1、高二、高二、3班主題班會班主題班會惜時、惜時、自信、自信、堅持堅持 新年新征程新年新征程 迎接新挑戰迎接新挑戰帶著一臉的興奮和茫然，帶著一臉的興奮和茫然，我們已經度過了高中時光我們已經度過了高中時光的一多半，時光匆匆劃過，的一多半，時光匆匆劃過，留下一道道優美的弧線，留下一道道優美的弧線，或許也留下了揮之不去的或許也留下了揮之不去的遺憾遺憾憶往昔憶往昔仔細回想一下，你仔細回想一下，你最初希望用寒假的最初希望用寒假的時間做什么？最后時間做什么？最后你用這些時間做了你用這些時間做了什么？什么？我已經度過了假期我已經度過了假期快樂、充實、堅持自主學習打基礎；快樂、充實、堅持自主學習打基礎；懶惰、拖拉

2、、作業都未完成懶惰、拖拉、作業都未完成假期交流假期交流對于時間我對于時間我們別無他法，們別無他法，唯有珍惜！唯有珍惜！2013年年3月月1日，我們踩著日，我們踩著幸福的鼓點迎來了新學期。幸福的鼓點迎來了新學期。“人生沒有彩排，每天都人生沒有彩排，每天都是現場直播。是現場直播?！睊亝s曾經拋卻曾經的彷徨，看今朝，我們應的彷徨，看今朝，我們應該自信，應該堅持！該自信，應該堅持！看今朝看今朝小故事 他是雜技團的臺柱子，憑借一出驚險的高空走鋼絲而聲名遠揚。在離地五六他是雜技團的臺柱子，憑借一出驚險的高空走鋼絲而聲名遠揚。在離地五六米的鋼絲上，他手持一根中間黑色、兩端藍白相間的長木桿作平衡，赤腳穩穩當米的

3、鋼絲上，他手持一根中間黑色、兩端藍白相間的長木桿作平衡，赤腳穩穩當當地走過當地走過1010米長的鋼絲，從未有過絲毫閃失。一次，長木桿不小心折斷了。團里米長的鋼絲，從未有過絲毫閃失。一次，長木桿不小心折斷了。團里非常重視，不惜高價找來了粗細相同、長短一致、重量也一樣的木桿。直到他覺非常重視，不惜高價找來了粗細相同、長短一致、重量也一樣的木桿。直到他覺得得心應手時，團長才請油漆匠給木桿刷上與以前那根木桿相同的藍白相間的顏得得心應手時，團長才請油漆匠給木桿刷上與以前那根木桿相同的藍白相間的顏色。又是一次新的演出。在觀眾的陣陣掌聲中，他微笑著赤腳踏上鋼絲。助手遞色。又是一次新的演出。在觀眾的陣陣掌聲中

4、，他微笑著赤腳踏上鋼絲。助手遞給他那根藍白相間的長木桿。他從左端開始默數，數到第給他那根藍白相間的長木桿。他從左端開始默數，數到第1010個藍塊，左手握住，個藍塊，左手握住，又從右端默數第又從右端默數第1010個藍塊，右手握緊，這是他最適宜的手握距離。然而今天，他個藍塊，右手握緊，這是他最適宜的手握距離。然而今天，他感到兩手間的距離比他以往的長度短了一些。他心里猛地一驚，難道是有人將木感到兩手間的距離比他以往的長度短了一些。他心里猛地一驚，難道是有人將木桿截短了？不可能??？他小心翼翼地把兩手分別向左右移動，一直到適宜的距離桿截短了？不可能?。克⌒囊硪淼匕褍墒址謩e向左右移動，一直到適宜的距離才

5、停住。他看了看，兩手都偏離了藍塊的中間位置。他一下子對木桿產生了懷疑才停住。他看了看，兩手都偏離了藍塊的中間位置。他一下子對木桿產生了懷疑。剛走了幾步，他第一次沒了自信，手心有汗沁出。終于，在鋼絲中段做騰躍動。剛走了幾步，他第一次沒了自信，手心有汗沁出。終于，在鋼絲中段做騰躍動作時，一個不留神，他從空中摔了下來，折斷了踝骨，表演被迫停止。事后檢查作時，一個不留神，他從空中摔了下來，折斷了踝骨，表演被迫停止。事后檢查那根木桿長度并沒變，只是粗心的油漆匠將藍白色塊都增長了一毫米。那根木桿長度并沒變，只是粗心的油漆匠將藍白色塊都增長了一毫米。我的感悟我的感悟我們的自信在這里我們的自信在這里自我反思自

6、我反思 有一天，一只老鐘對一只小鐘說：“你一年里要擺525600下啦?！?小鐘嚇壞了，說“哇，這么多，這怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！”這時候，另一只老鐘笑著說：“不用怕，你只需一秒鐘擺一下，每一秒堅持下來就可以了?！?小鐘高興了，心想：一秒鐘擺一下好像并不難啊，試試看吧。果然，很輕松地就擺了一下。不知不覺，一年過去了，小鐘已經擺了525600下！ 問題交流：1、請分析小鐘堅持的理由；2、故事給我們的啟示。3、請說出自己今后努力的方向。另一只老鐘的另一只老鐘的安慰與鼓勵安慰與鼓勵學期總目標需要我們根據實際制定出學期總目標需要我們根據實際制定出分期小目標，一一實現小目標的同時，分期小目標，一一實現小目標的同時，總目標已然實現?？偰繕艘讶粚崿F。從點滴做起，制定從點滴做起，制定小目標，抓住時間，小目標，抓住時間，做到堅持做到堅持!展未來展未來 高三還有高三還有3個月零個月零5天就要參加高考了，我天就要參加高考了，我們也將在們也將在3個月零個月零5天后進入高三，而且天后進入高三，而且6天后我們還要參加天后我們還要參加3月月8日的高三一模考試。日的高三一模考試。曾經，我們仰望高三，甚至懼怕高三，但曾經，我們仰望高三，甚至懼怕高三，但現在，我們相信，只要今天的我們學會了現在，我們相信，只要今天的我們學會