1、八年級開學第一課主題班會教學設計教案八年級開學第一課主題班會教案第一篇 一、教學目標： 1、通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。 2、通過師生交流和討論，明確數學的重要性，有意識地引導學生學好數學要關注數學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。 3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。 4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發學習的興趣。 二、教學過程： (一)說說自己暑假中的見聞。 師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與

2、大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。 同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創設良好的師生氛圍。 (二)講故事，讓學生知道態度決定自己的未來。 講故事木匠的房子。“一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的'老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了。可是木匠的心思已經不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是

3、我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發現，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態度，決定了明天住的房子。 聽后，讓學生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個故事?我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。希望小故事比說教有力量有效果。 (三)回顧上學期的成績。 1、了解上學期成績。 2、讓學生

4、說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。 3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業，回家認真完成作業，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。 4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。 (四)認識新朋友(新書) 1.梳理新教材內容，翻開書本目錄自己看看有哪些內容? 2.老師帶領學生熟悉教材。 (五)數學常規要求： 1、課前：準備好學習用品(數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。 2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。 3、課末：整理學習用品，做好下節課的學習準備。 4、課后：作業獨立完成，認真書寫，學會思考。 5、小組長收發作業要及時，督促學員按時按質完成。 三、全課小結，提出希望。 同學們，新的一年開啟新的希望,希望大家端正自己