1、老師述職報告15篇老師述職報告1 轉瞬，又是一年即將結束。總結這一學年的工作，我心中常常在反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校訓練工作中應當做些什么。由于有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，學校不僅是培育優秀學校生的搖籃，它也是培育優秀老師的搖籃，在這個布滿生氣、活力和暖和的大集體里學習、生活，各位老師們兢兢業業的工作作風，踏踏實實的教學風范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識到新老師唯有不斷學習，在教學中熬煉自己，追求進步才能讓自己不僅只 成為這里的一員，也會在將來的某一天成為這里的傲慢，為學校和細心栽培我的領導、老師們交上一份滿足的答卷。下面我從以下幾個方面進行述

2、職： 一、課堂教學方面： 在教學的過程中，同學是主體，讓同學學好學問是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹九年義務訓練科學教學大綱的精神，仔細細致地討論教材，討論同學把握學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以“如何培育小組合作探究”教學試驗專題。主動進行教學改革。 1、做好課前預備：上課之前，我會提早預備充分的試驗材料和教學課件、視頻資料等，嚴格執行學校的相關規定、制度，如不隨便調換課，候課等。試驗教學中我要求同學先清晰怎樣做試驗，如何記錄， 然后分組試驗或個人試驗。非試驗課我通常要同學先自己閱讀課本和作業本上的圖文資料，然后提一些問題，大家小組合作來進行爭論。 2

3、、仔細應對課堂上的狀況：組織好課堂教學，關注全體同學，調動同學的學習主動性，使同學能夠自覺地從學習看法上重視科學課，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，特殊是試驗操作，要留意觀看每位同學，使每一位同學都參加到科學探究活動中，多鼓舞，多用法加到好處的評價性語言，使同學對科學產生深厚的愛好，提高他們的學習主動性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學科。我把 學問與同學的生活相結合，為同學創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注 重同學的探究發覺，引導同學在學習中學會合作溝通，提高學習力量。我在實 踐的同時，也

4、.時刻反思自己的教學行為。 3、課后主動了解同學的學習狀況：我會在依據每節課堂上的狀況，了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的指導措施。并考慮到同學的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別同學進行引導。留意分層教學，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使 之對學習萌發愛好。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

5、二、師德方面： 1、對待同學：做一個富有愛心的老師愛同學，就必需擅長走進同學的情感世界，就必需把同學當作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。愛同學，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從同學關懷的事尋求最佳訓練時機，給同學春風沐浴般的訓練。公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和課堂表現不好的同學交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地批判，要進行思想訓練，使他們轉變學習看法，學習才能有進步。 2、對待同事：在平常的工作中，我能和同事友好相

6、處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，主動向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格，使自己的教學水平不斷提高。 3、遵守學校規章制度，注意自身道德修養的提高，待人真誠和，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不由于個人的私事耽擱工作的時間，并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。 三、自身業務學習方面： 在學校主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。在緊急工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名學校的科學老師，在同學的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學閱歷不足，

7、總覺得自己在各個方面的學問還欠缺，教學上時常遇到一些學問上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些學問，這樣面對同學的難題時，能夠坦然相對。 另外，主動主動爭取外出聽課、學習的機會，以學習外校優秀老師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高，也漸漸地有了自己的一套思維。 作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛開頭，黨在新時期下的素養訓練的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成果。一份耕耘，一份收獲，今后，我決心發揚優點，改正缺點，努力改進教學方法，為訓練事業貢獻自己的一份力氣。 老師述職報告2

8、老師年度考核個人總結為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：一、思想工作方面 堅決擁護黨的領導，堅持黨的訓練方針。本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應.進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養。二、訓練工作方面 面對新課改，針對訓練教學工作中遇到困難，我在主動參與訓練局組織的新教材培訓的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、

9、自主探究、勇于創新的等力量。并注意教學閱歷的積累和論文的撰寫。三、遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力量。四、業務進修方面 總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成果，也存在一些問題，我將連續努力，取得更大的成果。 老師述職報告3 本人在過去的一年中，謹記學校的校規校訓“敦品、篤學、勵志、爭時”，時刻以教書育人為基本準則，以“學高為師、德高為犯”嚴格要求自己，到處

10、以身作則，對領導敬重，與同事和諧相處，對同學關懷、愛惜，不體罰或變相體罰同學。 業務上，經過兩輪的高中教學，對教材不僅熟識，且有比較深化的討論，能精準的把握住教學中的重點、難點，并切實可行的加以突破。在把握老教材的基礎上，仔細討論新教材與老教材的區分，體會教學改革精神，并在教學上加以實踐。對同學的學習力量、學習看法、學習愛好有肯定的了解、討論，便于有針對性的做思想工作，克服學習上的思想障礙，提高學習愛好。課堂教學上，能依據不同層次的同學的基本狀況，設計立體式的教案，實行有效的教學方法，使同學在聽課過程中，不僅能學到豐富的學問，體驗學習的樂趣，還能增加課外學習的力量，懂得做人的道理。教研活動中，

11、能主動發表自己的看法，對新上任的老師供應自己的一些教學閱歷，向老老師學習討教教學上的問題，相互學習，相互促進，共同提高。 遵守學校的規章、制度，上課不遲到、不早退，不做與課堂無關的事。開會與業務學習從不缺席，仔細做好筆記。仔細備課，認真討論教材，關注教改動態，編寫具體的教案，為有效的課堂教學供應保障。課后準時布置作業，全部批改，以發覺教學上的遺漏。課余，充分利用晚自修、課間時間等解決同學提出的問題，訂正他們的錯誤，提出一些學習建議，關心克服學習上的困難，提高學習信念。常常與同學談天，溝通，了解他們的思想動態，對自己教學的要求、看法等，以便加以改進。課堂上，能營造輕松和諧的課堂氣氛，調動他們主動

12、思索，踴躍發言，發揮學習的主動性，提高課堂效率。 長期有效的課堂教學，使得所任教班級在各次考試中成果優秀。試驗班的優秀率達98，期中考、期末考的優秀率達15，及格率達65，一般班的成果穩中有升。 明哲保身，勤勤懇懇，給同學補課不收費，不收家長紅包，不接受送禮，自覺自律。 述職老師： 日期： 老師述職報告4 這次培訓成效顯著，肯定會指導我們的實際工作。一是提高了對學校平安工作重要性熟悉，增加了我對作好平安工作的責任感、緊迫感、使命感。 學校是培育人的場所，是.學問和才智的中心，是國家進展的盼望所在，然而學校的擔心全隱患比比皆是，近年來，在校同學人身損害事故更是頻頻發生，不僅給同學本人及其家長帶來

13、了無可挽回的苦痛和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學校管理帶來巨大困擾，甚至影響正常訓練教學。如何保證同學在學校的平安是家長最關懷的問題，造成這些事故的緣由許多，想制造一個肯定平安的學習和生活環境是不現實的，但是我們可以猜測這些擔心全因素，及早作好預防的預備，防止事故的發生或削減事故造成的影響。因此學校要將平安事故的預防放在首位，把"平安第一，預防為主"作為學校平安工作的指導方針。適時的對同學進行平安訓練，準時發覺擔心全隱患并排解，建立相對有效的平安事故處理流程，最快處理突發的平安事故并對平安事故發生的緣由綻開調查，進行討論，以積累平安事故預防閱歷，只有這樣才能盡

14、量削減平安事故的發生，以保障師生的平安，保障學校正常的訓練教學秩序。 適時地對同學進行平安訓練是平安事故預防最有效的途徑。要想有針對性的對同學進行平安訓練，首先要了解同學平安事故的特點和造成緣由。同學在校發生的平安事故與一般生產平安事故有很大區分，在校平安事故的主體都是不滿18歲的未成年人。從身心進展角度來看，這一年齡段的同學特殊頑皮、好動，對新奇事物布滿奇怪，對未嘗試過的事情躍躍欲試?；顒臃秶?，喜愛去一些成年人不留意的"神奇"場所。本身又不具備成年人自我愛護力量和預見行為后果的力量，膽子很大，簡單受到損害而不計后果。造成學校平安事故的緣由有很大程度在于同學，同學的留意品

15、質、認知、心情、推斷力量、平安看法、性格傾向等多種心理因素上的缺陷，都可能造成事故的發生，而對于這些心理缺陷是可以通過平安訓練訂正的，平安訓練對事故預防是明顯有效的，這樣可以大大降低平安事故發生率，平安訓練是與同學最親密相關的平安對策，作為學校要首先明確平安訓練的內容，從而制定平安訓練方案，定期對同學進行平安訓練。 平安訓練的主要內容應特殊留意以下幾方面： 一、同學不良心情的掌握與心理調整 心情狀態影響著人對信息的接收、處理以及反應，良好的心情狀態使同學心境平和，鎮靜冷靜，推斷精準，反應快速，是不易發生平安事故的。相反，不良的心情狀態帶給同學的則是心情浮躁，反應遲鈍，簡單興奮，發生平安事故的概

16、率會大得多。因此，對同學不良心情的掌握與心理調整對同學平安事故預防是非常有效的。對同學要留意以下幾種常見的不良心情：（1）急躁心情，當同學急于要做成一件事，想要達成一個目標而又不注意過程，當目標難以實現時，如重復一個體育運動動作而總也完不成，就簡單產生急躁心情，從而分析力量下降，甚至冒險蠻干。（2）緊急心情，當同學想完成一件事，而學問、力量、閱歷又不足，或受到四周人過分關注時，比如考試之前，就會緊急，易造成思維混亂，反應遲鈍。（3）松懈心情，當同學緊急過后，或覺得自己在某些方面具有肯定優勢，比如考試之后，自滿自足，造成同學精神不集中，傲慢，漫不經心。（4）生氣心情，當同學受到損害或需要受到阻礙

17、時，比猶如學之間的一些惡作劇，就極易使同學產生生氣心情，從而失去理智，做出一些過激行為。（5）自卑心情，當同學自己覺得處于劣勢，比如學習成果差，家境困難，外貌有缺陷等，簡單受到同學的嘲笑，從而丟失信念，縮手縮腳。（6）恐驚心情，當同學受到太大的壓力或接受過分的要求，比如家長會之后，同學簡單可怕，感知遲鈍，思維推斷失常。以上這些不良心情都對同學有很大影響，簡單發生平安事故，如何培育同學調整自己的心態，掌握這些不良心情呢？就是要用良好的心情去制約或淡化消極不良的心情。首先要關心同學培育自己主動向上、健康樂觀的心情，這是掌握不良心情的基礎，培育同學敢于面對困難，用主動的看法看待挫折，培育正確的人生觀

18、和價值觀，從美妙的一面看待四周的同學，看待自己的生活，給自己制定一個切合實際的目標，使自己保持主動樂觀的心情。其次，培育同學用冷靜的理智掌握自己過激的心情，古人提倡"每臨大事有靜氣"，遇事要思索，心平氣和的分析，不能急于做打算，培育同學寬容的美德，提高自己的個人修養，才能遇事做出冷靜的推斷。第三，關心同學克服自卑，做一個自信的人，努力激發同學的自尊心、自信念，降低目標要求，發覺自己的優點特長，鼓舞同學階段性的成果，使同學樹立自信。另外，要培育同學支配好自己的學習和生活，要有張有弛，保持適度的緊急。這些都可以關心同學掌握不良心情。 二、運動損害的預防 學校的體育課及各項課外體

19、育活動由于課程性質的特別性，很簡單發生意外損害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。首先要抓好這些課程的平安愛護措施，在做運動之前，老師要把平安防護學問對同學講清晰，特殊是有平安隱患的運動器械，要讓同學在用法之前了解用法規章和留意事項。另外要留意一些簡單被老師忽視的環節，如體育課前課后老師不在的時間就很簡單發生事故，如某校體育課之前，同學在體育老師沒到的狀況下私自上單杠，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折，給同學帶來很大苦痛，而且事故責任很難認定，諸如此類事故都要求學校提前做好體育活動的平安訓練。 三、課余損害的預防 同學在學校有許多課余時間，同學分布區域廣泛，在操場、教室、走廊

20、、樓梯等地活動，狀況復雜，不易受老師掌握，學校應加強這一時間的管理巡察，訓練同學在課余時間如何選擇平安有益的活動和嬉戲，在指定的平安區域活動，訓練同學在發生平安事故時，準時報告老師并到醫務室就診。 四、宿舍平安事故的預防 寄宿學校的宿舍是平安事故多發地，以某校20xx年第一學期為例，全部發生的11起平安事故中，在宿舍發生的有5起，占了近50%。同學經過一天的緊急學習，回到宿舍，突然放松下來，產生松懈心情，簡單發生平安事故。因此，寄宿學校要健全宿舍管理制度，設立平安巡察人員，培育同學養成良好生活就寢習慣，并努力搞好宿舍文化建設，營造溫馨、舒適的生活環境。 五、集體活動平安事故預防 學校的集體活動

21、是比較多的，如上操、升旗、集會、演出、放學、防火防震演習、平安撤離等等，同學集體上下樓梯，集體進出同一場所，特別簡單發生嚴峻平安事故，由此造成的同學傷亡事例已屢見不鮮。因此，必需將通道和進出口按班級分開，每個同學都要非常清晰自己應當走哪側樓梯，哪個門口，并在日常養成習慣。 六、同學隨便走進危急區域或觸及危急物引起的平安事故預防 學校里有許多區域是存在平安隱患的，如配電室、車庫、鍋爐房、試驗預備室、樓頂、地下室等等，也是同學特別感愛好"神奇"場所，其中的物品更是吸引同學的危急品，這些場所都應有明顯的禁入標記，并訓練同學選擇平安的地點活動。 七、交通事故的預防 全世界每年因交通

22、事故死亡人數超過四十萬人，而我國更是占了其中的近六分之一，在學校平安訓練中，首先要讓同學熟識和把握交通標記，了解和遵守交通規章，做到行走平安，騎車平安，外出乘車平安，并知道發生交通事故后如何處理。另外，在校內中也存在著肯定的交通平安隱患，首先應當禁止在校內中通行各種機動車，寄宿學校同學乘坐的班車要人車固定，座位固定，學校生應當實行有效證件接送、上下車點名制度。除了以上這些方面，當然還要進行如防火、防電、防震、防盜等方面的常規平安訓練。 八、傳染疾病的預防 學校是同學學習、生活最集中的地方，是傳染疾病預防的重點區域，假如在學校中爆發傳染疾病是危害極大的，每個同學又涉及一個家庭，影響范圍很廣，很難

23、掌握。因此，學校要把傳染疾病的預防當作一件日常重點工作來抓，首先要建立健全傳染疾病預防工作機制，主管領導要把此項工作作為重點在工作方案中進行布置，學校醫務部門、同學管理部門及任課老師詳細實施。訓練同學身體不適準時向老師報告并進行醫治，學校發覺同學中的傳染疾病疫情如水痘、肝炎等常見傳染病或未知傳染病要準時向衛生防疫部門上報，對患病同學進行必要隔離和醫治，對接觸同學和老師做必要的身體檢查，并按衛生防疫部門要求進行消毒處理，防止疫情擴散，并在疫情過后進行親密觀看，防止疫情反復。另外，平常也要多留意對同學進行講究個人衛生和防病的訓練，并對同學食堂、宿舍、教室等場所進行定期消毒，以確保同學身體健康。 在

24、平安訓練的方法上，不宜只一味的說教，簡單引起同學反感甚至干脆引不起同學留意，聽而不聞，平安訓練就成了無用功，白費勁氣而不見效果。平安訓練的形式要力求多樣化，適合同學年齡特點，讓同學樂于接受，使同學具有仔細的平安看法并主動進行平安防護。如某寄宿學校將平安訓練和少先隊雛鷹獎章爭章活動結合起來，在開學初制定"平安章"的爭章條件，充分的宣揚后，同學主動爭章，期末進行評章，給符合爭章條件的同學頒發"平安章"，并進一步評比"平安班"、"平安班級"，以激勵同學主動自護，提高平安意識，端正平安看法，爭做平安小標兵。還可以進行如&q

25、uot;平安在我心中"征文、主題班隊會、板報評比、廣播競賽、小劇表演等多種形式的平安訓練。 這些平安訓練涉及的方面很廣，頭緒繁多，很簡單發生遺漏、重復等問題，因此要在開學初即制定好方案，每月每周的平安訓練內容要支配有序，在訓練過程中準時進行補充，并以各種形式落實到每位老師和同學，要做到人人清晰平安訓練的主題和內容。特殊要留意防止平安訓練"一陣風"，發生事故了就說一說、搞個活動，沒事兒了就不聞不問了，等到下次發生事故時再說。這樣永久是"亡羊補牢"，不能解決根本問題。根據平安訓練方案進行平安訓練，并依據實際狀況隨時調整，把平安訓練當作一項日常工作來

26、抓，時刻提示每一位老師和同學把平安放在第一位，只有這樣才能做到防患于未然。 禮記·中庸中說："凡事預則立，不預則廢"，平安事故是可以預防的，在一切造成平安事故的緣由中，人的因素是起打算作用的，適時的對人進行平安訓練是可以有效預防和削減平安事故的。特殊是學校對同學進行的平安訓練是可以發揮巨大作用的，應當受到重視，而且特別值得去討論，以尋求更為有效的平安訓練途徑及預防措施。 生命不保，何談訓練。撞擊著我的心房。利用網絡又學習了校內平安訓練，感慨許多，收獲也許多，體會也許多，尤其是關于校內平安隱患的有關問題，感受很深。 學習后讓我提高了對學校平安工作重要性熟悉，增加了我

27、對做好平安工作的責任感、緊迫感、使命感。通過專家們列舉大量傷亡數據，我看到每年中學校生死亡的人數，令人傷心。為我們每個人敲響了警鐘，更轉變了過去認為平安工作不重要的錯誤看法，轉變了認為老師教好書，同學學好習就行了的觀念。明確了學校平安管理的方針那就是主動預防、依法管理、.參加、各負其責。不能存在有半點僥幸心理，由于平安隱患到處有，必需到處留心。 學習讓我系統、全面了解了平安事故發生的特點，懂得了學校平安工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規律可尋，只要把握規律，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：王大偉教授告知我們如何做好中學校平安工作，提出了許多詳細方法和要求；告知我們發生與

28、校內有關的同學損害事故如何處理。 針對本校存在的詳細問題我們加大了宣揚力度和整治力度。我校是一所初級中學，市場離學校特別近，門前又是公路。因此如何管理好同學在路上的平安就很重要了。對此，一方面在放假之前都會召開一次全校同學大會，宣揚路上的平安留意事項，提高同學的警惕；另一方面，我們又以班級為單位將同學組織在一起，讓他們集體行動，并選出一個穩重負責的作為隊長，代老師管理好同學在路上的平安。并每天、時時、事事向同學講平安學問。還有學校校級領導常常檢查學校的各種設備，對存在平安隱患的，準時整改。 總之，通過學習，讓我提高了熟悉，在今后的工作中我將把這次學習到的有關內容應用進去，使學校的工作不斷完善，

29、不斷進步。 老師述職報告5 時間飛逝，一晃之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期本身的事情，真是有喜又憂，但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨，全身心的投入到保育工作。現將這學期的事情總結如下： 仔細執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠協作其他老師工作，為幼兒預備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的平安意識訓練?；顒訒r我先講規章，并教幼兒一些自我愛護的技能。 主動幫助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的平安。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區的衛

30、生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環境中健康地成長。能培育好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。 在活動中能留意幼兒的平安，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并留意準時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。依據天氣的改變給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水，活動時留意給幼兒抹汗等等。 工作中，我聽從領導安排，能做到干一行愛一行，并對比保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。 雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有

31、關業務學問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤"，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，"為什么要這樣做"，今日這件事我做的對不對等等，經常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。 一年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務學問，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷進步，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。 老師述職報告 篇3 這學期，我擔當的是初一（

32、3）、（5）班數學教學。參與工作已經半年，由于缺乏工作閱歷，所以在工作中仍舊有許多不足的地方，但在這半年中我能仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。為了更好的總結閱歷和教訓，爭取在新的一年里取得更大的成果和收獲，為下一步的教學工作打下堅實的基礎，為進一步提高自己的教學技能，特作以下匯報： 一、教學工作： 1、仔細備課。 本學期本人對教材內容進行了仔細的學習和討論，找出教學內容的重點和難點，常常與其他數學老師相互溝通，選擇出新奇的教學教法，

33、細心設計，寫出切實可行的備課教案，并堅持做到超前備課，在上課前再進一步仔細熟識，做到熟記教案、熟記每節重點和難點，然后上課。這樣就能夠做到上課游刃有余，機動敏捷，大大增加了課堂教學效果，教學成果有了明顯的提高。課后準時做出總結，寫好課后記錄，準時與其他老師溝通、爭論。 2、仔細上課。 本人在本學期嚴格做到了按時上課從不遲到，從不早退，仔細組織課堂，上課嚴格要求同學，精講多練，能夠較好的抓住重點，突破難點，把握裝教為主導、學為主體、思維訓練為主線的原則”，訓練同學的思維，培育同學的力量。 主動主動的去引導、啟發同學，留意調動同學的主動性，面對全體同學，加強師生溝通，充分體現同學的主體作用。特殊是

34、針對期中考試和期末考試，本人加大了對試題的討論，通過對考點的分析，進一步挖掘課本中的難點和重點，有針對性地加強講練，取得了良好的效果。同時，本人還加強了電化教學在數學教學中的應用。本人從這一學期末，已經著手課件制作的進一步學習討論，把多媒體真正引入課堂。 3、仔細批改作業。 本人一絲不茍的仔細批改每一本作業，從不馬虎，從不應付了事，并且主動做到了準時批改，準時發放，不會由于其他工作忙而耽擱了批改。從而保證了作業反饋的準時、精準，確保了作業的實效性。 4、仔細進行月考。 本學期月考，均做到了仔細的全批全改，使反饋矯正做到有理有據，并把學問面拓寬到最大，使同學的學問水平得到了最大的提高。 5、主動

35、參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。 主動主動與同備課老師溝通，共同探究訓練教學。主動參加學校公開周公開課教學。仔細聽取其他老師的每堂公開課，學習別人的優點，克服自己的不足，改進教學工作，提高教學水平。通過參與教研活動，豐富了自己的教學方法和教學技能，為進一步提高教學成果打下了堅實的基礎。 二、取得的成果： 1、在其他老師的關心與自己的努力之下，本學期在期末考試中取得了肯定的成果，一（3）班：及格21人，優秀6人，及格率xx%；一（5）班：及格19人，優秀5人，及格率xx%。 2、存在的主要問題： （1）在教學上的閱歷不足，對同學缺乏一點耐煩和信念。平常對同學批判多，表揚少。

36、 （2）對同學要求還不夠嚴格，同學的行為和學習習慣有待提高。班中總有上課多動，作業不仔細的同學，作為老師在這方面抓得還不夠。 （3）同學的基礎學問不夠扎實，學習困難同學較多，信念不足。老師在對學習困難同學的個別輔導上還做得不夠。 3、改進措施： （1）生嚴格要求，培育良好的學習習慣和學習方法。 轉變同學學習數學的一些思想觀念，樹立學好數學的信念；變同學不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習習慣。 有些同學有不好的學習習慣，例如作業字跡潦草，不寫解答過程；不喜愛課前預習和課后復習；不會總結消化學問；對學習馬虎大意，過分自信等。作為任科老師要統一作業格式，表揚優秀作業，指導他們預習和復習，強調總

37、結的重要性，并有一些詳細的做法，如把錯題改在作業本上，或者改在試卷上，另外還有其他的錯題改在糾錯本上等，讓同學總結做題規律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批判。使同學漸漸地建立起好的學習方法和仔細的學習看法。當然，要轉變根深蒂固的問題并不簡單，要堅持下去。 （2）鉆研教材，不斷提高自身的教學教研力量。 平常要仔細閱讀新課標，鉆研新教材，熟識教材內容，查閱教學資料，適當適當調整課節數，仔細細致的備好每一節課，真正做到重點難點明確，方法得當，課堂有時效性，的確提高課堂效益。遇到難以解決的問題，就在備課組內爭論或者請教老老師，讓他們幫忙解決。另外，要主動閱讀教學教參書等。 期末

38、考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以轉變心情，你不能轉變容貌，卻可以呈現笑容，你不能轉變世界，卻可以轉變自已。要從臨時的懊喪中走出來，臥薪嘗膽，準時調整自己，為下一次考試早作預備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。 以上的取得工作成果是本人主動努力的結果，但更離不開學校領導的正確領導，離不開各位老師的關心和支持?？傊?，本人將在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成果。 老師述職報告6 20xx年秋，我加入了高密市城鄉老師溝通的行列。在開發區學校學習期

39、間，我任教五班級六班的數學和三班級四班、五班、六班科學課，并且擔當五班級六班的班主任。工作期間聽從工作支配,做到不遲到,不早退,不曠工,遵守辦公制度,有事準時向領導請假。 在教學方面，仔細鉆研教材，向優秀老師學習閱歷，在規定的時間內完成教學任務,讓同學的課堂學習歡樂輕松。在王校長聽完我講的三角形的面積一課后，他親自提到了自己的教學閱歷，著重指出此節課的重點應是讓同學確診三角形的底和對應的高。明確指出探討三角形的面積公式時，大膽讓同學出錯，當時課堂上同學的設想是錯誤的，但王校長卻說不怕出現錯誤，只要是同學的想法就去實踐，通過實踐得出真理在同學心中才會留下扎根的記憶。由此也讓我產生了一種新的訓練思

40、想，“讓同學漸漸來，信任你能行?！?在班級管理上，本著順應孩子天性的觀點，準時與家長溝通，實現學校、家長雙贏的親子訓練網。與之剛來有同學在中午打架，沒有集體觀念來說，這個集體進步很多。無論是跑操，還是打掃衛生區，我親自上陣指導;當同學犯錯誤時，我與其進行心理溝通，實行人文管理的方式去管理這個班級。讓五班級六班成為一個團結向上，健康成長的班集體。 與同事友好相處,不保留自己的特長,虛心學習同行優點,準時訂正自己在教學上的一些缺陷。自己所寫的城鄉老師溝通體會得到喬淑娥老師的指導。 在開發區學校學習期間，體會到了一家人的親切，也收獲頗多，我決心在今后的工作中以此為基點,努力工作,爭取訓練教學再上一個

41、新臺階。 老師述職報告7 在平平經常中，我又度過了一個學年。回顧這一學年的工作，我感到自己有值得懷念的地方，有一點我感到無比欣慰，我沒有放棄做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人。詳細總結如下： 一、思想方面 仔細學習新的教學理論，準時更新訓練觀念。新的形式不允許我們在課堂上重復講課，所以不但要注意理論學習，還準時從書本中吸取養分，變為自己所用。整理檔案，甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。 二、訓練教學方面 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了如下工作： 1、開學初，仔細學習第三代導學案的編制、運用。虛心向課改優秀老師學習、請教。模式的轉變。雖然課堂的

42、講授，孩子們的稚嫩，給工作帶來了滯后。但我會邊管理班級邊帶著孩子們從基本做起，親自引領著孩子們預習、整理預習單，還邀請家進步課堂，先教會家長在教給孩子，到最終最終敢放手讓孩子們回家自己完成這項作業了。雖然萬事開頭難但形成法規就好辦了，事實證明一份耕耘會有一份收獲的。 2、創設良好的課堂氣氛，組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，克服以前重復的毛病。每天為了上好一節課，翻閱資料備好備課文案，為了往讓提高同學們的語文力量提高，一點都不敢馬虎。學問點選了又選，刪了又添。并對教學過程的不足準時做好反思。課堂上充分發揮孩子們的學習主動性，提倡主動踴躍發表自己的思維，讓每個孩子都有表現的機會。 3、

43、準時仔細進行單元測試，做好反思。做好后進生的輔導工作，在班級里開展一對一的幫扶活動，不卑視，不放棄任何一名同學。 4、主動參與聽評課活動，虛心向同行學習模式的新方法，來完善自己的課堂改革。 5、空閑時間揣摩學校語文課程標準，結合自身實際學習義務訓練課程標準，努力讓自己的教學被同學認可，讓同學寵愛，也讓自己的教學方式完善起來。 三、班級管理方面 1、做好班干部、組長的選拔、培育。定期召開組長會議，手把手交給他們管理小組的方法。讓組長一起說說自己管理小組的困惑，并請來五班級的姬夢瑤等同學，給我們班的組長們解疑答惑，帶領組長在作業，紀律等方面有了漸漸成長。 2、有方案的利用每次的班會課、平安訓練課，

44、對同學進行道德品質、行為習慣養成方面的訓練。評比每周、每月冠軍小組，發放獎品，引導同學樹立努力奮勉向上的抱負，時刻做到平安警鐘長鳴！ 3、做好家長與學校之間溝通。利用班級微信群和家長溝通孩子們的學習、生活、平安，準時了解家長們對學校對班級的看法。 4、在學校組織的足球操競賽中，我班同學取得了兩項冠軍。紀律、衛生多次獲得流淌紅旗。 在今后的訓練訓練中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，為美妙的明天貢獻自己的力氣！ 老師述職報告8 各位代表： 上午好！ 又到一年述職時。角度打算風景，今日我的述職報告，不談“做到了什么”，談一談“做不到什么”。一共列了十條“做不到”： 第一條，我做不

45、到解決疑難時的從容淡定。星海的行政干部不簡單。精彩地完成常規工作，那是職責。應對常常接到的臨時事務，處理隨時發生的突發大事，這往往最考驗星海行政干部的銳氣與謀略。這一點，我要好好向洪校長學習，不論是重大事務，還是意外大事，當其他人拿捏不準，遲疑不決時，他總是能在第一時都能給出冷靜的分析、正確的推斷和有效的應對，該怎么做，要留意什么，條分縷析，支配得清清晰楚。這是一種閱歷，更是一種力量，而我們，尤為欠缺。 其次條，我做不到對全校老師的深化了解。融入星海大家庭近兩年了，慚愧的是，161位老師，我至今還無法精準地報出某位老師相對應的年段和學科；個別老師，我至今沒怎么和她對上過話。這一點，我要好好向王

46、校長和易靜老師學習，哪位老師教學風格扎實，哪位班主任做事看法嚴謹，他們了如指掌，如數家珍，因而在支配工作，安排任務時就有的放矢，游刃有余。用師如用兵，用得好，以一當十，用得不好，舉步維艱。我還有許多功課要做。 第三條，我做不到堅守本職時的一以貫之。幾乎每個早晨，幾乎每次放學，都能看到xx校長、xx老師等站在校門口，迎接和護送著一茬又一茬的同學，越是風大雨急，她們越是執著堅守。這給了我很大的觸動，我在履行本職時，缺的就是這股韌勁。由于忙了，有些工作，布置了，就不去督促了；由于累了，有些事情，結束了，就不去思索了。只有“身先士卒”，才叫“以身作則”。 第四條，我做不到精益求精下的追求極致。有人管我

47、叫“快手柳”，做事不拖。我的辦公桌在xx老師的身后，耳聞目睹了王老師的踏踏實實，的確讓人心生敬佩。要進展后備黨員，她會事無巨細把每一步詳情關注到；要撰寫黨建報告，她會早早醞釀，字斟句酌，數易其稿，直至完成。從她身上，我明白了“做好”和做“好”是有差距的，“做好”簡單做“好”難。 第五條，我做不到重任在肩時的任勞任怨。星海有兩個女管家，管人管錢的汪路霞和管物資供應的于嵐，這當然是調侃，但這“三管”，真不好攬，時時刻刻要管著全校上上下下的考核出勤，發錢發物，飲水用餐，能給予她們的關鍵詞是“目不暇接”，接到突擊任務，加班加點，那是常事。我始終暗暗向這兩位女同事看齊，做個能扛得了、壓得起、穩得住的人。

48、 第六條，我做不到條件反射式的出口成文。有好口才是做一名學校干部的優勢所在，在星海，它其實已演化為一個基本素養，由于許多場合都會要求你來上一段即興發言。我的口頭表達力量很是一般，胸中無稿甚至不敢當眾發言，所以不太喜愛“拋頭露面”。在我身邊，有很多出口成章的好領導，好老師，洪校長自不必說，袁鳳珍老師、錢發華老師就是榜樣。我深知，口才可以漸漸練就，需要膽識，更需要積淀。 第七條，我做不到學科前沿上的潛心鉆研。前階段，教研室支配我執教省新課標培訓的觀摩課，當時我信念十足，然而四易其稿的波折過程讓我感受到了危機。教研員夏老師送給我八個字：“與時俱進，關注當下”。擔當行政工作后，的確對語文教學討論弱化了

49、許多，寫“教海探航”論文，竟沒有底氣邁入語文這半畝方塘，這是一種警示信號。專業是根基，告知自己，向愛好鉆研的張磊、彭永新等學習，學科上要鉆得進，課堂上要出得來，向語文更深處漫溯。 第八條，我做不到繁忙事務后的愛心專注。假如讓我們六（1）班的孩子評比他們心目中最喜愛的老師，我想確定挨不到我。由于我對他們是嚴格有余，關愛不夠。教學之余，我很少走到他們中間去，陪他們嬉戲，同他們談天，我所謂的理由就是忙著呢。我暢想著，等到這班同學一個多月畢業之時，他們會對我說什么？或許會說：“柳老師，我的作業全交了?！薄傲蠋煟愫懿恍袗?！”那該是一件多么傷感的事?？粗?、劉軍等老師，同為行政，但卻能同學打成一片，

50、亦師亦友，不免感慨：距離成就漂亮。 第九條，我做不到事業關照下的一專多能。常有同學問我：你的愛好是什么？我想了想，無奈地告知他們：沒有。沒有愛好，就沒有愛好；沒有愛好，就沒有情趣。有專長太好了，“艷羨”王軍老師瀟灑通靈的主持演講，“嫉妒”馬曉軍老師對字畫的情有獨鐘，“恨”陸緣老師的古琴聲聲，流瀉指尖。我琢磨著，自己練不成個一技之長，攤上個小癖好也行，練練書法，學學攝影，寫寫小說，侃侃茶道，這些，我可以有，別讓自己總生活在巴掌大的柴米油鹽里。 老師述職報告9 本人xx年6月畢業于丹陽師范學校，同年8月參與工作。xx年8月被評為學校一級老師。xx年7月獲老師資格證書，參與一般話培訓考核達到二級甲等

51、。 自從踏上工作崗位以來，本人始終從事音樂教學任務。工作中我能始終嚴格要求自己，做一個合格的人民老師！主動學習先進的訓練理念，與時俱進，愛崗敬業，團結同事，為人師表，喜愛同學，讓每個同學都得到進展。在工作上兢兢業業，踏踏實實，備好每一節課，上好每一堂課，努力去做一個深受同學敬重和信任的老師?；仡欉^去的8年，主要工作總結如下： 一、做一個富有愛心的老師。 愛同學，就必需擅長走進同學的情感世界，就必需把同學當作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。愛同學，要以敬重和依靠為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從同學關懷的事尋求最佳訓練時機，給同學春風沐浴般的訓練。 二、爭取做

52、一個科研型老師。 新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有面對新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。在學校領導的指引下，我主動投身于學校教科研，多次上公開課，并獲得聽課老師全都好評。xx年我又主動投身于鎮江市訓練科學規劃課題發揮老師特長，開展特色活動，全面提高同學音樂素養的討論，擔當了在中班級的試點討論工作。 三、做一個理念新的老師。 我主動參與各項培訓，xx年中學校音樂老師暑期培訓班中，表現優秀。 我在仔細學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，主動探究有效的教學方法。在音樂課上，我把音樂學問與同學的生活相結合，為同學創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注意同學的探究發覺，引導同學在學

53、習中學會合作溝通，提高學習力量。 在從教的8年中，我喜愛我的訓練事業，堅持出滿勤，做到早到校，晚離校。一分耕耘，一份收獲。xx、xx、xx學年度均被評為“句容市試驗學校先進訓練工”。在xx年鎮江市信息技術在學科教學中有效應用優質課評比活動中，所執教的憶江南獲得二等獎。并多次在市各類老師基本功競賽中獲獎。指導的?！靶“嘴`”合唱隊，幾年來，參與了全部市組織的文藝競賽，除一次獲得二等獎外，其他都是一等獎。 成果屬于過去，訓練教學這門藝術永無止境，在這次晉申學校高級老師職改中，不管是否能評上我都會一如既往的喜愛我的訓練事業，努力工作，奉獻我的青春，為訓練事業添磚鋪瓦。 述職人：xxx 20xx年xx月

54、xx日 老師述職報告10 “做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入訓練這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規范自己的訓練教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。 一、在思想上，愛國愛黨，主動上進。 我主動參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，我深知要訓練好同學，老師必需先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，也努力使同學、家長能接受我、喜愛我。在不斷的工作和學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，我把同學的德育、美育工作放到了最重

55、要的地位。 二、在訓練教學上，敬業愛崗，嚴謹執教。 把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的訓練教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的看法和建議，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平常向書本學習、向電腦詢問，常常閱讀關于教學類的書籍，常常去各種教學網站、教學論壇看看，提高自己的課堂教學水平，也把握肯定應試技巧，讓同學在有效的時間里有最大的提高。 三。在學校工作上，聽從支配，主動主動 我們的學校無論是環境還是領導、老師都給

56、人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、開心的，所以工作上比較主動，盼望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力氣。平常能準時把工作狀況、問題、困難向領導請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關懷，相互關心，相互溝通。 四、其他方面 本學期，我采納“兢兢業業”的工作看法，做好學校的平安工作，給全體師生一個平安、和諧的工作、學習環境，讓我校全體師生平安、歡樂的度過本學期，受到學校和縣領導的好評。我還主動參與縣舉辦的“平安評優課活動”，經過我的努力，取得了全縣前三名的好成果，并在全縣做了公開課。 總之，訓練工作，是一份常做

57、常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了改善與歡樂。在以后的工作中我將一如既往專心去教導我的同學，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。盼望在以后的工作中能發揚優點，克服不足，總結閱歷教訓，使教學工作更上一層樓。 老師述職報告11 各位領導、老師： 大家好! 一學期的訓練教學工作圓滿結束了，回首前塵，有緊急與勞碌，也有取得成果的欣喜與歡樂，個人工作述職報告(老師版)。 一、加強個人政治修養與職業道德修養，努力完善自我。本人矢志不渝地堅持思想政治理論學習，堅持老師職業道德理論學習，不斷搞個人思想政治理論水平，不斷加深職業道德修養。以良好的心態，以文明的言行，以創建和諧校內的準則，以高度的責任感，以高標準的工作要求對待同學，對待同志，對待事業，對待自己的詳細工作。 二、堅持專業文化學習和業務理論學習，以厚重的文化積淀和系