1、.2019屆中考數學適應性考試模試題中考是九年義務教育的終端顯示與成果展示，中考是一次選拔性考試。為了更有效地幫助學生梳理學過的知識，進步復習質量和效率，在中考中獲得理想的成績，下文為大家準備了中考數學適應性考試模試題。一、單項選擇題每題3分，共24分 得分：_題號12345678答案1. 的絕對值是 A. B. C. D.2.以下計算正確的選項是 A. a2+a3=a5 B. a6a3=a2C. 4x2-3x2=1 D. -2x2y3=-8 x6y33.如下圖的物體由兩個緊靠在一起的圓柱體組成，它的主視圖是 4.如圖，直線AB、CD相交于點E，DFAB，假設D=70，那么CEB等于 A.70

2、 B.80 C.90 D.1105.五箱蘋果的質量分別為單位：千克：18，20，21，22，19.那么這五箱蘋果質量的平均數和中位數分別為 A.19和20 B.20和19 C.20和20 D.20和216.方程 的根的情況是 A.有兩個相等實數根 B.有兩個不相等實數根C.有一個實數根 D.無實數根7.以下命題等弧所對的圓周角相等;對角線相等且垂直的四邊形是正方形;正六邊形的對稱軸有6條;對角線相等的梯形是等腰梯形.其中正確的個數是 A.1個 B.2個 C.3個 D.4個8.直角梯形ABCD中，ADBC，ABC=90，AD=8，AB=12，BC=13，E為CD上一點，BE=13，那么SADE:

3、SBEC的是 A. 1:5 B.12:65 C.13:70 D.15：78二、填空題本大題共10小題，每題3分，計30分9.函數y= 中自變量x的取值范圍是 _ .10.分解因式： = _ .11.我市去年約有9700人參加中考，這個數據用科學記數法可表示為 _ .12.兩圓的半徑分別為2和3，兩圓的圓心距為4，那么這兩圓的位置關系是 _13.以下事件中：擲一枚硬幣，正面朝上;假設a是實數，那么|a|兩直線平行，同位角相等;從車間剛消費的產品中任意抽取一個是次品.其中屬于必然事件的有_ 填序號.14.將點A2,1向右平移2個單位長度得到點A，那么點A的坐標是 _ .15.圓錐的高為8，底面圓的

4、直徑為12，那么此圓錐的側面積是 _ _ .16.如圖，ABC的頂點都在方格紙的格點上，那么sinA= _ _ .17.如圖，用圍棋子按下面的規律擺圖形，那么擺第n個圖形需要圍棋子的枚數是 _ _ .18.點A是雙曲線 在第一象限上的一動點，連接AO并延長交另一分支于點B，以AB為一邊作等邊三角形ABC，點C在第四象限，隨著點A的運動，點C的位置也不斷的變化，但始終在一函數圖象上運動，那么這個函數的解析式為 _ .三、解答題本大題共96分，要有相應的過程。19. 8分解答以下各題1 24分解不等式組： 新20. 8分先化簡，再求值： ，其中 .21. 8分某校九年級1班所有學生參加2019年初

5、中畢業生升學體育測試，根據測試評分標準，將他們的成績進展統計后分為A、B、C、D四等，并繪制成如下圖的條形統計圖和扇形統計圖未完成，請結合圖中所給信息解答以下問題： 九年級1班參加體育測試的學生有_ _人; 將條形統計圖補充完好; 在扇形統計圖中，等級B部分所占的百分比是_，等級C對應的圓心角的度數為 _ 假設該校九年級學生共有850人參加體育測試，估計到達A級和B級的學生共有_ _.22.8分隨著天氣逐漸轉暖，文峰商場準備對某品牌的羽絨衫降價促銷，原價1000元的羽絨服經過兩次降價后現銷售價為810元，假設兩次降價的百分率均一樣.1問每次降價的百分率是多少?2第一次降價金額比第二次降價金額多

6、多少元?23.10分端午節吃粽子是中華民族的傳統習慣.小祥的媽媽從超市買了一些粽子回家，用不透明袋子裝著這些粽子粽子除內部餡料不同外，其他一切一樣，小祥問買了什么樣的粽子，媽媽說：其中香腸餡粽子兩個，剩余的都是綠豆餡粽子，假設你從中任意拿出一個是香腸餡粽子的概率為 1 2.1請你幫小祥求袋子中綠豆餡粽子的個數;2小祥第一次任意拿出一個粽子不放回，第二次再拿出一個粽子，請你用樹狀圖或列表法，求小祥兩次拿到的都是綠豆餡粽子的概率.24.10分在直角三角形ABC中，ACB=90，AC=6，BC=8，O為AB上一點，OA= ，以O為圓心，OA為半徑作圓.1試判斷O與BC的位置關系，并說明理由;2假設O

7、與AC交于點另一點D，求CD的長.25.10分點E是正方形ABCD中的CD的中點，F是邊AD上一點，連接FE并延長交BC延長線于點G，AB=6.1求證CG=DF ;2連接BF，假設BF GF，試求AF的范圍.26.10分如圖是泰州鳳城河邊的望海樓，小明學習測量物體高度后，利用星期天測量了望海樓AB的高度，小明首先在一空地上用高度為1.5米的測角儀CD豎直放置地面，測得點A的仰角為30，沿著DB方向前進DE=24米，然后登上EF=2米高的平臺，又前進FG=2米到點G ，再用1.5米高的測角儀測得點A的仰角為45，圖中所有點均在同一平面，FGDB，CDFEABGH.1求點H到地面BD的間隔 ;2試

8、求望海樓AB的高度約為多少米? ，結果準確到0.1米27.12分拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A、B3,0兩點，與y軸交于C0,-3 .1求拋物線的解析式;2過點A的直線與y軸交于點D0, ，試求點B到直線AD的間隔 ;3點P、Q為拋物線對稱軸左側圖像上兩點點P在點Q的左側，PQ= ，且PQ所在直線垂直于直線AD，試求點P的坐標 .28.12分直線y= 與x軸交于點B，與y軸交于點A.1P經過點O、A、B，試求點P的坐標;2如圖2，點Q為線段AB上一點，QMOA、QNOB，連結MN ，試求MON面積的最大值;3在OAB內是否存在點E，使得點E到射線AO和AB的間隔 相等，且這個間隔 等于點

9、E到x軸的間隔 的 ，假設存在，請直接寫出點E的坐標;假設不存在，請說明理由.模擬考試參考答案總分：150分一、選擇題 1、B 2、D 3、A 4、D 5、C 6、B 7、C 8、B二、填空題 9、 10、xx-12 11、9.7 12、相交 13、 14、4,1 15、6016、 17、6n-1 18、 x三、解答題19、1解：原式=3- +1+ 2分=44分分2解：解不等式1得x 1分解不等式2得x 2分 所以 420、解：原式= 3分= 5分當a= 時，原式=1 8分21、1502分24分340%，72 6分 45958分22、解：1設每次降價的百分率為x，1分10001-x2=8103

10、分x1=0.1=10% x2=1.9=190%舍去 4分答：每次降價的百分率為10%。2第一次降價金額1000 10%=100元，6分第二次降價金額900 10%=90元7分100-90=10答：第一次降價金額比第二次降價金額多10元。8分23、1從中任意拿出一個是香腸餡粽子的概率為 1 2從中任意拿出一個是綠豆餡粽子的概率也為 1 2粽子共4個綠豆餡粽子是2個。4分2設香腸餡粽子為A1、A2，綠豆餡粽子為B1、B2P兩次拿到的都是綠豆餡粽子=24、1過點O作OEBCACB=90,BOEBAC2分OE= 4分OEBCO與BC相切5分2AOFABC求得AF= 7分由OFBC，得AD= 9分CD=

11、 10分25、1證EDFECG從而證得CG=DF4分2過點F作FHBC,證得FD=GC 6分那么GH=2DF設AF=x，那么FD=6-x，GH=26-x假設BF GF，那么AF GH x 26-x x 49分 又x 426、過點C作CMAB,HKAB,HGFQ1H到BD的間隔 為3.5米。3分2在AHK中，設KH=x米，那么AK=x米,AM=x+2米在ACM中，CM= x+25分CM-AM= x+2- x=26x 30.888分AB 30.88+3.5=34.38 34.4m9分答：望海樓AB的高度約為34.4米。10分27、根據題意得1 2分y=x2-2x-34分2過點B作BH AD= 5分

12、ABHADO得 7分得BH= 8分3過點P作PMx軸，QMy軸交于于點M 可得QPMADO 從而求得PM=1，QM=2設點Pa,a2-2a-3,那么點Qa+1,a+12-2a+1-3 a2-2a-3- =211分a= 點P ， 12分28、1AOB=90AB為P直徑，P為AB的中點1分過點P作PCy軸PACBAO得PC=4，3分那么點P4,34分2 設點Qa, 5分MON的面積= 7分MON的面積的最大值為6.8分其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章

13、的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。3 12，-18各2分觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程

14、中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯想，讓他們與以往學的詞語、生活經歷聯絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。這篇中考數學適應性考試模試題的內容，希望會對各位同學帶來很大的幫助?！皫熤拍?，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工