西師版小學數(shù)學二年級下冊《解決問題2》_第1頁
西師版小學數(shù)學二年級下冊《解決問題2》_第2頁
西師版小學數(shù)學二年級下冊《解決問題2》_第3頁
西師版小學數(shù)學二年級下冊《解決問題2》_第4頁
西師版小學數(shù)學二年級下冊《解決問題2》_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、（1）某小學五（）某小學五（2）班有個小小圖書角，原有圖）班有個小小圖書角，原有圖書書52本，后又買來本，后又買來20本，當天被同學借去本，當天被同學借去10本。本。圖書館現(xiàn)有圖書多少本？圖書館現(xiàn)有圖書多少本？（2）商店里每天賣出電腦）商店里每天賣出電腦30臺，賣出的彩電比電臺，賣出的彩電比電腦少腦少6臺，臺，3天賣出彩電多少臺？天賣出彩電多少臺？52+20-10=62 （本）（本）答：圖書館現(xiàn)有圖書答：圖書館現(xiàn)有圖書62本？本？30 - 6=24 （臺）（臺） 24+24+24=72 （臺）（臺）答：三天賣出彩電答：三天賣出彩電72臺。臺。西師大版二年級數(shù)學下冊西師大版二年級數(shù)學下冊洞塘小學

2、洞塘小學 王燕王燕導學目標：導學目標：1、知識與技能、知識與技能:學生能綜合應(yīng)用加減法和乘學生能綜合應(yīng)用加減法和乘除法運算解決簡單的實際問題。除法運算解決簡單的實際問題。2、過程與方法、過程與方法:在解決問題的過程中體驗解決在解決問題的過程中體驗解決問題策略的多樣性。問題策略的多樣性。 3、情感、態(tài)度與價值觀、情感、態(tài)度與價值觀:讓學生初步學會運用讓學生初步學會運用分析、推理、轉(zhuǎn)化的方法來解決簡單的實際問分析、推理、轉(zhuǎn)化的方法來解決簡單的實際問題。題。自主學習：自主學習：如：如：5根短繩。根短繩。25+3=13（元）（元）答：小利家買門票要答：小利家買門票要13元。元。如：如：小東家買門票要多少元？小東家買門票要多少元？45+3=23（元）（元）答：小東家買門票要答：小東家買門票要13元。元。通過這節(jié)課的學習，你學到了些什么？通過這節(jié)課的學習，你學到了些什么？學生自己小結(jié)。學生自己小結(jié)。課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：95+50=95（元）（元）95450470400100+100+100-250=50（元）（元）5018007004900-700-700-700-700-700-700-700=0（元）（元）答

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論