1、幼兒園語言標(biāo)準(zhǔn)教材幼兒園小班語言：能干的手和腳教學(xué)實(shí)錄Provide stude nts with opport un ities to exercise and practice, elimi nate timidity,and enhance in tellige nee and courage學(xué)校：班級(jí)：科目：教師：教案文本丨 Language Lesson Plans 幼兒園教案專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)系列下載即可用 - 一幼兒園小班語言：能干的手和腳教學(xué)實(shí) 錄 教材簡(jiǎn)介：良好語言能力可以為學(xué)生提供鍛煉和實(shí)踐時(shí)機(jī)，使他們消除害怕心理，增強(qiáng)智 力 和勇氣，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園小班語言科目

2、，教案學(xué)習(xí)有利于教學(xué)目 I 的、教學(xué) 過程、教學(xué)評(píng)價(jià)一致進(jìn)行，配合教案教學(xué)可以讓學(xué)生更容易學(xué)習(xí)到教材里的內(nèi) I 容，下載后可以 打印或者用于電子教學(xué)。 I活動(dòng)名稱：能干的手和腳活動(dòng)目標(biāo)： 1. 知道人的手與腳的用途；2. 體驗(yàn)手腳并用時(shí)進(jìn)行活動(dòng)的樂趣；3. 感知漢字“手和“腳。活動(dòng)準(zhǔn)備：整合教材：健康寶貝?手和腳? 活動(dòng)過程： 1. 導(dǎo)入 玩游戲“我來做，你來猜。你的手和腳都會(huì)做什么事情？請(qǐng)你來做一 -做，大家來一起來猜猜教案文本丨 Language Lesson Plans 幼兒園教案第一遍可以由教師先演示，提醒幼兒去猜；第二遍讓幼兒自己猜；第三遍即可請(qǐng)一名幼兒來演示動(dòng)作，其他小朋友猜一猜。

3、教師可以提醒，啟發(fā)幼兒使用簡(jiǎn)單的句型：“小手在 ? ?“小腳在 ?2. 和幼兒一起閱讀書中的?手和腳?我們一起來看一看，圖片屮的小朋友在做什么？幫幼兒復(fù)習(xí)和運(yùn)用句型“小手在? “小腳在? ? ? 我們大家來一起想一想，手和腳還有什么本領(lǐng)？他們?cè)谝黄鸹刈鍪裁矗拷處熆梢杂涗浻變核f內(nèi)容，可配以簡(jiǎn)單的圖示。3. 幼兒自我評(píng)估“能干的小手和小腳 o教給幼兒自我評(píng)價(jià)的方法：在自己會(huì)做的事情圖片下打“對(duì)勾，不會(huì)打?qū)吹模梢援嬕粭l直線不會(huì)做的事情空白。教案文本丨 Language Lesson Plans幼兒園教案看一看，圖表上小手，小腳會(huì)做些什么？你是小手，小腳學(xué)會(huì)了這些本領(lǐng)了嗎？活動(dòng)延伸：語言活動(dòng)區(qū)展示掛圖?手和腳?，以及有關(guān)手腳一起活動(dòng)的照