1、2020小學二年級語文教研組工作計劃親愛的朋友，很高興能在此相遇！歡迎您閱讀文檔2020小學二年級語文教研組工作計劃， 這篇文檔是由我們精心收集整理 的新文檔。相信您通過閱讀這篇文檔， 通過我們大家思想的碰撞， 一定會激發由您寫作的動力。還有，閣下能將此文檔加入收藏或者轉發生去，是我們莫大的榮幸，更是我們繼續前行的動力。工作計劃是對未來工作的規劃， 在一定程度上提高了工作的 效率！下面是小編整理的關于小學二年級語文教研組工作計劃， 歡迎閱讀。教研組工作計劃（一）一、指導思想我們二年級語文教研組將以現代教育思想、現代教育理念為指導，樹立以“學生發展為本”的思想，堅持“以人為本”的教 學觀念，緊緊

2、圍繞學校本學期工作目標， 認真學習新課程標準， 積極倡導自主、合作、 探究的學習方式，努力建設開放而有活力 的語文課程。通過開展一系列的教學、教研活動，以提高教師素質，全面提高學生語文綜合素養，扎扎實實提高教學水準，提高教學質量。二、教研目標以實施課堂教學方法創新，學習方式轉變為重點，提高老師的業務素質和課堂教學水平,三、教研重點及措施促進學生的全面、持續、和諧發展（一）、根據需要學理論，學好理論促實踐。1、每位教師要分析本班學生特點，分析教材特點，總結上 半學年課文教學的得失體會， 根據自己的需要，選擇理論文章進 行學習，用以指導自己的教育教學。2、每位教師深入學習，研討新課標四年級段要求，

3、對本年 段的要求能融會貫通，用以指導自己教學工作， 提高課堂教學質 量。3、堅持每周業務學習，教研活動。（二）、認真開展好教研活動。根據學校的計劃安排， 提高對教研活動的認識， 并認真落實 每個環節。我們要認真組織教研活動，每位老師積極參與備課、 上課、聽課、評課及研討等環節，切實在這次活動中提升每一位 老師的素質，提高每一位老師的水平， 使我們的課堂教學更有實 效。（二）、規范教學常規，提高教學效率。1、利用教研及空課的時間進行集體備課，做到定時間、定 內容、定中心發言人；要求主備教師要認真把握教材，在廣泛借 鑒優秀教案的基礎上，結合班級學生的實際情況設計由適合本班的優秀教案。每位教師在上課

4、前要對教案進行修改， 課后還要寫 由教學反思，堅持“個人精備 +集體討論+個人修改”的集體備課 制度。2、規范作業的設計與批改。要求教師認真對待，每月要接 受學校的檢查，不僅次數要達標，對于作業的設計、批改情況等方面也要力求達到要求。3、抓好學生的書寫。我們組的老師要通過研討，從認識上 增強對學生書寫質量的重視， 平時注意對學生進行教育， 上課隨 時糾正學生的書寫姿勢， 作業書寫要嚴格要求， 認真配合學校開 展好書寫比賽，真正從根本上改變學生的書寫習慣和書寫質量。三、積極倡導現代教育技術， 利用本校優勢，充分發揮多媒 體在課堂教學中的作用繼續深入開展經典誦讀活動，注重在班上為學生創設良好的 讀

5、書氛圍，教研組共同確定學生閱讀書目， 為學生進行好書推薦， 及時表揚、督促、提高學生的閱讀積極性。在閱讀中，注意進行 積累，養成良好的讀書習慣。教研組工作計劃（二）一、情況分析二年級語文組有教師 8人，其中男教師一人，女教師七人。其中一人是校領導，一人是中層干部并都是教學能手和名師組全部是中青年教師，是一支實力強進，工作熱情高，教學效果好的教師隊伍。我們年級有 8個教學班，每班近 60人，全年級 有學生近470人。有幾個班有個別智障后進生。 二年級識字教學 是重點，也是難點。每天還有每日一句和每周一詩要背誦，還有課外讀物每兩月一書要加強督促。因此搞好本年級的教學研究意 義重大。二、指導思想以學

6、校堅持科學發展觀， 構建和諧校園理念為指導， 創新與 高效為內涵發展的核心要素，服務學生成長為基本宗旨。繼續深入學習、貫徹新課程標準的教學理念， 努力構建符合新課程標準 的低年級語文課堂教學模式。努力實施學校實驗課題 個性化教育活動體系與學生自主發展研究的子課題。使我們的教育人道化、人性化、個性化。面向全體，注重全體學生的全面發展，為 學生的終身發展打下堅實的基礎。 將課標理念落實于課堂教學實 踐中，扎實深入地進行以集體備課、上好每一節課為主題的教研 活動。切切實實提高課堂教學質量，培養學生良好習慣而努力。三、教研工作重點1、認真研讀教材，開學初利用教研時間組織大家研讀教材，使大家明確本組教材

7、的教學重點及難點。認真學習課程標準，研究教材的編寫意圖和內涵。2、深入實踐新課程標準，優化課堂教學。倡導自主合作探 究的學習方式，使學生能夠想學樂學會學。同時，把教研的重點放在如何發揮40分鐘課堂教學的效率上，優化課堂教學結構， 追求學生在40分鐘里的收獲最大化，真正樹立教師的服務意識。3、抓好教學常規。教師的備課要符合新的備課標準，教師 的批改要用雙 A表示，即作業的正確與書寫是否工整兩項批示。 改還要做到及時和第二次批改。抓常規以課堂教學為中心， 以抓學生的學習習慣為重點， 抓 學生的能力培養和抓良好的性格形成為重點。4、認真上課，集體備課落到實處。制定集體備課計劃，使 集體備課真正做到有

8、計劃、有安排、定時間、定內容、定中心發 言人，努力使每一位老師上好每一節課。5、認真寫好教學反思。針對識字、閱讀、練習、口語交際 進行教學反思。并組織反思交流。對于教學上成功的經驗交流與 大家共享，對于教學中遇到的困惑不足失敗通過教研的力量進行 解決。6、組織好本年級的公開教研課的上課、說課、評課。這是 每學期學校要求每個年級必上的一節公開教研課。組織全組教師群策群力，打造一節精美公開課。7、組織本組教師互幫互學。每位老師本學期要互聽本組教師課7節。取長補短，共同進步。8、重視學生良好學習習慣的養成。加強學生學習習慣的培 養。努力提高學生的作業習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作

9、業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成。9、加強古詩詞、每日一句的背誦、加強課外閱讀，注重學 生的積累。要求每個老師把每個星期一周要背的古詩和每日一句 寫到黑板指定的地方，講解大意，讓學生理解記憶。10、認真抓好寫字教學。將寫字制度化、規范化、科學化。11、積極做好培優補差工作， 讓后進生齊頭并進。越是成績 差的學生、智障學生，越要組織他們多看課外書，擴大閱讀量， 開發智力。12、搞好本期期初、初中、期末常規檢查。四、實施的措施1、認真抓常規工作：(1)組織老師認真學習石首市中小學教學常規實施細則 備課要備教材、備學生、備教法、備作業、備器材。上課要突生 重點、分散難點、精講精練、啟發思維等。(2)

10、要求全組教師抓好本班作業本的整潔，字跡的工整，錯 處的及時更正和老師及時復改。(3)組織老師全心全程全面的關愛輔導后進生。2、扎扎實實抓教研活動：(1)每周四下午為教研活動日。每次安排教師主講教育教學方面的心得體會反思。組織老師學習新課程，學習新的教育教學理念和思想。(2)認真落實每人一課的教學美餐活動，相互聽課15節，共同研究，共同提高。(3)落實好公開教研課的人選，組織好沙龍活動和教師論壇30分。人人參與。(4)督促教師建立博客，積極寫好子課題，爭取立項研究。3、切實抓好特色課程的落實，督促老師把所背誦的古詩和每日一句寫到黑板指定的位置。4、督促老師抓好課外閱讀， 午間閱讀30分老師要來領

11、讀指導。5、督促本組老師抓好學生的學習習慣，培養學生的語言表達能力。6、開展閱讀、識字教學研究，用游戲，表演，兒歌等增添趣味性。五、具體工作安排二月份：1、制定教研計劃，確定教研工作重點；2、向本年級老師傳達本期學校召開的教研會的精神；3、本年級的教師公開教研課的確定和人選的安排4、期初常規工作大檢查。三月份：1、組織學習教材重點難點；2、集體備課葡萄溝，中心發言人：曹春香；3、有效教學研究；4、集體備課畫風，中心發言人：張玲；四月份：1、識字教學研究；2、集體備課古詩兩首,中心發言人：陳菊香3、其中常規大檢查；4、集體備課雷雨，中心發言人：熊敏；五月份：1、培優補差經驗交流；2、集體備課畫家

12、和牧童，中心發言人：呂婷3、學習新課標倡導的自主合作探究的學習方式；4、集體備課蜜蜂引路，中心發言人：張麗；六月份：1、教學反思交流；2、集體備課恐龍的絕滅，中心發言人：楊鳳嬌3、集體備課期末復習研究；4、期末常規大檢查。教研組工作計劃（三）一、 指導思想以現代教育思想、現代教育理念為指導，認真貫徹落實小語 新課程標準為契機，認真貫徹落實學校新學期工作意見，以學校辦學目標為指針，繼續以“構建有效教學”為主題，加強師資隊 伍建設，加強語文教學流程管理，深化語文課堂教學改革，健全質量調控機制的建立， 切實提高語文教學質量。 加強學生的德育 教育，思想教育。培養學生良好的品德和行為習慣，構建和諧的校

13、園環境。本學期，我們教研組以學校教研教學工作計劃為指導， 按照教研室統一部署， 主要圍繞以下幾方面開展長期、扎實的教研工作。以新課程改革為重點，確立科研興校，科研興教的思想， 堅持教育科研與教育、 教學實踐相結合，開展有計劃的教育科研 活動，增強學校教師的教科研意識， 提高整體教師的教科研水平， 為全面提高學校的教育質量提供保障。二、工作重點（一）、加強理論學習，大膽實踐，進一步深化小學語文課程 改革。1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動 促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。 要切實轉變學生學習的方式，

14、 將充分的自主學習、 有效的合作學 習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗 的激活和朗讀作用的發揮。 上課既要有課前的預設， 又要開放地 納入彈性靈活的生成。 對于師生互動中由現的創造火花， 教師應 敏銳地抓住它，并予以引燃， 使不同的體驗發散共享， 從而超越 預設的目標。2、認真學習語文課程標準等教育文件，轉變觀念。要 潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。 繼續注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業、解惑” 走向“教學相長”；人才觀，從培養“筆桿子”走向育人“打底 子”；科學觀，從“封閉”走

15、向“開放”；目標觀，從單一目標走 向三維整合的目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語文教學 過程的具體行為，整合優化教學過程。3、加強課改過程管理。各備課組的教師要積極切磋教法學 法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、 提煉和總結經驗。充分發揮校內骨干教師的導航、引領作用，同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習， 加強教研組信息化建設步伐，初步嘗試網絡教研、在線探討，整體促進教研組業務水平的提高。4、本學期以集體備課為單位，按“備課一一上課一一說 課一一評課一一結課”的程序， 逐步完善主題式教研氛圍， 促進 學校語文薄弱環節的發展。通過“校

16、公開課”系列活動和“互聽 互評”活動，提升教師群體水平。（二）、規范語文教學常規管理，全面提高學生語文素養。1、注重培養學生的語文素養，引導學生熱愛祖國的語言文 字，培養學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養及 運用祖國文字的能力。 加強學生的小練筆， 使閱讀與習作緊密結 合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發展。2 .重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽 講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實 的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。3 .加強教學質量監控。 教研組將配合教導處多次、 小范圍地 進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強

17、各類素質競賽， 以促進學生素質全面發展。（三）、加大力度，催長骨干，加強師資隊伍的建設。1、加強教師的培訓。教研組將在教導處和教研中心的指導 下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進 課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。同時，配合學校管理 制度，組織教師多寫并寫好隨筆與反思。2、重視學科骨干、教學能手的跟蹤培養和使用工作，注意 做好推薦開課、講學培訓、外由參觀學習等催長活動。 同時也要 重視發揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用， 注 意教師的均衡性發展， 落實教學管理中以人為本的理念， 真正促 進教師隊伍建設。3.不僅要求教師立足自己的實踐平臺進行課題研究， 還要

18、求 每一位教師認真閱讀各自訂的有益報刊雜志等書籍， 及時完成特 色教案和教學反思。認真組織參加各級各類教學評優活動， 為青 年教師的脫穎而由提供更多的機會。三、工作目標1、通過實踐新課程，使新課程的理念轉變成教師的內在觀 念，形成新的教育教學理念， 具體指導課堂教學，提高課堂效率。2、通過教學研討，理論學習改變“高耗低產”的課堂教學 現狀，提高課堂效率。3、在教研活動過程中，提高教師教研能力，積累經驗。4、在課題研究的過程中提高教師的科研能力，使科研能服 務于課堂教學。四、活動方式新課程理論的學習，以集中學習和個別自學相結合的形式展 開，使新課程理念逐步深入教師的思想領域。理論學習的同時， 并

19、充分利用“學術沙龍”和學校的教研活動，將新課程理論與課堂實踐結合起來，以課堂為陣地，逐步改革課堂教學的理念，使理論的學習更富有實效性。五、小組教研活動安排（不包括校教研活動）十月份：組內開展說課、集體備課活動十一月份：開展示范課，評課等活動十二月份：組內開展理論學習元月：復習動員教研組工作計劃（四）本學期，我們二年級語文組老師將繼續在校領導的正確領導 下，腳踏實地，開拓創新，以學生為中心，研究學生，關注學生， 熱愛學生，發展學生。 以生本課堂教學理念為指導，以提升教學效果為核心，深化課堂教學改革，積極參與學校組織的各類教學 活動，不斷提升生本課堂教學水平，真正提高學科教學質量， 努力培養和提高

20、學生的語文學習能力，促進學生“全面發展、個性成長。”全面提高教學質量。具體工作安排如下：一、加強理論學習，全面提高教師素養1 .形成學習型教研組。 每周組織教師學習。 利用在同一辦公 室這一契機，認真組織二年級的老師，開展學習語文新教材、 新課標活動，幫助解讀新課標、新教材，領悟新課改精神實質。研 讀學校下發的語文生本教學模式解讀，研討如何針對學生實際有效運用生本教學模式。組織教師們學習各種教育教學書刊，如小學語文教師、小學語文教學、語文教學與研究等，讓教師 們能及時廣泛地了解教育動態、教改情況，學習優秀教師的教學 經驗，并把它用到自己日常的教育教學工作中，全面提高教育教學質量。2 .做研究型

21、教師。組內每位教師都有自己的研究課題。 力爭 理論聯系實際，將研究工作與自己的教學工作有機結合， 堅持帶 著課題備課、上課、評課。平時，勤于動筆，及時總結得失。3 .開展以生本課堂教學研究為重點的學習、交流、研討。認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。上好研討課，把提高教 師上課和評課水平落到實處。在此基礎上，積極參加教務處組織 的課堂教學聽、評活動。二、注重有效教學，切實提高工作實效1 .嚴格執行課程計劃。 每位教師認真對待每一節課。 認真對 待學校的每月檢查，組內及時組織教師交流情況，肯定優點，不足之處努力改正，2 .注重課堂教學。課堂教學與課題研究緊密結合，針對二年級學生的認知特點，在課

22、堂上要善于培養學生學習習慣，識字教學、口語表達是本學期教研工作的重點、難點。在識字教學中， 培養學生的自主識字能力，突生學生的自主性，恰當地引導學生 自主識字。在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創設口 語交際的環境，提供展示自我的平臺。3,加大力度進行集體備課教研。在新課程改革的生本課堂教學中課堂教學仍扮演重要角色， 我們把重點放在課堂教學研究上，加大力度進行集體備課教研。 我們將采用整堂課或莫個環節、奧種方法，先由執教者談自己設想，談自己是如何落實新課程理念的。然后，由其他教師談自己對此課的研究看法，達到相互啟發、共同提高、共同發展的目的。教研時注重分析教師是否為學生創設了一種寬松、民主、平等的課堂氣氛；是否注重了學生