1、識字7教學(xué)設(shè)計 小學(xué)語文識字教學(xué)設(shè)計識字7教學(xué)設(shè)計一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識10個字，會寫4個字。2、準(zhǔn)確、熟練地朗讀拍手歌，讀出節(jié)奏感。3、有保護(hù)動物的意愿。二、教學(xué)重點、難點：1、認(rèn)識10個生字，重點讀好前后鼻音。2、寫好“保護(hù)”兩字，注意左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫特點。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。課件、賀卡、廣告紙、水彩筆。教學(xué)時間：2課時。一、激趣導(dǎo)入：1、師：同學(xué)們，今天我們班來了這么多聽課的老師，你們高興嗎？說說你現(xiàn)在的心情吧?。▽W(xué)生自由說）2、師：老師今天也特別高興，瞧，我的朋友給我送請柬來了。大家看看，是誰邀請我去做客呀？屏幕出示小孔雀。師：多漂亮的小孔雀啊，（放大名字）你認(rèn)識它的名字嗎？說說你

2、是怎么記住它的？（認(rèn)識：孔雀）3、師：同學(xué)們，你們也到抽屜里找找看，有沒有好朋友給你也送了小禮物？（學(xué)生找）師：誰來說說你的好朋友是誰？（每位學(xué)生有一張小動物們發(fā)的請柬）（學(xué)生拿出后回答：我的好朋友是_）（。課件出示學(xué)生所說的動物名和圖片，第一次和部分生字見面）4、師：孔雀、雄鷹、老虎同學(xué)們，今天我們?nèi)サ氖敲利惖膭游锿鯂?。（生答）（出示：動物王國?、師：在這些動物朋友的名字中有我們要新認(rèn)識的生字娃娃。你準(zhǔn)備用什么方法記住它們呢？（認(rèn)識：錦、鷹、鸝、靈）（學(xué)生交流識字）6、在剛才我們認(rèn)識的四個字中，有三個字的讀音我們要特別注意，誰能用自己準(zhǔn)確的讀音來告訴大家應(yīng)該注意什么？（引導(dǎo)：鷹、靈、錦三個

3、字前后鼻音的正確發(fā)音）二、情境識字：1、（。課件展示課文內(nèi)容）師：同學(xué)們真能干。我們的動物朋友在大森林里生活得可幸福了。請小朋友自己讀讀識字7，然后給大家說說你從課文中知道了什么？讀懂了什么？（反饋）比如：我讀懂了孔雀和錦雞是伙伴。師：你真會讀書。（出示這句話）其它也一樣。3、師：看到小朋友們這會讀書，小動物們可高興了，瞧，它們都出來迎接我們了。（出示圖片）和你喜歡的小動物打個招呼吧。（自由地打招呼：小孔雀你好！或小熊貓你好?。?、師：同學(xué)們，在剛才你們讀的識字7當(dāng)中還有我們今天要認(rèn)識的4個生字朋友。你準(zhǔn)備怎么記住它？和你的同桌伙伴交流交流吧。（同桌交流識字）4、反饋：請把你認(rèn)為最好的識字方法

4、介紹給大家吧。誰先來？（介紹部分生字的記憶方法）5、師：同學(xué)們真能干，有這么多的好方法。老師相信你們都記住這些字了，對嗎？我們一起來讀一讀。（。課件放所有生字，齊聲讀字）（讀完放音樂）6、師：同學(xué)們讀得真好。聽，小鳥們正用歌聲在表揚你們呢。讓我們在它們動聽的歌聲中開上小火車去參加動物聯(lián)歡會吧。當(dāng)一列小火車在行駛的時候，其他小朋友要注意聽聽誰讀得最好。游戲：第一組：（師）小火車，開起來（生）開起來，開起來，快快開起來。（單字讀，。課件演示）（開完出示整列火車，說說誰讀得最好火哪個地方還要特別注意）第二組：詞語小火車，快快開起來。生：開起來，開起來，快快開起來。（詞語）第三組：雙軌小火車，快快開起

5、來。（字詞）第四組：句子小火車，快快開起來。生：開起來，開起來，快快開起來。（句子，課文中的）四、朗讀：1、師：動物大聯(lián)歡現(xiàn)場，小動物們可熱情了，還邀請我們表演節(jié)目呢。同學(xué)們，你們想給動物朋友表演什么？（學(xué)生自由說，跳舞、唱歌、雜技都行）2、師：大家的主意都不錯。王老師也有個主意，因為這是動物王國，作為小學(xué)生，我建議大家給小動物們念一首保護(hù)動物的拍手歌，你們覺得怎么樣？我們先來讀一讀這首兒歌吧。（齊聲讀）3、接下來王老師想讓大家一邊玩拍手游戲一邊讀兒歌，拍手的方式可以自己選擇，誰來說你準(zhǔn)備怎樣拍，把你認(rèn)為最開心的玩法告訴大家。4、請按照你認(rèn)為最開心的方式自己練一練吧，馬上就輪到我們表演了。（自

6、由練習(xí)）5、師：配合得真好。哪幾個小組愿意給大家展示一下？（請12個四人小組展示）三、復(fù)習(xí)生字：1、（槍聲）哎呀，怎么回事？我們?nèi)タ纯窗?。（圖片一位小男孩正用槍在打鳥）師：小朋友，請你仔細(xì)讀讀這段話，你就會知道他是誰，他在干什么了。孔嬉是錦州市靈鷹小學(xué)的學(xué)生。星期天，他最喜歡的是去森林公園。瞧，他一槍就打下了正在樹上唱歌的黃鸝，嚇得麻雀急忙往叢林深處飛去。2、師：誰來給大家讀一讀這段話？3、師：如果你是孔嬉的朋友，你有什么想對孔嬉說的？五、寫字：師：從剛才小朋友的發(fā)言中老師聽到得最多的是“人和動物是朋友，我們都要為保護(hù)動物出力。今天我們就來寫一寫這兩個詞語，請你說說在寫這兩個詞語時要注意哪些方面？（學(xué)生說）師：請仔細(xì)觀察范字，然后描一描，寫一寫，把你認(rèn)為寫得最漂亮的打個小五星。師：_同學(xué)，你覺得你寫得最好的字是哪一