1、大班科學(xué)活動(dòng)教案?動(dòng)物保護(hù)色?【教學(xué)理論依據(jù)】?綱要?中科學(xué)領(lǐng)域提出：教師要引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象感興 趣，有好奇心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。追隨 幼兒園大班孩子的特點(diǎn)，喜歡小動(dòng)物，親近自然，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題并能通過(guò)簡(jiǎn)單的判斷你推理，了解事物的一些簡(jiǎn)單的本質(zhì)特點(diǎn)。 所以我讓孩子圍繞 "動(dòng)物與生活環(huán)境的簡(jiǎn)單關(guān)系 "生成一系列的探索動(dòng) 物保護(hù)色奧秘的活動(dòng)，讓幼兒感受自然，培養(yǎng)幼兒觀察思考的習(xí)慣。【實(shí)施策略】成功的教學(xué)不是強(qiáng)制，而是激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教師不是為了教而 教，而應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ層變鹤灾饔淇斓陌l(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 ?綱要?中指出 "要為幼

2、兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有時(shí)機(jī)參加嘗試。 "為滿足幼兒對(duì)動(dòng)物充滿好奇的天性，本次活動(dòng)我采取以下策略：1、情景導(dǎo)入法：通過(guò)設(shè)置情景集中幼兒注意力，激發(fā)幼兒的興趣。2、發(fā)現(xiàn)法：通過(guò)為幼兒提供進(jìn)行發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的圖片材料，是他們自己嘗試探索，發(fā)現(xiàn)知識(shí)，充分表達(dá)幼兒學(xué)習(xí)的主體性，積極性。3、游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，本次活動(dòng)我以游戲" 我來(lái)幫幫你"為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的環(huán)境，既能更好的到達(dá)活動(dòng)目的，又能 很好的穩(wěn)固所了解的知識(shí)。【活動(dòng)目標(biāo)】1、讓幼兒了解動(dòng)物為了生存利用保護(hù)色來(lái)進(jìn)行自我保護(hù)的方法。2、通過(guò)觀察操作，培養(yǎng)幼兒善于觀察，樂(lè)于思考的習(xí)慣。3、感

3、受"保護(hù)色"的神奇，萌發(fā)探索動(dòng)物保護(hù)色的愿望。【活動(dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：讓幼兒了解有些動(dòng)物是利用保護(hù)色來(lái)保護(hù)自己的，萌發(fā)探索動(dòng) 物保護(hù)色的愿望。難點(diǎn)：理解什么是動(dòng)物保護(hù)色活動(dòng)準(zhǔn)備】1、PPT課件；2、竹節(jié)蟲(chóng)，蜥蜴，北極熊，蜜蜂等動(dòng)物圖片；3、小動(dòng)物卡片假設(shè)干；4、花園背景圖；5、教學(xué)資源。【活動(dòng)過(guò)程】一、開(kāi)始局部：情境導(dǎo)入，集中幼兒注意力，激發(fā)興趣。森林里要開(kāi)一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，動(dòng)物們邀請(qǐng)我們一起去參加，我們一 起去看看吧！咦，怎么這么安靜？動(dòng)物們都去了哪里？我去打聽(tīng)打聽(tīng)， 做聽(tīng)的動(dòng)作。原來(lái)，動(dòng)物們開(kāi)舞會(huì)的時(shí)候，飛來(lái)了一只老鷹，老鷹餓的肚子咕咕叫，想要抓小動(dòng)物吃掉來(lái)填飽肚子，動(dòng)物們害

4、怕極了，都藏了起來(lái)，藏在哪里了呢？我們一起去找一找。 二、根本局部：1、播放課件，進(jìn)行提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒初步了解動(dòng)物保護(hù)色。1青蛙圖片： 提問(wèn)：這是誰(shuí)？它藏在了哪里？ 青蛙和草叢的顏色怎么樣？ 它為什么要藏在這里呢？ 小結(jié)：青蛙藏在草叢里，青蛙和草叢的顏色很相似，老鷹不容易發(fā)現(xiàn)它。2枯葉蝶圖片：提問(wèn)：這張圖片里藏著一只小動(dòng)物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？它藏在了哪里？你認(rèn)識(shí)它嗎？枯葉蝶的顏色和大樹(shù)的顏色怎么樣？它為什么藏在大樹(shù)上？小結(jié)：枯葉蝶藏在了大樹(shù)上，它身體的顏色和大樹(shù)的顏色很像，老鷹 來(lái)了沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。3花螳螂圖片：提問(wèn)：它是誰(shuí)？它藏在哪里？為什么藏在這？小結(jié)：它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫花螳螂，它藏在和自己身體顏色和

5、相似的 花朵上，老鷹來(lái)了發(fā)現(xiàn)不了它。過(guò)渡語(yǔ)：青蛙，枯葉蝶，花螳螂，它們可真聰明，都藏在與自己身體 顏色很相似的地方來(lái)保護(hù)自己，老鷹來(lái)了都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們。那森林里還有哪些動(dòng)物也藏好了？2、出示圖片材料，請(qǐng)幼兒自己觀察交流，感知發(fā)現(xiàn)動(dòng)物保護(hù)色，萌發(fā)幼兒探索動(dòng)物保護(hù)色的愿望，培養(yǎng)幼兒觀察思考習(xí)慣。指導(dǎo)語(yǔ)：還有那些動(dòng)物藏好了？請(qǐng)大家自己找一找， 和小伙伴說(shuō)一說(shuō)個(gè)別提問(wèn)：你找到了誰(shuí)？它藏在了哪里？你覺(jué)得它為什么會(huì)藏在這里呢？小結(jié)：大自然中的動(dòng)物們可真神奇，它們身體的顏色和生活的環(huán)境特別相似，遇到危險(xiǎn)時(shí)，它們會(huì)用身體的顏色來(lái)保護(hù)自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)，我們把動(dòng)物身體的這種顏色叫做動(dòng)物保護(hù)色。4、游戲 "我來(lái)幫幫你 "指導(dǎo)語(yǔ)：你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的小眼睛，可是，還有一些小動(dòng)物沒(méi)有找到平安的地方，它們需要大家的幫助，你們?cè)敢鈳椭麄儐幔课覀円黄鹂纯葱?dòng)物們都藏好了嗎？小螞蟻藏在了哪里？小青蛙藏在了哪里？小結(jié)：小動(dòng)物們都藏得很好，都能用自己的保護(hù)色保護(hù)自己，它們說(shuō) 謝謝大家。5、播放教學(xué)資源，了解動(dòng)物保護(hù)自己的其他方法。指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們知道嗎？動(dòng)物們除了用保護(hù)色保護(hù)自己，還有其他 的方法呢，我們一起來(lái)看一下。小結(jié)：壁虎遇到危險(xiǎn)時(shí)斷掉自己的尾巴來(lái)救自己， 刺猬會(huì)蜷成