、 用長看短（動態） 4、 由外看內（心態） 6、 經濟全球化，思維系統化 四、 思維創新與管理創新 1、 高科技成了低科技 3、 反向思維的妙處 5、 加入WTO以后必修的第八課 2、 直線思維害死人 4、 創新思維的重要性 6、 企業創新才能生存 第三講：管理創新的親和力心有靈犀一點通 一、 離開認同，寸步難行 1、 救了將軍不留名 3、 先人后事 5、 加入WTO以后必修的第九課 2、 認同是管理的基礎 4、 先人后己 6、 贏得認同管理真經

5、 二、 先有溝通后有認同 1、 讓旅客自愿跳海 3、 有哪些溝需要通 5、 加入WTO以后必修的第十課 2、 溝通是認同的基礎 4、 溝通的四個階段 6、 善于溝通，學會共贏 三、 調整角色，調整關系 1、 調整角色的藝術 4、 調整方圓的藝術 7、 加入WTO以后必修的第十一課 2、 調整期望的藝術 5、 調整糾紛的藝術 8、 親和友善學會合作 3、 調整距離的藝術 6、 調整關系的藝術 四、 管理創新需要"交易" 1、 服務與服從 3、 一個有用的公式 5、平等的交易，無界的管理 2、 有界與無界 4、 加入WTO以后必修的第十二課 第四講：管理創新的激發力給她鮮花給她

6、夢 一、 先激后勵，激勵互動 1、 鯰魚效應的啟示 3、 行為強化的藝術 5、 加入WTO以后必修的第十三課 2、 威士忌效應的啟示 4、 需要動機行為目標 6、 減少控制，增加激勵 二、 先我后他，相互激勵 1、 星星之火可以燎原 3、 激勵自我激勵他人 5、 加入WTO以后必修的第十四課 2、 積極的心態振奮的精神 4、 激勵是相互的團體精神 6、 互相激勵，成功動力 三、 先心后智，心智激勵 1、 點石成金竟成真 3、 從潛能到顯能 5、 加入WTO以后必修的第十五課 2、 激勵也要兩手抓 4、 中國傳統文化的反思 6、 激發熱情開發潛能 四、 先分后合，激勵有方 1、 韋爾奇的親筆信

7、4、 先分別后綜合 7、 因人而異各自激勵 2、 王選不愚人不害人 5、 激勵員工的藝術 3、 先個體后群體 6、 加入WTO以后必修的第十六課 第五講：管理創新的凝聚力知人善任得人心 一、 先激勵后凝聚 1、再多的零合起來還是零 3、 在激勵的基礎上凝聚 5、加入WTO以后必修的第十七課 2、 再多的力合不起來也無用 4、 在凝聚的基礎上激勵 6、 散聚有序，動靜有度 二、 先識人，后用人 1、 吃得快也是本事嗎 3、 識別人才的四個方面 5、 識人與用人 2、 這里還藏著一位畫家 4、 識別人才的六個避免 6、 加入WTO以后必修的第十八課 三、 留得人心，留得人才 1、 為何孔雀東南飛

8、3、 老板與經理的職業距離 2、 留住人才的四個手段 4、 加入WTO以后必修的第十九課 四、 先個人后班子 1、 領帶者的凝聚力 3、 領導班子的合理結構 5、 加入WTO以后必修的第二十課 2、 領導班子的凝聚力 4、 整個企業的凝聚力 6、 得人得心，凝聚是金 第六講：管理創新的持續力養用結合不了情 一、 用人所長，廢物成才 1、 經理人眼里沒有廢物 4、 用人所長越用越長 7、人才流動人才增值 2、 如何使廢物變成人才 5、 用人所短越用越短 3、 毛澤東為什么贊揚劉邦 6、 加入WTO以后必修的第二十一課 二、 用人不疑，疑人不用 1、 千金難買一個信 3、 用人不疑與用人要疑 5、

9、 加入WTO以后必修的第二十二課 2、 諸葛亮錯在哪里 4、 疑人要用，建立制度 6、 既有信任又有章法 三、 用人要養，養人要用 1、 牢騷曲線說明什么 3、 如何提高人的素質 5、 加入WTO以后必修的第二十三課 2、 學習型組織中的經理人 4、 彼得原理的深層思考 6、 彼得高明，彼得失明 四、 智商情商，相得益彰 1、 戈爾曼的結論對嗎 3、 智商與情商一起發揮作用 5、 加入WTO以后必修的第二十四課 2、 情商的五個標志 4、 智商與情商都是可以培養的 6、 智商情商全面培養 第七講：管理創新的影響力軟權硬權都有用 一、 管理創新的新取向 1、 硬權利與軟權利搭配使用 3、 用權的

10、藝術 5、 剛柔相濟，以柔為主 2、 盡量多用軟權利，少用硬權利 4、 加入WTO以后必修的第二十五課 二、 軟權利的來源 1、 個性權 4、 管理專長權 7、 加入WTO以后必修的第二十六課 2、 品德權 5、 資歷權 3、 業務專長權 6、 關系權 三、 硬權利的運用 1、 權威理論 3、 授權的藝術 5、 分身有術惟有授權 2、 權責一致 4、 加入WTO以后必修的第二十七課 四、 影響力的四個特征 1、 影響力的雙向性 4、 影響力的非對稱性 2、 影響力的疊加性 3、 影響力的非連續性 第八講：管理創新的應變力隨機應變自從容 一、 組織變形的藝術 1、 帕金森定律解讀 3、 學習型組

11、織與扁平化 5、 加入WTO以后必修的第二十八課 2、 管理幅度的變化 4、 扁平化組織的應變能力 6、 組織變形便于回應 二、 協調的藝術 1、 調糾紛的藝術 3、 調行為的藝術 5、 加入WTO以后必修的第二十九課 2、 調壓力的藝術 4、 調關系的藝術 6、 因人而異，因事而異 三、 權變的藝術 1、 菲德勒的理論與實踐 4、 布蘭的理論 7、 管理藝術在于權變 2、 領導風格與情景因素的匹配 5、 領導替代理論 3、 是使人適應情景還是使情景適應人 6、 加入WTO后必修的第三十課 四、 回應變化的藝術 1、 預測變化 3、 推動變化 5、 加入WTO后必修的第三十一課 2、 適應變化

12、 4、 超越決策的啟示 6、 把握變化贏得先機 第九講：管理創新的領導力青出于藍勝于藍 一、 一個有用的公式 1、 管理的績效=決策的正確度×下屬認同度 4、 下屬認同度：激勵與共贏 7、 "領"靠決策，"導"靠認同 2、 領導工作的兩件大事 5、 激勵的藝術 3、 決策正確的四要素 6、 加入WTO后必修的第三十二講 二、 新世紀的領導觀 1、 剛性到柔性 3、 有界到無界 5、 加入WTO以后必修的第三十三課 2、 顯性到隱性 4、 控制到互動 6、 自我領導，超級領導 三、 新世紀的領導學 1、 不難不易 5、 不大不小 9、 加入WTO以后必修的第三十四課 2、 不土不洋 6、 不輕不重 10、 科學領導，領導科學 3、 不虛不實 7、 國外領導學的發展 4、 不軟不硬 8、 中國領導學的發展 四、 新世紀的領導力 1、 領導者要有心甘情愿的追隨者 4 領導力通常在程序之外發生作用 7、加入WTO以后必修的第三十五課 2、 領導力隨著事件的發生而發生 5、領導力通常存在于風險和不確定因素中 8、新經理人，新領導