1、黃霞：小螃蟹真能干教學設計活動目標 1學習仰面手腳著地向不同方向小螃蟹爬的技能，提高身體的協調能力。 2能愉快地與同伴合作游戲，共同收拾場地。 活動準備 積木、大地墊、小地墊、球、雪碧瓶、推車、魔棒、手套、小沙包、海綿球、小球。 活動過程 一、聽音樂引入 幼兒戴上手套熱身活動，老師扮演的螃蟹媽媽帶領幼兒聽音樂做熱身運動大家一起來。 二、學習螃蟹爬1嘗試螃蟹爬行的方法。 (1)你們見過小螃蟹爬嗎?它是怎么爬的? (2)請你們找一個空的地方學小螃蟹爬一爬。 2學習仰面手腳著地向前螃蟹爬的動

2、作。 (1)哪個小螃蟹愿意來介紹你是怎樣爬的?(側爬、橫爬、手腳著地爬、手腳直立爬、仰面手腳著地爬等。) (2)請一名幼兒示范螃蟹爬仰面手腳著地向前螃蟹爬。 重點：坐地屈膝，雙手分別在身體兩側撐地，身體離地，雙腳同時瞪地，手腳交替，依次向前爬行。 (3)幼兒集體練習仰面手腳著地向前螃蟹爬的動作。 3探索仰面手腳著地向不同方向的螃蟹爬。 (1)小螃蟹除了可以向前爬，還可以怎么爬? (2)幼兒嘗試仰面手腳著地向不同方向的螃蟹爬。(仰面手腳著地向后爬、仰面手腳著地向左爬、仰面手腳著地向右爬。) (3)請個別幼兒介紹示范還

3、有那些仰面手腳著地螃蟹爬行的方法。 三游戲 活動螃蟹寶寶運糧 (1)幼兒把小沙包放在腹部，在由大地墊拼接而成的小路上練習螃蟹爬。 (2)幼兒把小沙包放在腹部，在由許多圓形小棍連接而成的小路上練習螃蟹爬。 螃蟹寶寶推小車運糧 幼兒根據自己需要選擇不同油桶用三輪小車運送。 螃蟹寶寶雙腿夾包運糧 (1)幼兒雙腿夾海綿球連續跳過大地墊。 (2)幼兒雙腿夾海綿球連續跳過小地墊。 螃蟹寶寶雙人夾球運糧 兩名幼兒合作運球。 四、結束部分：放松活動 讓幼兒聽著輕松的音樂，教師引導孩

4、子做放松運動，結束活動。小螃蟹真能干活動反思1活動目標的挑戰性。作為集體性的體育活動，目標定位應在幼兒原有基礎上具有挑戰性。第一次設計活動時，目標1定為：練習仰面手腳著地向前爬。活動前，我們請班上幾名運動能力中等的幼兒試一試，他們都能自如地做動作，這說明活動目標難度不大，因而我們將原目標1調整為：學習仰面手腳著地向不同方向螃蟹爬的技能，提高身體的協調能力。改動后的目標無疑對幼兒有一定的挑戰性。考慮到大班幼兒即將進入小學學習，培養幼兒的自我管理意識尤為重要，所以我們又增加了目標2：能愉快地與同伴合作游戲，共同收拾場地。 2情景設置的游戲性、趣味性。整個活動以小螃蟹真能干為主題，幼兒積極、主動投入

5、于螃蟹寶寶的角色中，學本領、運糧食。在幼兒嘗試探索練習不同方向螃蟹爬后，教師設置魔棒的情節，要求幼兒聽魔棒咒語做相應的動作，幼兒的熱情再次被調動了起來，有效地集中了幼兒的注意力，使整個活動的節奏更為緊湊。 3體育活動的安全性。綱要指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。這節活動的重點是學習手腳著地向不同方向螃蟹爬，考慮到幼兒園的地面是塑膠跑道，表面不光滑較粗糙，而幼兒的肌膚是很嬌嫩的，手直接與地面長時間接觸中可能會有一些擦傷，我們為幼兒提供了人手一副的棉線手套，保證了活動的安全進行。 4材料提供上的層次性。在游戲活動中，我們注意提供不同層次的活動材料，以滿足不同發展水平幼兒的需要。如：螃蟹寶寶運糧中，教師設置不同的“路線”，一條路由地墊拼接而成，另一條路由許多圓形小棍連接而成，第一條