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1、讓閱讀成為悅讀 河南安陽人民大道小學 辛朝麗 閱讀，不僅僅是孩子們獲取知識、開闊視野的一種學習方法,更是能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。可是，為什么身邊常常有家長為自己的孩子不愛讀書焦急萬分呢？我想，讓孩子愛上閱讀，對于平常家庭，只是重身教、培養閱讀氛圍、順其自然和孩子共同分享而已。身教勝于言教是關鍵。想讓孩子愛上閱讀最簡單的方法， 莫過于父母先成為愛書的人。不是每個孩子的天性都愛看看書，所以讓孩子愛看上書，家長身教最重要。作為家長，如果每天與電腦游戲、電視、應酬為伍，還有什么理由強迫孩子坐在書桌前？以前聽過一個故事，為了讓孩子喜歡讀書，一位父親每天晚上手捧書本端坐桌前。漸漸地，不愛看書的孩子

2、不知什么時候起也端坐在桌前。終于有一天，當孩子有所建樹時，他突然發現，父親的書竟然是拿倒的！原來，那父親根本不識字。因此，作為父母，如果堅持每天都看一點書，慢慢地，看書會成為自己生命的一部分；然后慢慢地，看書也會成為孩子生命中的一部分營造閱讀氛圍不可少。通過多年的教學觀察發現，閱讀能力強的孩子往往讀的書多，頭腦中積累了豐富的詞匯，因而閱讀理解能力和表達能力也更強。因此，平時在家里注意培養孩子讀書的興趣，讓孩子多讀書是很重要的。作為家長一定要給孩子營造一種閱讀的氛圍，如在孩子的床頭，學習的桌面、茶幾，甚至是衛生間等孩子經常活動的地方，有意多擺放一些適合孩子讀的書籍，讓孩子隨手就可以拿起一本書來讀

3、。其實讀書的興趣就是潛移默化。急功近利實不可取。家長總不自覺地期望孩子讀了幾本書后，能多認識幾個字，記住幾個好的描寫手法借鑒到作文里面，能理解一些故事情節，能背誦一些精彩段落，但這是閱讀的大敵。好的閱讀就是“悅讀”。所謂“悅”，應該是高興、使愉快。如果讀書的人和勸人讀書的人多半充滿功利心，僅想著功利的事情，閱讀就失去了原有的快樂，而一件事變得不快樂，就沒有人愿意真正投入其中。作為家長千萬別急著下指導棋，不要過分強調讀懂，認字，理解，慢讀，要給孩子自由，讓他自己調整，要相信他們知道如何讓自己適應環境。其實，閱讀就是看書，順其自然看自己喜歡的書，看自己覺得有內涵的書。閱讀不同于學習，它是擁抱自我靈魂的過程。書不會說話，但是書可以把世界打開給你。如果孩子能感覺到快樂，家長們還有什么擔心他不與書為伴呢？分享閱讀樂趣很重要。不是每個孩子一開始都能體會到閱讀的快樂，所以還需要給孩子增加一些閱讀的快樂，比如孩子讀水滸，家長可以和他激情澎湃論座次，慷慨激揚辯忠奸孩子言之鑿鑿，一定要豎起大拇指給予表揚、稱贊。孩子書架上的書，家長不要以為是小兒科，平常讀一讀，并對孩子講述你的讀后觀點。孩子看你翻閱他的“世界”，就會很開心主動向你敞開心扉，這樣孩子不但可以從中得到快樂及滿足，更能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。閱讀其實是一個人必須具備的一種能力，就是頭腦的必備食糧，但這種食糧

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