1、高品質文檔大學生工廠車間打工實踐報告看似一個很長的寒假又要結束了，或許這也是我們高校生涯中的最終一個可以安心的度過的寒假，明年的這個時候我們就在為自己的工作而東奔西跑，本準備想這個寒假好好陪陪父母，以后我們也不再有這么長的時間在家里了，但學問的匱乏還是讓我理性的熟悉到，不學會點真本領，沒有點真技術，最終連工作都找不到或者找一份非技術純體力的工作，還有什么臉面對高校生這個詞，還有什么臉面對父母的操勞。最終我哥聯系了他們公司讓我去進行社會實踐也可以說是實習。這家公司名叫北京加美中工貿公司，是家機械加工公司，正好是我們的專業對口，在這的短短一個月時間了，我學會了好些東西，學會了好些在高校課堂里學不到

2、的東西，更重新定義了高校生這個讓那么多人引以為豪的名詞。在這的一個月里，我最先接觸的是一般車床，主要以車圓面為主的器械，這個在中國任何機械加工廠都什么普及的車床，百分之九十可以說是手動的，其實完全可以定義為純手動的，只有切削圓的時候走刀可以撥手桿能自動勻速的走完一段直線完成圓面的加工，到終點的時候依舊得用工人師傅撥手桿。雖然它的加工精度不及數控車床，加工成批工件效率不及數控車床，但是存在即有價值，加工小批量非精度高的工件它還是很有優勢的，首先它不用編程，二是不用定中心，以為它的肯定坐標是定的，相對坐標就是師傅自己手動了。用一般車床對操作員的技術要求很高，最簡潔的比方，倒個角需要左右手同時掌握x

3、軸和z軸，還有就是不同的師傅技術不同做出的工件的精度不一樣，這就是技術加閱歷的層次了。接下來的幾天我又接觸了線切割機床，據我了解它有兩套編程系統，一種是咱們熟識的g代碼編程，一種就是咱們不熟識的俗稱3b編程，我覺得3b編程相對于g代碼要簡潔得多，它無論是切割直線還是折線還是圓弧總是固定的5個代碼，bx by bj gz 方向。我對線切割沒有什么好印象，因為他的工作效率太低了，有時一個人可以掌握20臺線切割，但還是那句話，存在即有價值。他的工作原理就是通過鉬絲放電來切割零件，開頭我竟然傻得以為是用線直接切割呢，我還傻傻的問人家這線的多牢固啊，把這么硬的鋼就給磨開了，結果人家說這是放電原理，鉬絲和

4、零件之間總有0.002的距離。當時覺得自己好丟人，呵呵，不過重要的是我以后明白了，我也盼望我的同學們知道這個常識。后來我就學習數控銑床，覺得自己上學期學過點總起碼上手快點嘛，可是一看人家編的一個挺簡潔的程序，我都忘了好些g代碼，其實我也當時沒仔細學，有點懊悔了。接下來我就幫人家干活，一邊干活一邊問人家，還好這里的師傅都挺愿意教人的，你問他一個問題他可能會告知你兩個學問。我學銑床的時候最大的感受就是工裝，工裝就是為了提高加工效率而設計的如虎口鉗一樣的。真的能設計這個很便利很效率，我由衷的佩服設計工裝的師傅。再下來的幾天我學習了一般銑床，它不存在太多的技術含量，它的主軸轉速有的都不能調，我只是說有

5、些老一些的銑床啊。我就不想多說了，還有一些像磨床，倒角機，切割機都是一些比較簡潔的機器，也不多說了。我后來只是去看了看火焰切割機，等離子切割機，一般的電焊，一般電焊我就不多說了，等離子切割機很值得一說，它靠的也是編程，生成g代碼，它的效率很高，10幾毫米的鋼板瞬間就被切開了，而且他也可以走簡單的折線，我突然覺得g代碼真的很重要，惋惜自己當時沒有全記住。最終學習的就是數控車床和加工中心，先從數控車開頭吧，它主要就是加工圓的，它只有兩個軸，x和z軸，它的編程里有一點不同于加工中心或者銑床的是他用x，z表示肯定坐標，u，w表示相對坐標，這樣也是便利編程的時候數據的計算，它的掌握面板和加工中心和銑床的

6、差不多。最終就是加工中心了，和銑床差不多，只是多了一個刀庫，我也不想多說什么。但是要想學好加工中心真的挺難得，刀的路徑，合理的工序，轉速，給進等等，都很重要。在這最讓我覺得最大的收獲是學會了solidworks，一個3維繪圖軟件，一個想對于ug,pro-e較為好入手的一個制圖軟件，假如不是加工特別簡單的曲面solidworks還是能夠勝任一般的零件加工和裝配的。在學校由于學習了caxa和cad的緣由，入手solidworks還是比較順當的。我們在學校學習的只是理論，錯了我們還可以改，但是時間就不一樣了，錯了一點不是工件廢了就是刀廢了，容不得一點馬虎，容不得一點懈怠。高校生我現在看來沒有任何優勢，我就單指機械這個行業啊，出來一點閱歷都沒有，應聘只會說在學校學過沒實際操作過，人家只能給你支配車間先學會基本的東西。到了車間，還覺得自己是高校生和別人不一樣，嫌臟嫌累，尤其是體力，都不及一個17歲的小孩。假如不進車間，搞設計，在高校就正經學個cad，現在都是零件，一個正經的3維制圖軟件都不會用，怎么設計。我感覺當時真該大一就來實習一下，知道自己以后需要學什么用什么，現在感覺自己差的太遠了，還有太多的東西要學，剩下不到一年半的時間了，我不敢說加倍努力，但我會盡力把我認為需要的東西學回來，對得起自己，對得起自己將來的工作。這個假期對我來說非同尋常，讓我明白了身為一個高校生只有充裕