1、幼兒園紙飛機教案游戲【篇一：大班體育教案小小飛行員（自編）】大班體育活動：投擲紙飛機 執教者陳攀健 設計意圖： 在日常的體育活動中，幼兒在進行一些投擲動作中，幼兒的身體協 調性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學習過程中注意力不集中。 后來我發現幼兒對紙飛機有著一種特殊的愛好，于是針對這些情況， 我設計開展了以投紙飛機來增加幼兒對 “投擲 ”的興趣。為止，在本次教學活動中，我引用了 “嘗試探索教學法 先通過嘗 試探索，后講動作要點 ”，先讓幼兒在活動自主探索思考，自主總結 經驗，后通過對別的幼兒的觀察，進行修改調整，培養幼兒在活動 中勇于克服困難，體驗成功的樂趣。 活動目標：1、通過自主探索，嘗

2、試投擲紙飛機的正確方法，初步學習肩上揮臂 投擲動作。2、能遵守活動規則，勇于克服困難，體驗成功的快樂。 活動重難點：重點：學習肩上揮臂動作。 難點：嘗試各種方法將紙飛機投的更遠。 活動準備：1、人手紙飛機一個。2、背景音樂、活動音樂造飛機。3、活動場地布置，場邊準備幾張桌子（為幼兒操作準備）。 活動過程：一、開始部分。1、進入場地前。 師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機，現在我們就要 準備起飛啦！ （播放進場音樂）2、進場后。帶領幼兒開 “小飛機 ”繞場，進入活動場地。 師：現在我們飛過高山（惦著腳走） 飛過大草原（半蹲著 飛）穿過大峽谷（側著飛）來到飛機場（找到小圓點）。 師：現在請每

3、架小飛機停在小圓點上不動。師：小飛機們都很神氣，現在一起跟著陳老師來運動運動！ 播放準備音樂造飛機。二、基本部分。1、引出活動。師：我們都玩過紙飛機，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機的。 幼：我是這樣玩的 先再（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機的經驗，可以詢問幼兒 “你們覺得紙飛機可以怎么玩 ”） 師：今天，老師給小朋友準備了一些紙飛機，我們一起來試一 試，玩一玩。 將準備好的紙飛機發給幼兒。2、 幼兒自主探索嘗試將紙飛機投的遠。幼兒嘗試各種投紙飛機的動作，教師仔細觀察。 （幼兒集合排成兩排，面對面）師：剛才老師發現小朋友在投 擲紙飛機的時候，有的投擲的很遠，有的投擲的很近，想一想，這 是怎么回事？師：

4、老師請剛才投的遠的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是 怎么飛的。（請那些飛得遠的個別幼兒示范， 引導幼兒仔細觀察： 他 （她） 是怎樣投的？ ”） 師：咦！你們有沒有發現他們的身體 動作是怎么樣的？師：哦，原來是因為我們投紙飛機的動作不準確，所以有些紙 飛機就飛的不是很遠、很好。 教師引出動作要點：向前邁左腿，右手拿紙飛機，用力向前上 方用力投出。 師：現在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。 注意了哦，不要不把你的紙飛機飛出去哦！3、 幼兒仔細觀察學習教師投紙飛機的動作，并嘗試第二次投紙飛機。三、游戲比賽。（5-10分鐘）1、 小小飛行員。2、教師示范講解游戲規則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求

5、遵守游 戲規則。 玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的線，分別 代表著不同的分數。如果你的飛機飛過最遠的線，就可得到二分； 飛過最近的線但沒飛過最遠的線則可得一分；飛機未達到線的不得 分。 幼兒進行分組比賽（第一次每組分少數幼兒逐個比賽；第二次 全組共同參與）。師： 我們都是能干的飛行員， 現在我們就要起飛回家了。 你們 準備好了嗎？五、結束部分。幼兒跟隨教師在音樂中回班級活動室。篇二：幼兒園幫扶教案】大班美術教學活動折紙飛機活動目標：1.會觀察折紙圖示，在比較中自主學習折疊紙飛機。2.對折紙活動感興趣，喜歡折紙玩游戲。 活動準備：幼兒人手兩張紙，兩張折紙圖示，戶外場地 活動過程：一、導入1

6、.小朋友們看一看今天老師給你們帶來了什么？（紙飛機）2.在看看老師的紙飛機是怎樣變成的?（折的）3.那小朋友們想不想折一架和老師一樣的紙飛機呢？（想）4.小朋友和老師一起來學習折紙飛機。二、出示折紙圖示，自主學習折紙1.師：這架飛機是用幾張紙折成的？小朋友們有沒有看不懂的地方 呢？2.教師為幼兒示范折紙飛機。3.教師指導幼兒。4.把折的好的紙飛機給幼兒展示一下，說說自己的想法，取一個名 字。4.帶領幼兒把自己折好的紙飛機裝飾一下。三、戶外場地，試飛飛機 比一比誰的飛機飛的最高。課后反思： 在這節美術活動中，我給孩子們帶來了一節手工課折紙飛機。在這 節課中孩 子們的興趣非常的高，在孩子們各方面的

7、表現來看還算比較成功的 成功之處：1.孩子在這節課中表現的很好，回答問題都很積極，都能夠投入到 活動中去。2.雖然孩子們的紙飛機折的不是很好，但都沒有小朋友放棄還是堅 持完成。不足之處：1.導入不是很好，導入可以結合生活實際來導入，孩子們會更感興 趣。2.在孩子們折紙飛機的過程中能看出孩子們對折紙這方面很生疏， 以后我 在這方面可以讓孩子多接觸，對孩子的動手方面有所幫助。【篇三：折紙飛機教案】幼兒美術教學活動 - 折飛機容的一部分，具有鮮明的特征和對幼兒發展的優越性。我園于2002年開始著手幼兒折紙課題研究，在研究中我們提倡從孩子的興趣出 發，開展形象化折紙活動，讓幼兒在游戲中、生活中主動學習

8、折紙， 培養其創造性思維能力，增強對三維空間的理解及想象。“飛機 ”是幼兒在日常生活中常見的，也是幼兒很喜歡的折疊游戲內 容之一，因此我選擇了這一內容作為本次活動的線索。在活動中結 合多媒體課件豐富幼兒對 “飛機 ”種類的認識，激發幼兒折疊 “飛機” 的興趣。在觀察圖示的基礎上讓幼兒感知并發現 “飛機 ”的不同折疊 方法，并以 “星號 ”區分圖示的難易程度。根據自己的能力選擇相應 的形象化圖示進行折紙活動，使每位幼兒在原有的水平上得到提高。 同時，活動中提供的操作用紙為生活中隨處可見的廣告紙，既廢物 利用，又進一步提高了幼兒的環保意識。本次活動從引發幼兒折 “飛 機”的興趣 自主選擇形象化圖示

9、折 “飛機”玩“飛機”，使活動 具有趣味性，又給幼兒充分的自由感，在自主活動中促進幼兒富有 個性的發展。讓學生折紙飛機，讓學生講講在折飛機過程中注意哪些問題，怎么 樣才能讓飛機飛得更高更穩？活動目標：1、讓幼兒學習用折紙的方法學習折飛機。2、幫助幼兒認識飛機的各個組成部分。3、豐富他們的社會常識。4、 開發幼兒的想象力，增強幼兒的動手能力。通過折疊飛機”體 驗自主探究的樂趣，激發幼兒折紙的興趣。活動準備:1、飛機圖譜、廣告紙若干張、飛機課件及相關音樂。2、 視頻一（美國航天飛機降落、中國民航客機起飛、中國空軍戰 機起飛）。 視頻二（本校學生課間玩紙飛機）。3、 飛機折疊圖一、飛機折疊圖二、折紙

10、飛機用紙、記錄紙、筆4、由教師準備,講述自己與飛機的故事。5、 讓孩子事先與家長交聊飛機的種種故事。活動過程：（一）開飛機：1.結合多媒體課件，幼兒隨音樂開飛機進入活動室。（二）賞析激趣：師：同學們，這節課我們學習什么呢？請同學們看一段視頻。（播 放視頻一） 師：同學們，美國的航天飛機能夠把宇航員和設備送上 太空并且順利的返回，中國民航客機可以把旅客送到世界各地，中 國空軍戰機保衛著祖國的領空不受侵犯。這些都是飛機立下的功勞。 大家喜歡飛機嗎？ 師：同學們，我們再看一段視頻。（播放視頻二）這是大哥哥大姐 姐們課間玩飛機時的情景，你們喜歡玩飛機嗎？（三）教師與飛機的趣事： 在這個過程中，可以與幼

11、兒講述自己最初對于飛機的遐想與憧憬。 談談自己第一次看到飛機時的感覺與自己對飛機的寄托。 最后，給 小朋友們講述一個關于飛機的小故事。（四）幼兒與飛機的故事： 通過前面的引導，誘發幼兒對飛機的興趣，讓小朋友們大膽暢言自 己心中的飛機。（五）開始動手折飛機：1、告訴幼兒一張小小的紙片只要經過我 們這雙勤勞的手和我們聰明的小 腦袋，就能折出很漂亮的小玩具出來，從而激起幼兒急于想要動 手制作的好奇心。2、教師把紙張發到幼兒手中，把課前準備的折紙飛機的每一個步 驟仔示 給幼兒們觀看，并開始動手制作。3、教師在旁幫助動手能力弱的幼兒，并且巡回指導讓每個幼兒都 能把紙 飛機折成功；并且體驗收獲的喜悅和成就感。（六）探究學習 師：現在我們大家將折疊好的飛機拿到操場去放飛。（指導學生放 飛的角度）1、將折好的紙飛機進行放飛。2、對比兩種飛機的飛行情況3、以小組為單位做好記錄（飛機飛行的角度、距離，空中停留時間）4、分析原因，怎樣的飛機能夠飛得更遠，飛得梗久，4、調試，再次試飛。5、再次記錄相關數據6、進行總結、比較。7、全班進行交流活動評分：1、將幼兒分成若干小組，由幼兒小