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文檔簡介

1、（1）用手摸一摸課本封面和課桌面，比一比他們的大小。（2）課桌面和黑板面哪個大？課桌面和黑板面哪個大？面有大有小面有大有小你可以把下面的圖形分為兩類嗎？說說為什么？4175632你可以把下面的圖形分為兩類嗎？說說為什么？4175632你可以把下面的圖形分為兩類嗎？說說為什么？比較下面這兩個圖形的大小，你有什么辦法？ 物體的表面或封閉圖形的大小，就是他們的 （1）怎樣比較下面兩個圖形的面積大怎樣比較下面兩個圖形的面積大小呢？小呢？4 4個多個多 5 5個個1414個個1515個個1414個個1515個個1414個個1515個個15個小正方形個小正方形16個小正方形個小正方形(1)(2)(3)比一

2、比，哪個圖形面積大比一比，哪個圖形面積大?（）最大，（）最小（）最大，（）最小返回返回在日常生活中，人們為了計算面積的統一，常用面積單位來計算。平方厘米平方厘米 平方分米平方分米 平方米平方米1. 常用的面積單位有平方厘米、平方分米、平方米。 （1）邊長是1厘米的正方形， 面積是1平方厘米 （2）邊長是1分米的正方形，面積是1平方分米 （3）邊長是1米的正方形，面積是1平方米 1 1平方米的平方米的正方形地面上正方形地面上可以站多少個可以站多少個同學？同學？選一選1、一塊手帕的面積大約是、一塊手帕的面積大約是4（ ）A、平方厘米、平方厘米 B、平方分米、平方分米 C、平方米、平方米2、一個學校

3、的面積大約是、一個學校的面積大約是5000（ ）A、平方厘米、平方厘米 B、平方分米、平方分米 C、平方米、平方米3、橡皮擦的一個面的面積大約是、橡皮擦的一個面的面積大約是6（ ）A、平方厘米、平方厘米 B、平方分米、平方分米 C、平方米、平方米BCA2.我的日記 白天,我們坐在高約4( )的椅子上,每節課都能認真聽講,并不時舉起面積約1( )的小手,積極要求發言,得到老師的表揚時,還不時露出可愛甜美的笑容和幾顆面積約為1( )的門牙;到了晚上,睡在面積約為3( )的床上,做著各種古怪離奇的夢. 分分 米米 平方分米平方分米平方厘米平方厘米 平方米平方米 清晨清晨, ,我從面積為我從面積為2 2平方分米平方分米的床上起來的床上起來, ,走出面積為走出面積為1212平方平方分米的房間分米的房間. .早飯后早飯后, ,我去上學我去上學, ,走進面積為走進面積為4848平方米的教室平方米的教室, ,坐坐在面積為在面積為1212平方厘米的椅子上開平方厘米的椅子上開始學習始學習. .幽默與笑話幽默與笑話 這節課你學到了什么？有什

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