1、上海市浦東新區思匯教育課前研討表主題第四次課我會認識量詞我會寫出好句子（三）-運用量詞學科語文說課日期年級二年級（上）主講老師教學目標說課地點評課人教學目標1、閱讀目標：學會認識量詞，能夠正確運用量詞。2、寫作目標：掌握如何在作文中準確靈活地運用量詞教學過程第一課時一、舉例導入冋學們，這節課我們學習新的內容，讓我們先看一看下面的題目：一（）孩子一（）巨石一（）貝殼一（）公雞一（）折扇一（）橋一（）小喇叭一（）鴨蛋一（）帽子一（）農夫一（）比賽一（）影子請學生思考以上練習，師講解，然后引入新課。這是一個填寫量詞的題目，那么像“個、位”等詞就是表示數量單位的詞，它能把人或物 品的數量交待清楚，這節

2、課我們就來認識量詞。二、認識量詞1、師解釋量詞的意思。量詞是表示人、事物或動作的單位的詞。如升、匹、頭、只等。它的形式是“數詞+量詞 +名詞”，如“一張紙”。選用量詞時主要應該講求形象性，同時要遵從習慣性，并注意靈活性。因為大部分的量詞 按約定成俗的使用原則，所以平時注意積累就能靈活地運用量詞。例：一尊佛像、一個人、一尾魚、一輛車、一粒米2、師提問：哪位同學能夠舉出更多的類似的例子3、學生回答問題，老師指導并列舉例子。一張桌子一只狐貍一副架勢一只大老虎一個愿望一根水草一個信封一只螢火蟲土寸信一陣哭聲一張卡通黏紙一句話一種海洋動物一塊餅干一個研究一粒米一份研究報告一種享受一行小字一條藍鯨一群小蝦

3、四噸蝦一輛小汽車一幅插圖一副樣子一位數學家一個早晨一條小魚一只燕子篇里話一只箱子一張稿紙一封信件一份底稿一則寓言幾個蘋果三個小板凳一把椅子一片樹葉一棵樹一個鳥島一個鳥窩一幅景象一片柿樹一片火一顆瑪瑙一串珍珠師生一問一答鞏固以上知識點。三、閱讀訓練1、閱讀達標訓練學生閱讀量詞歌，完成練習。第一題選詞填空，就是考查學生對量詞的運用，朵只本個棵杯張條幅面六（）鴨子九（）彩旗十（）娃娃一（）桌子七（）書兩（）茶四（）花五（）魚三（）柳樹 八（）畫2、閱讀拓展訓練學生閱讀鷹和烏鴉，完成練習。第一題認真閱讀寓言故事，談談你的感受吧！一（）羊一（）翅膀一（）抓住一（）羽毛一（）烏鴉一（）老鷹一（）臉3、閱讀

4、提高訓練學生閱讀小白兔，完成練習。細讀短文，給下面的括號里填上適當的量詞。一（）小嘴一（）小白兔一（）蘿卜一（）小眼睛一（）動作一（）圓臉一（）櫻桃一（） 草坪上面的題目都是考查量詞的用法。四、課后小結第二課時一、寫作方法點撥1、有的量詞只能同兩三個詞搭配，如“尊”，只能說“一尊佛像”、“一尊菩薩”等。2、有的量詞卻相當好動，交友很廣，如“個”，可以說“一個人、一個問題、一個蘋果、 一個家、一個座位、一個單位、一個口信”等等。3、有的數詞又可以同幾個量詞相搭配，例如：一只、一頂、一個、一打、一條、一尾、一 串、一斤、一顆、一粒、一堆、一把。4、什么量詞同什么名詞相搭配，有一定的規律，如凡是小而

5、圓的東西，如珍珠、米、葡萄、小石子等，可用量詞“顆”；凡是細而長的東西，如竹竿、長槍、香煙等，可用量詞a L.»a _r.tr »支、根。我們在寫作中同樣也要懂得量詞的一些妙用。1、量詞可以表形。 口：“ 一彎新月升起了。”量詞“彎”本是形容詞，這里借用為量詞，形象地表現出“新月”的形狀，惟妙惟肖。2、量詞也可以表數。口：“ 一粒葡萄”和“一串葡萄”。雖所用的數詞相同，但是由于量 詞不同，使得兩個詞語表示的數量明顯地不同。可見我們在寫話中準確又巧妙地運用量詞，會收到不錯的效果。二、師出示相應的練習題，鞏固內容。三、寫作基礎訓練1、讀小白兔一文，給下面的句子加上量詞使之具體。小白兔穿厚厚的雪白的絨毛衣。可愛的動作贏得了熱烈的喝彩。2、讀量詞歌一文，寫出合適的量詞。一（）桌子一（）柳樹一（）金魚一（）鴨子一（）書一（）彩旗四、寫作提高訓練