1、Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse量中一班早操活動計(jì)劃唐主教老師：蔣宇菜助教老師：張丹舞2013年3月前一、活動名稱：快樂的早晨袈二、情況分析：瞧1、幼兒情況分析：我班幼兒年齡34歲，幼兒肢體活動發(fā)展還不夠協(xié)調(diào)，方向感也不好，但能隨音樂變化作出相應(yīng)的動作。少部分幼兒，尤其是新生方向感較差，肢體動作發(fā)展較弱，在做動作時(shí)容易出現(xiàn)與其他幼兒動作不一致的情況，如：左右不統(tǒng)一、動作慢一拍、下蹲運(yùn)動、兩兩合作時(shí)等。*2、器械的選擇：平時(shí)區(qū)角活動時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我班的女孩子，喜歡用筷子敲杯子和碗，更喜歡用筷子對敲。而男孩子則喜歡用手拍打

2、桌子，像是模仿舞臺上的鼓手.從這一點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)孩子對各種音樂的節(jié)奏非常感興趣，所以選擇用筷子來做器械操，最后運(yùn)用彩色的絲帶裝飾一下，孩子們對這種器械更有興趣。蔓3、在動作編排的過程中，還要考慮幼兒的動靜搭配，要考慮幼兒個人行為與團(tuán)隊(duì)間的相互合同行為等，動作的有機(jī)協(xié)調(diào)，例如：交換位置，兩兩合作，變換隊(duì)形等方面。羋4、在游戲活動中我選擇節(jié)奏明快的音樂，音樂可以感染幼兒，英語趣味兒歌的加入更增加了幼兒邊做邊唱的的積極性。噩三、游戲目標(biāo)：袂1、使幼兒積極參加早操鍛煉，體驗(yàn)其中的樂趣，讓幼兒知道早操活動的體育活動之一。螂2、能有力度整齊地完成整套操。蝸3、讓幼兒學(xué)習(xí)有秩序的收放器械、擺放器械，并能跟著老師的

3、肢體語言互動。期四、活動準(zhǔn)備：褻音樂、籃子、器械（筷子每人一雙）.羈五、活動過程:蔗1、早操活動過程荽a、熱身運(yùn)動：幼兒隨音樂自由發(fā)揮做簡單的隨意動作。箍b、徒手操。聿c、隊(duì)形變化：四合兩列，左右一分隊(duì)走兩個小圓，分別聯(lián)系走、跑、跳、蹲等動作后回歸位置，互相傳遞取器械的過程。d、器械操。胭e、游戲活動：利用器械讓幼兒練習(xí)雙腳朝前跳以及平衡游戲，培養(yǎng)同伴之間互相合同的精神，并做好安全自我保護(hù)意識。螂f、自由放松活動，幼兒隨音樂做整理，放器械離開活動場地。筮2、重點(diǎn)指導(dǎo)及觀察芳a、提示部分幼兒利用一一傳遞取器械，并整理好器械。贛b、在游戲活動中引導(dǎo)幼兒注意安全。螃c、在活動中觀察幼兒的身體狀況以及情緒。蔓d、教師輔導(dǎo)個別幼兒練習(xí)操的動作蠶六、早操音樂的選擇妍音樂可以感染幼兒做操的積極性，還可以讓幼兒在美的旋律中陶冶情操，身心發(fā)展。幼兒旋律優(yōu)美活潑歡快，因此這次選Hello為熱身動作。音樂節(jié)奏舒緩，有利于幼兒操前準(zhǔn)備活動。咕嚕咕嚕作為徒手操的音樂，節(jié)奏活潑較快，有利于幼兒邊唱邊做。踏步進(jìn)行曲作為隊(duì)形變化，讓幼兒練習(xí)走跑、跳、蹲等基本動作。起立、坐下作為器械操的音樂，節(jié)奏動感、激發(fā)幼兒的興趣，Saygoobye放松活動，放松音樂舒緩、輕松，使幼兒身體機(jī)能由興奮狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入平靜狀態(tài)，以便順利過渡到下來的教學(xué)活動中