1、. . . .南街小學優秀教研團隊實施方案一、指導思想學校教研室、學科教研組是學校教學研究的基本單位，是實施校本研修、提高教學質量、促進教師專業化發展的基地。為了進一步發揮教研團隊在學校教學管理和教學研究中的紐帶與橋梁作用， 加強我校教研團隊建設， 深入推進我區 “三優” 工程“優秀教研團隊”評選活動，全面提高我校教研團隊的整體水平，特開展校優秀教研團隊評比活動。二、活動范圍及年度任務活動期年： 2016 年為本項活動起始年， 2020 年為活動完成年。年度任務： 2016 年我校將評選產生 3 個優秀教研團隊 （包括校級教研室、學科教研組）。三、活動組織（一）領導機構組 長：李躍記副組長：田

2、素芳執行組長：組 員：校級教研團隊成員：學習參考. . . .學科教研團隊成員：（二）任務與職責1、教課處負責活動的具體組織領導工作，協調相關部門，督導活動開展，制定工作方案，上報有關材料。2、教課處組建校評審組（校級教研團隊成員） ，負責區級優秀教研團隊評選、推薦及區“三優”活動材料上報等有關工作。3、各學科教研組組長負責本組教研活動的開展、組織、協調與管理，做好活動記錄、總結、活動資料的收集與整理。四、評比原則1、公平性原則。根據評比細則，本次評比要做到公開、公平、公正。優秀教研團隊的評比通過學校初評，然后推薦申報區級評選的程序進行。2、導向性原則。這次評比活動，以事實為依據，是一次評比的

3、過程，也是一次規范的過程，更是一次引導的過程。3、激勵性原則。通過評比，發現亮點，樹立典型，全校推廣，進而促進各學科教研團隊、實驗教師形成自己的特色。對成績突出的或工作有特色的教研團隊予以獎勵。五、評選條件1、優秀教研團隊具有完善的、確定的教研常規活動制度、備課主講制度、 聽課評課制度、 專題學習制度、 課例研究制度等；初步形成學科特色的備課、上課、聽課、評課檢測評價等教研文學習參考. . . .化。2、優秀教研團隊在師資建設、校本教研、教研創新、教學科研、團結協作及提高教育質量等方面成績顯著。3、優秀教研團隊能圍繞各教研組制定的特色教學模式，有完備的團隊教學研究、培訓計劃和實施記錄，能經常開

4、展教研活動，并有詳細的活動記錄；團隊成員能積極撰寫教學后記、教學反思、經驗總結、案例研究和教學論文，獲獎情況在本學校中名列前茅；團隊成員能積極為校級教研活動開設公開課和研究課；團隊成員獲各級各類教學榮譽稱號，獲獎數占教師總數的比例在本學校中名列前茅。4、優秀教研團隊能積極開發校本教學資源，并按計劃實施各組特色課堂教學研究， 實施成效顯著， 形成各團隊的教學模式；能積極承擔教研系統課題， 成員參與面廣， 研究成果有推廣價值。5. 優秀教研團隊參評必須提供當年開展特色高效課堂教學模式研究工作總結和活動記載及其它材料。6、在申報的優秀教研團隊里評出 4-6 名優秀教研組長進行表彰。六、活動程序1、申

5、報。以學科教研組為單位申報。各參評組填寫南街小學優秀學科教研組評選申報表 。2、審核。學校教課處在審核申報材料的基礎上，通過聽匯報、座談、查看資料、民主評議等程序，按學科評出優秀學科教學習參考. . . .研組，在學校進行公示。3、推薦。 經學校初審， 各學科可推薦 1 個教研組參評。2016年堯都區爭創“三優”活動“優秀教研團隊” （學科組）推薦表和教研組長經驗材料一并送堯都區教研室。4、表彰。學校對優秀學科教研組進行獎勵和表彰，并通過會議、網絡等方式展示和推廣先進學科教研組的經驗。七、評審時間9 月份申報； 10 月份組織考核小組，進行審核評價，確定推薦的教研組； 11 月 4 日前上報區

6、教研室并上交所需材料； 年末對優秀教研組和優秀教研組長進行表彰。附件 1：南街街小學優秀學科教研組報名條件附件 2:2016 年南街小學爭創“三優”活動“優秀教研團隊”（學科組）報名表附件 3：南街小學優秀教研團隊評選項目及標準、得分附件 4：2016 年堯都區爭創“三優”活動“優秀教研團隊”（學科組）推薦表附件 1：南街小學優秀學科教研組報名條件1. 教研組工作有明確的目標和具體的工作計劃，有研究課學習參考. . . .題；積極組織本學科組教師參加各級各類教研活動。2. 組內教師之間團結協作， 充分發揮團隊精神； 定期反思教研工作的得與失，及時總結本組教學教研工作的情況；每周有一節以上觀摩課

7、或者示范課、研討課；每學期召開一次或一次以上的學習匯報交流會，針對本組在教育教學實踐中遇到的實際問題進行集體會診。3. 本組教師每學年至少寫一篇教學論文、案例，教學設計、課件制作等；每位教師每學期至少要上一節公開課；在各級各類教學大賽中成績優秀。4. 認真學習現代教育技術，把信息技術應用于課堂教學中，提高課堂教學效率； 積極參與課堂教學改革， 主動運用 “三二五”高效課堂教學模式， 成效顯著， 學生在學科活動評比中成績優異。5. 各學科組的各類教學研究成果資料齊全，檔案規范。附件 2：2016 年南街小學爭創“三優”活動“優秀教研團隊”（學科組）報 名 表團隊名稱 人數學習參考. . . .負

8、責人 聯系電話主要成員主要特色及獲獎情況附件 3：南街小學優秀教研團隊評選項目及標準、得分（一）常規工作（ 50 分）1、每學期按要求制訂工作計劃、學期總結記 5 分，未按時學習參考. . . .上交扣 1 分。按質量高低記 5 分、3 分、0 分。2、教研組活動至少每周進行一次，教研組活動記錄要規范、整潔、詳細、字跡工整，按質量高低依次記 5 分、3 分、2 分。教研活動出勤足共得 5 分，多一次加 2 分，少一次扣 2 分，凡無故不參加教研活動一人次扣 1 分。3、上課遲到、早退每人扣 2 分，未經學校同意隨意調課，每人次扣 3 分，未請假缺課的每人次扣 5 分。4、按時完成期中、期末質量

9、分析表共得 5 分，缺一項扣 2分，未按時完成扣 1 分。5、認真按照常規要求布置和批改學生作業得 5 分，如有發現一人次不符合要求扣 1 分，扣完為止。6、組內教師完成規定的聽課節數，每學期聽課節數不少于20 節，共得 5 分。1 人次聽課未完成扣 1 分。7、組內教師積極參加學校或者上級部門安排的各級、各類教學研究、教學觀摩、培訓活動并做好記錄共得 5 分。如有一次違反現象不得分。8、教師每周撰寫一篇教學反思或評析， 完成規定篇數共得 5分。未按時完成 1 人次扣 1 分。9、認真完成學校安排的臨時性工作加 5 分。10、備課檢查評比，共得 5 分。不合格的一人扣 1 分。11、未按時上交

10、聽課記錄每人次扣 1 分、缺交的每人次扣 2分。12、在學校迎接各項檢查及主辦的各項教學活動中，按學校要求上交材料者，每人每項計 1 分。（二）教學科研（ 40 分）1、教研組活動安排學習教學科研相關理論，每學期至少10000 字的讀書筆記，得 10 分，少交一人次扣 2 分，不達標者扣1 分。2、組內教師在符合參賽條件的情況下都積極參加各級各類教學競賽共得 10 分，如有一人不參加扣 3 分，扣完為止。3、每學期組內教師均能自己獨立撰寫論文或經驗總結一篇，共得 10 分，缺一篇扣 2 分。4、教研組每學期面向全校教師推薦 1 節公開課得 10 分。學習參考. . . .5、教研組缺少一次集體

11、備課扣 5 分。集體備課活動記錄不全、不規范的每次扣 2 分，6、教師無故不參加教研活動、集體備課，每人次扣 2 分。教師參加教研活動、集體備課活動遲到或早退者每人次扣 1 分。7、教學論文、優質課、教案、說課、研究課題等獲獎分一、二、三、四等加分。國家級的依次加 8、6、5、4 分。省（區）級的依次加 6、4、3、2 分。市級的依次加 6、4、3、2 分。區市級的依次加 3、2 分。校級的依次加 2、1 分。（對同一篇論文、教案、說課等按最高等次記分，團體獲獎記分為個人獲獎分數的 2 倍）10、未經學校推薦獲獎、發表的酌情加分。（三） 分配工作：（10 分）1、教研室、教導處安排各教研組的工

12、作要按時完成，工作拖延的每次扣 2 分。2、學校組織的教研活動以及外出參加的教研活動無故不參加者每人次扣 2 分，遲到、早退者每人扣 1 分。（四）師德方面l 、缺乏良好的師德，造成惡劣影響的每人次扣 10 分。2、不講團結，影響工作的，每人次扣 10 分。3、因組內人員的直接責任造成重大教學事故的，在評選優秀教研組時，該教研組將被一票否決。附件 4：2016 年堯都區爭創“三優”活動“優秀教研團隊”（學科組）推 薦 表團隊名稱 人數學習參考. . . .負責人 聯系電話分管領導 聯系電話獲獎情況單位意見 公 章年 月 日區教科局意見 公 章年 月 日主 要 工 作 業 績學習參考. . . .歡迎您的 光臨， Word 文檔下載 后可修 改編輯 雙擊 可刪除 頁眉頁 腳 謝謝 ！希望 您提出 您寶貴 的意見 ，你的 意見是 我進步 的動力 。贈語 ； 1、 如果我 們做與 不做都 會有人 笑，如 果做不 好與做 得好還 會有人 笑，那 么我們 索性就 做得更 好，來 給人笑 吧！