1、精選優質文檔-傾情為你奉上教學設計基本信息名稱Unit5 Nelson Mandela a modern hero執教者sun課時第3課時所屬教材目錄高一英語unit5 Nelson Mandela a modern hero教材分析本篇課文圍繞“ Nelson Mandela”一個偉大的女性為話題，目的在于使學生了解一個偉人應具備的品質，因此要求學生學習與品質相關的單詞（如：brave 、quality、generous、mean、等）以及涉及到定語從句中關系副詞的用法。關于詞匯和語法的練習量還是不夠，因此，本節課將結合練習冊上的練習幫助學生鞏固所學的知識。學情分析本班學生詞匯量少，基礎差，

2、語法知識有限，閱讀速度慢、及格和優生人數少。所以課前就要安排學生在課下先完成相應的基礎練習，課堂中主要是核對答案，重點講解疑難問題，教學目標知識與能力目標1、鞏固重點單詞、短語和句型的意思和用法。 2、通過學習課文讓學生學到一個偉人的品質。過程與方法目標1、小組討論，查漏補缺，加強訓練.2、講練結合情感態度與價值觀目標1、培養學生堅強奮斗的品質。2、培養學生吃苦耐勞的精神。教學重難點重點能掌握并且運用本單元的知識完成習題難點定語從句教學策略與 設計說明從易到難，循序漸進，少講多練。簡單的知識采用小組合作探究的方法，讓基礎差一些的學生也能學到東西，讓中等生對知識掌握更加牢固。 教學過程教學環節（

3、注明每個環節預設的時間）教師活動學生活動設計意圖課前小測（5分鐘）Pre-reading（15分鐘）Skimming(22分鐘)Step1:課前小測（5分鐘）教師每人發一張5道小題的篇子。Step2: Pre-reading（15分鐘） 1、聽兩遍錄音，鞏固重點單詞、短語和句型的意思和用法。2、通過講解練習，強調本課重點。Step3:Skimming(22分鐘): Skim the text to find out the main idea and the main characters in the story. 找幾個學生在黑板上寫出“完成句子”題的答案，全班一起核對。Step1:學生5

4、分鐘之內完成并核對答案，解決疑難，個別有問題的利用課下時間解決。Step2:學生讀課文.Step3: 全班學生核對“單詞拼寫”題的答案和黑板上寫出“完成句子”題的答案。Step1:溫故而知新，課前熱身。Step2:熟悉課文。Step3: 全面復習本單元單詞和短語的意思及用法，通過練習提高學生語言運用能力，真正做到學有所用。課堂小結2分鐘當堂檢測單詞：教師快速念英文單詞或中文意思。學生根據教師念的內容，快速說出它們的中文意思或英文單詞。布置作業1分鐘Homework:1、完成一頁篇子。2、課下考單詞和詞組，熟讀課文。板書設計Unit 5 Nelson Mandela a modern heroStep2:step3: 學生展示答案總結：Important phrases教學反思1、本節課重點在于幾個生單詞和短語，還有對課文的理解。由于學生基礎差，大多數能掌握常用的短語，課文也能讀熟。2、少數學生基礎太差，沒有英語基礎，理解起來很困難。3、個別尖子生能很好掌握