1、小班教育教學計劃 2016.10.10目標環境、材料內容、形式觀察及指導重點觀察記錄與效果分析幼兒入園時情緒穩定。能安靜地選擇自己喜歡的玩具,和同伴一起玩兒。能正確地模仿動物的動作。能隨琴聲完整演唱，用動作表現歌曲的美好.隨老師大膽說兒歌.幼兒能使用沙包做拋和向上扔的動作.活動室內各活動區圖片、鋼琴手偶沙包、安全的場地晨間:鼓勵幼兒選擇自己喜歡的玩具游戲,對個別幼兒給與話語安慰。餐后自選:幼兒早飯后,自選玩具。區域活動：各活動區重點指導娃娃家幼兒活動過程：娃娃家今天來小客人,誰來把家里打掃干干凈凈,鼓勵幼兒收整娃娃家材料，做個勤勞的小幫手。戶外游戲:練習早操能認真的和老師學習新操,掌握新操的動

2、作要領和節奏，大膽地表現。音樂活動：歌曲哈巴狗重難點:能隨琴聲完整演唱,用動作表現歌曲的美好.1。小鳥飛:指導孩子做小碎步走.2.發聲練習：小動物怎樣叫?3.提問：見過小狗么？激發幼兒活動興趣.4、教師示范演唱，請幼兒說說你聽見唱了什么？5。請幼兒加上動作記憶歌詞.6、幼兒學唱，通過集體，小組形式演唱，感受歌曲的美好。室內：兒歌復習幼兒能大膽的用動作表現,教師注意激發幼兒的情感，并注意傾聽幼兒的發音。戶外活動：熱身導入1、沙包:引導幼兒用沙包往遠處拋，觀察幼兒的動作及情感是否愿意參與活動。2、小飛機：指導幼兒按規則游戲。3、大型器械今天的歌曲是和小狗有關的，也是小朋友們比較熟悉的小動物，所以幼

3、兒接受起來比較容易，比較喜歡，李家祥活動中認真和老師學說歌詞做動作，在學會了歌曲后還主動給大家來表演,能夠邊唱邊表演，體驗到了唱歌的樂趣。小班教育教學計劃 2016。10。11目標環境材料教育內容效果分析幼兒能夠自己走著來幼兒園。能安靜地選擇自己喜歡的玩具，和同伴一起玩兒.能正確地模仿動物的動作。幼兒能注意傾聽教師的指令。幼兒能積極參與戶外游戲,能用沙包和老師一起進行情景游戲.晨間活動各活動區沙包、小娃娃城、安全的場地晨間活動：鼓勵孩子自己走，上幼兒園生活活動：飲水：提醒幼兒排隊喝水，不灑水。區域活動：各活動區重點指導建筑區圍攏搭建房屋過程：教師出示小牛的毛絨玩具，引導幼兒給小牛搭建一座房子，

4、讓小牛在里面吃飯睡覺，激發幼兒游戲興趣。戶外游戲:練習早操能認真的和老師學習新操,掌握新操的動作要領和節奏，大膽地表現。保育預約課室內:小孩小孩真愛玩。用兒歌引導幼兒按照教師的要求去做動作,隨時提醒幼兒教師讓它干的是什么，摸到物體的幼兒請他說出摸的是什么注意觀察幼兒能否按教師的要求來完成。戶外:熱身1、找朋友：幼兒站成兩隊，邊說兒歌邊去找朋友然后把“走”變成跳 或做各種小動物的動作去找朋友,指導幼兒在見到朋友時會用禮貌用語.2、好玩的沙包3、休閑城小朋友做早操過程中能夠站好自己的大皮球，和老師做動作，個別幼兒如：羅亦涵、紀舒揚屬于靜靜觀望的狀態，還不是很適應。小班教育教學計劃 2016。10。

5、12目標環境材料教育內容效果分析幼兒能知道穿衣服的正確方法學習運用多種感官感知柿子的基本特征。初步學會兒歌,注意正確發音shi學習短句:有點圓，有點扁能大聲的說出兒歌的內容，發音清楚。喜歡和大家一起來說兒歌. 能手指較靈活的游戲。幼兒能在教師的口令發出后在行動 ，初步培養幼兒的自控能力。用飛碟一物多玩.晨間環節園內環境、柿子若干個小勺若干飛碟、小娃娃城、安全的場地晨間：自選圖書生活活動:穿衣服把穿衣服的方法用兒歌交給幼兒，知道幼兒自己獨立穿衣服,對有困難的幼兒進行適當幫助。教育活動:認識柿子重難點：能運用感官觀察院中的柿子樹,喜歡去觀察認知活動-觀察柿子1帶領幼兒到柿子樹前。提問：這是什么樹？

6、樹上結了些什么？(反復練習shi發音）2運用感官感知柿子的基本特征。看：柿子的形狀有點圓，有點扁，柿子的顏色有的黃，有的紅，柿子頂上有一個小蓋子。摸：柿子的皮是光滑的嘗：柿子的味道是甜甜的捏：成熟了的柿子是軟軟的3。欣賞兒歌:老師用兒歌大柿子，來幫助孩子小結柿子的基本特征.4、品嘗柿子，進一步了解柿子的特征,體驗游戲的快樂。語言活動-兒歌<大柿子重難點：能大聲的說出兒歌的內容，發音清楚。1，教師先請孩子欣賞兒歌柿子紅，柿子黃，柿子長在柿樹上，揭開蓋子嘗一嘗，味道甜得像蜜糖.2。孩子說一說兒歌里說了些什么？3.一起和老師進行朗誦。室內：手指謠指導幼兒伸出小手讓手指排隊,回憶每個手指的名稱，

7、幼兒在教師的帶領下邊說歌謠邊做動作，對精力不集中的幼兒進行個別提示。戶外活動:熱身1、游戲:老貓睡覺醒不了。指導幼兒聽指令慢慢走。2、小動物運糧食：指導幼兒用飛碟進行背、頂、夾等練習。3、小型娃娃城休閑區幼兒在兒歌的幫助下練習了穿衣服，還有范佳琪的方法也不錯，借機像小朋友示范了一下，大部分幼兒都能夠主動來嘗試穿一下,過程中我們又發現了衣服上有帽子的小朋友可以先把帽子戴上再穿袖子,方法也很好.小班教育教學計劃 2016.10.13目標環境、材料內容、形式觀察及指導重點效果分析幼兒能隨音樂合拍做戶外舞蹈。能安靜地選擇自己喜歡的玩具,和同伴一起玩兒.能夠沿著圓圈進行一個跟著一個走，有節奏的做操。喜歡

8、參加繪畫活動。 嘗試用畫點或短線的方式表現爸爸的胡子。愿意和老師一起復習學過的兒歌,聲音洪亮。能保持身體平衡走小路.掌握滾大皮球的方法。園內空地各活動區黑色蠟筆 、畫有爸爸頭像的畫紙、幼兒和爸爸、媽媽在一起的照片. 園內安全的空地皮球晨間:早操知道幼兒模仿教師的動作做操,能跟音樂做,不搶動作.區域活動：各活動區重點指導益智區過程：指導幼兒選擇一種玩具坐到小椅子上，活動結束將玩具按標記放回原處。戶外游戲：練習早操能認真的和老師學習新操，掌握新操的動作要領和節奏，大膽地表現。有趣的皮球游戲美術活動：爸爸的胡須重難點:能嘗試用短線畫出爸爸的胡須.1、表演歌曲：我有一個幸福的家，2、出示畫有爸爸臉型的畫紙，讓孩子用手來摸摸,爸爸的臉上哪長胡子,各種各樣的。使幼兒了解在嘴的周圍和下巴上添畫胡子，不要畫到別處或臉的外邊. 1、 教師根據幼兒的語言，利用兒歌進行范畫 2、 幼兒作畫.教師進行個別的指導幫助。 3、 展示幼兒的作品 4、引導幼兒欣賞兒歌：爸爸的胡子。室內活動：兒歌復習引導幼兒復習學過的兒歌,并通過大比拚的形式，鼓勵幼兒大膽的運用動作表情進行表現。戶外活動：熱身 1、走小路：指導幼兒走過平衡小路。2、 滾皮球