1、FSP用范本 | DOCUMENT TEMPLATE小學數學組教研活動設計Plantheobjectives,managetheactivitycontent,executionmodeandprogressoftheevent,soastounifytheoverallplanningobjectives姓名:單位:時間:編號：FS-DY-20722小學數學組教研活動設計說明：本策劃資料適用于對目標進行規劃，并管理事件的活動內容，執行方式與進度，從而使整體計劃目標統一，行動協調，過程有條不紊。文檔可直接下載或修改,使用時請詳細閱讀內容。活動時間：第xx周地點：學校參加對象：全體數學教師活動主

2、題：展示、研討一智慧課堂”一、活動目標：1、通過本次教研活動，促使教師以研促教，在教研中提升教學能力。2、通過開展展示、研討”，促進教師共同研討，分享教學智慧及經驗、研討教學方法，提高教學水平。3、通過兩節課”活動，進一步落實學校常規教研評價的智慧，真正創設良好的教研氛圍，提升教師課堂駕馭的能力。二、活動組織形式：1、根據學校教研工作規定，執教教師提前三天將上課內容及教案設計在組內進行討論；然后把教案設計定稿上傳到教導處2、通過觀摩課，開展展示、研討”為主題的活動，從優、缺點兩方面評價課堂教學，及時給執教老師指由不足，真正創設良好的教研氛圍。三、活動過程：第一階段：1、根據教研活動主題智慧課堂

3、:確定執教教師。執教教師陳俊宏、呂梅。2、執教教師要確定觀摩課的內容，并及時將教學設計上傳教導處；課后寫生反思、自評。3、組內教師利用課余時間進行研討活動，作由修改意見。執教教師根據大家的修改意見進行修改，及時的調整教學活動方案。第二階段：1、教研組長向組員明確本次教研活動任務。2、執教教師上傳教學設計。執教教師根據授課的內容，精心備課。其他教師參與研討活動，及時發表意見。3、觀摩研討課：三年級兩位數乘兩位數”五年級約分各個教師做好觀摩記錄：要求是：教學得失點評、評價智慧（教師及學生）、綜合評價（優點及建議）；完成聽課記錄表。第三階段：1、教師評課并進行整理：組織教研組成員，開展智慧課堂”為主題的評課活動，對本堂課進行記錄、分析、評議，提由改進建議。2、及時做好教研組活動記錄，并填好評課記錄表，及時上報教導處存檔。3、作課教師整理好教學設計、反思，及時上交教導處存檔。第四階段：總結根據兩位老師提供的研究課例，全校數學教師就如何把展示、研討智慧課堂”展開專題性大討論，上課老師、聽課老師用評論的方式開展案例研討，使傳統的交流變成了主題性的交流，使一次性的互動變成了連續跟進的多層次互動。使我校的老師們在交流溝通中互補經驗，共享資源，在互相學習，相互交流中發現不足，帶動教研活動的發展，不斷提高教師的教學水平和學校的整體教學質量。我們相信，只要全體老師積極參與，我們教研活