1、精選優質文檔-傾情為你奉上高校舊書回收解決方案一、背景資料十七大報告中指出：堅持節約資源和保護環境的基本國策，關系到人們群眾切身利益和中華民族的生存發展。新中國成立，尤其是改革開放以來，我國經濟社會的發展取得了舉世矚目的成就，但是，在資源和環境方面卻付出了巨大的代價。我國經濟社會的發展已經進入新的歷史階段，建設“資源節約型，環境友好型”社會迫在眉睫。切實保護和合理利用各種資源，提高資源的利用率，這關系到我國經濟社會的發展和中華民族的興衰成敗，具有全局性和戰略性的重大決策。全國上下有1700多所高校，所有學校中大部分每年都會為在校生訂購大量的新教材，這就導致許多已用過的教材被廣大師生們束之高閣，

2、棄之不用，從而造成對教材的巨大浪費。通過查閱相關資料得知：目前生產一噸紙需要100噸的純凈水，3立方米木材或20幾棵樹木，1.2噸煤，300公斤化工燃料，100度電，資源大量消耗的同時還會造成水污染、大氣污染等。有關數據表明，我國紙張消費量每年平均約3500噸，按此計算，紙的生產，每年會消耗巨量的資源，同時還伴隨著對環境的破壞。全國高校每年為在校生訂購的教材量在總的紙張消費量中占了很大的比重，而舊書的不循環利用，新書的層出不窮，造成了資源的嚴重浪費。目前，有很多高校采取了許多不同的措施對師生用過的舊書進行回收再利用，但形式多樣化，相關的舊書管理制度不健全，再加上宣傳不到位，統一的舊書回收模式形

3、成不了大的規模，難于進行管理。針對高等院校，倡導舊書回收不僅響應了國家提出的“建設資源節約型，環境友好型社會“的號召，而且體現了中華民族勤儉節約的傳統美德。舊書的循環利用可以減輕學生的經濟負擔，更重要的是在提高了書籍循環利用率的同時也間接地降低了能源的消耗，減少了廢水、廢氣的排放，真正做到了綠色環保。隨著經濟的快速發展，人們生活水平的不斷提高，人們的環保意識也日趨增強。作為當代大學生，我們應該從自己的身邊做起，珍惜愛護自己身邊的每一本教材，使得環保節約意識深入校園，在大學乃至整個社會形成一種保護環境，節約資源的氛圍。二、調查實施策略調查的目的：為了了解我校教材的利用情況和同學們對舊書處理方式的

4、看法，我小組采用調查問卷的形式對在校生進行了隨機抽樣調查，通過對大學生對舊書的態度做出分析，得出高校舊書回收再利用的解決方案。調查的對象：本次調查的對象是青海民族大學在校本科生。共發放150份，其中大一26份，大二33份，大三61份，大四30份，收回150份，有效回收率100%。調查的內容：舊書回收的必要性舊書回收平臺的運營模式舊書的回收渠道教材費用問題如何讓舊書在校園內得以順暢地循環利用調查的方法：調查的過程采用抽樣調查法，為了使樣本遍布所有年級，所以以年級為層次對各年級學生進行了隨機抽樣。三、針對調查內容進行的分析：1、舊書回收的必要性：對于舊書回收的必要性涉及到調查問卷中的“舊書的處理方

5、式”，“同學們是否購買過舊書”，“課本的使用情況”，“同學們是否贊成舊書的回收”四個問題，分別對應下面四圖。 1-1圖：舊書的處理方式1-2圖：同學們是否購買過舊書1-3圖：課本的使用情況1-4圖：同學們是否贊成舊書的回收對1-1圖分析可知，有46%的大學生的課本閑置，有25%的大學生的課本以廢品賣掉，這兩部分已經占到總數的71%，這說明書本的使用率很低，急需對舊書進行回收，加快舊書的循環利用，從而減少浪費，保護環境。3-2圖可知，將近100%的同學有買過舊書的經歷，說明大學生對舊書的需求很大?；厥张f書并通過交換和買賣的方式再次放回到同學們的手中是同學們的迫切需求。3-3圖可知，學期末，8%的

6、大學生的課本是三成新以下，然而有40%的是八成新以上。說明在校期間，大學生課本的利用率很低，一般每學期教科書使用完后，就沒有再使用，造成了很大的浪費，舊書回收勢在必行。3-4圖可知，有86%的同學非常贊成和贊成回收教科書，說明舊書回收很受歡迎。通過對調查結果的分析可得出，舊書回收是很有必要的。2、舊書回收平臺的運營模式通過成立舊書回收機構可以為在校的廣大師生提供一個舊書回收的平臺。由調查報告分析可知，（可參考圖 1-4）大部分的同學都贊成在學校成立舊書回收機構。3、舊書的回收渠道：關于舊書回收渠道的問題涉及到了調查問卷中的“是否贊成成立舊書回收機構”和“現行舊書回收渠道的不足之處”兩題。通過對

7、2-1圖分析可知，有78%同學贊成成立舊書回收機構，這說明我們的舊書回收機構受到了多數同學的擁護，有成立的必要性。對2-2圖分析可知，現行舊書回收渠道的不足有缺乏系統管理，種類不齊全，保存不完整，回收效率低，數量不夠多。說明我們成立的舊書回收機構需要解決這些回收渠道問題，盡量滿足消費者的需求，讓我們的機構能順利通暢地運轉下去，成為校園的一部分。 3-1圖：是否贊成成立舊書回收機構 3-2圖：現行舊書回收渠道的不足之處4、教材費用問題：通過對調查問卷中“您覺得每學期的教材費用如何？”這一問題的調查結果統計分析得出：有49.3%的大學生認為現行教材費用很貴，33.3%的大學生認為較貴，這兩部分占到

8、了總數的82%，而認為教材費用一般和便宜以及非常便宜的卻僅占18%。這說明現行的教材費用對大部分的學生來說是偏貴的。舊書價格低廉，可為同學們節約一筆客觀的費用。舊書得以利用的同時也提高了資源的循環利用率，減少了資源的浪費，既經濟又環保。 4-1圖：教材費用5、如何讓舊書在校園內得以順暢地循環利用要使舊書在校園內得以順暢地循環利用，必須要有一個統一的組織去對舊書進行經營和管理。我們可以在學校成立一個舊書回收機構，由2-1圖可知，大部分同學贊成成立舊書回收機構，說明了該機構的可行性是高的。通過成立該機構可以方便，合理的對舊書進行統一管理，加快舊書的循環利用。另外，調查問卷中的“機構經營的方式”，“

9、舊書定價”兩題也影響到了舊書能否在校園內得以順暢地循環利用。兩題對應如下兩圖。4-1圖：機構經營的方式4-2圖：舊書定價 由4-1圖可知，選擇機構經營方式為舊書互換的占42%，免費的占31%，付費的占22%，其他占5%。根據廣大學生的意愿，我們機構的經營方式主要確定為舊書互換，再根據不同學生的需求，可以對舊書進行購買。由4-1圖可知，有50%的同學認為舊書定價應該根據書本情況，數據調查的結果更加確定我們舊書的定價的方式（根據課本使用情況和在交換的過程中書的受歡迎度，以及輔助教科書原本的定價，最終確定舊書的價格和循環次數）。因此，舊書回收機構要通過合理的運營方式和合理的價格，才能吸引更多的同學加

10、入到舊書回收的行列。四、解決方案由以上的分析可知，成立舊書回收組織是非常有必要的，于國于民都是有百利而無一害的，要成立這樣一個組織就要先解決兩個問題，1舊書回收組織是個什么樣的組織。2舊書回收是在什么平臺上進行。4.1舊書回收組織4.1.1 舊書回收機構的功能模型：舊書回收機構舊書定價回收方式經管模式機構前臺機構后臺收書上門送書上門管理模式經營模式現實后臺虛擬前臺交換舊書倉庫出售4.1.2機構詳解舊書定價：通過調查問卷的分析得出，影響舊書定價的因素主要有兩個：第一，舊書的新舊程度，按藏書品相界定標準定品相；第二，書的受歡迎的程度，也就是某一本書在某一時間段內在機構中交換或出售的量，量值越大說明

11、書的受歡迎的程度也就越高，這就要在實踐運營中得出。另外，舊書的原有價格也對定價有所影響，但影響較之前兩個方面并不大。對舊書定價要綜合考慮前文中的兩個主要因素，在實踐的運營中得出合理的舊書價格標準。回收方式：舊書回收機構成立之后關鍵要做好宣傳工作，要把“節約資源，保護環境”的理念深入校園，深入人心?；厥盏姆绞娇煞譃閮煞N：一種是“送書上門”，就是鼓勵廣大師生積極到學校設立的舊書回收機構交換或出售自己要處理的舊書；另一種是“收書上門”，舊書回收機構可以委派人員到學生宿舍、自習室等學生聚集多的地方進行舊書回收。（3）舊書展示： 舊書展示是舊書回收機構的一個重要環節，展示舊書的渠道要多，盡可能做到每一位

12、同學都知道每本舊書的信息，這里我們要先對新收的舊書進行第一次分類，按價格分，我們按價格的高低分類，然后再按專業分，分好之后我們就把書擺在相應的書架上，并把書的信息按這種方式登錄到計算機上，這樣同學們就可以更快的找到他想要的書了。（4）舊書存儲：舊書的存儲，是本機構的保障，舊書存儲的不好，就會對后面的工作帶來困難，很有可能會對本機構的運營帶來災難性的后果。為了方便取書與存書我們就要保持書本的潔凈衛生，要定期的除塵，晾曬，除蟲，除鼠，修補圖書，對有些重要的圖書進行復印，上架的時候需要對舊書進行編號并分類，這樣就可以保證舊書的存儲了。由上可知舊書回收組織的理念為，立足校園，放眼未來，服務為主，盈利為

13、輔，以培養同學養成環保節約的好習慣而生的組織。4.2基于Web的舊書回收系統21世紀是信息化的世紀，我們的組織也要順應時代的潮流，進行信息化的管理，信息化管理不是簡單地用IT工具來實現已經陳舊的管理邏輯，沒有創新，信息系統往往無法提供更多的幫助，而需要的是通過信息化帶動企業管理的創新。我們的組織也要站在企業戰略發展的高度，將信息技術融入到舊書回收系統中去。舊書回收系統的層次模型舊書信息發布客戶管理舊書交易庫存管理數據統計 表示層 業務邏輯層 數據層（1）舊書信息發布建設一個舊書回收網，就是一個舊書信息發布平臺，方便師生去了解舊書回收機構中書的種類和價格，解決了空間對信息傳播滯后的問題。師生可以

14、在網站上或者通過機構的熱線電話對有意購買的舊書進行預訂，也可以在網站的留言板中留言，易于信息的反饋。（2）客戶管理 我們的客戶是面向廣大師生的，我們采取自我運營自我管理，學校幫助管理的辦法來管理我們的客戶，即學?？梢猿闪⒁粋€關于舊書回收機構的社團，授權該社團對機構進行管理，學校從旁進行監督控制。這樣做可以為在校的大學生提供一個鍛煉自我，提升個人實踐能力的平臺。（3）舊書交易業務邏輯層的主要業務，為師生們提供一個瀏覽舊書，查找舊書，交換舊書，出售、購買舊書，意見反饋的場所。（4）庫存管理這就需要經營人員對舊書按照分類進行及時的上架和下架，對舊書數據管理系統的信息及時的更新并設立意見反饋，例如：留

15、言簿、意見箱等。（5）數據統計數據層的主要業務，主要負責留言簿、意見箱統計，和價格反饋，交易量統計，站點統計等。五、小結通過對調查問卷的結果分析，大部分的同學都覺得新教材的費用較貴，這也是同學們對舊書產生巨大需求的原因。通過交換或者購買舊書，在一定的程度上減輕了學生們的經濟負擔，同時也在節約資源，保護環境上作出了貢獻。舊書需要有一個正式統一的機構進行經營管理，調查結果顯示有將近80%的同學贊成在學校成立舊書回收機構。在此之前，學校并沒有舊書回收的場所或者社團組織，46%的同學將書閑置，25%的同學將舊書以廢品賣掉，造成了資源的巨大浪費。這也是同學們迫切要求成立舊書回收機構的關鍵原因。機構的成立

16、并不能保證舊書在校園內順暢地循環利用，還需要做到以下三點：一是要做好宣傳工作，提高同學們參與舊書回收的積極性；二是機構的運營方式，例如同學們可以通過交換或者購買的形式從機構中得到想要的舊書；三是，通過建設舊書回收網，加快了舊書信息的傳播，利于同學們在短時間內了解舊書回收機構內的動向。總之，在建設“資源節約，環境友好”型社會的大背景下，在大學校園內倡導舊書回收，并成立相關的機構去經營管理，是人心所向，眾望所歸的。藏書品相界定標準，供大家參考。 ,D8 Tcav  R#0UwRjeF  一、10品 俗稱“絕品”。沒有任何瑕疵。早期版本可以存在自然泛黃，顏色均勻。 U-V1;C  K$4Ky&89  一、9品 俗稱“上品”、“全品”。有不明顯的瑕疵，沒