1、.8第十三課第一講 教學目的與要求： 語音 ：1、 要求正確掌握輔音連綴-, -, -的讀音；2、 要求正確掌握音組-，-中字母的發音。言語訓練 ：一、句型 ：要求學生掌握并熟練運用下列句型：1. .2. .3. , .4. .5. .教學過程與教學內容： - 1. 2. 3. 1. ; 2. .1. ;2. 5 . .1. ;2. .1-4.35. : . . .1. ;2. ;3. ;4. . .55.1. ; 2. . ;3. . 22-23;4. ;5. : ; « ».5 .講義：教學內容：新課：1.學習第十三課語音；2.學習第十三課句型；一. ： 13- , ,

2、 , .二. :1. 輔音連綴-, -, -的讀音當輔音-, -, -連綴時，發,的音, . 1 .2. 音組-，-中字母的發音在某些詞和一些語法形式中，字母發音 . 2 .三. ：1. 1) ;2) :, , , , , , , , , .3) :(), (), (),(), ().4) :(1) ? ? , , , ; , , , , (2) ? (3) ? ? . (1).(4) . -? -? , , , , (5) -? ? , , , , , (6) ? . .(7) -? , , , (8) ? , , (9) -? , , , 2. 1) ;2) ;3) :. .(1) 后置二

3、格；所屬二格(2) . .(1) 否定二格(2) . , .(1) .(2) , (3) . .(1) ? ?(2) . .(1) 后置二格；所屬二格(2) ?(3) 去問 問過了(2) .四. ：1. ; 2. . ;3. . 22-23;4. ;5. : ; « ».第十三課第二講 教學目的與要求： 言語訓練：二、對話 ：1、要求學生運用正確語音、語調朗讀對話；2、要求學生轉述對話內容；3、根據本課對話仿編對話，演練表演對話；三、課文 ：1.要求學生運用正確語音、語調朗讀課文并能理解課文；2.要求學生對于有關課文內容提出的問題能聽懂并快速準確作答；教學過程與教學內容：

4、- 1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 5 . - . ; - ; 15 . : : « » 1. ;2. ;3. ;4. ;55 . .20；24-25;22.1. ;2. 13; 3. ;4. , . 26, 27 ;5. .28;6. : ;3 .講義：教學內容：復習：1.復習、檢查第十三課單詞、句型；仿編對話新課：1.學習第十三課對話、課文；一. ： : , 13.二. :1. :1) ;2) ;2. :1) .三. ：1. 1) ;2) ;3) :. :(1) ?(2) ?., :(1) ? 對照: ?(2) .(3) . .(4) . .(5) . (6)

5、 .(7) (-), (8) -.(9) (10) - 4) ;5) : .20.6) :(1) ?(2) ?(3) ?(4) ?(5) ?(6) ?7) .2. « ».1. ; 2. ;3. :1) :(1) ?(2) , ?2), :(1) , . 用引導的時間狀語從句造句。(2) 插入語 , “”.(3) ?(4) ?(5) (6) 用 引導的原因狀語從句造句。(7) 【用作插入語】正如您現在所看到的那樣，正如你們現在知道的那樣。(8) -【插入語】在我看來(9) (, ) (10) .3) : . 25.4) ;6). . 24;四. ：1. ;2. 13; 3.

6、 ;4. , . 26, 27 ;5. .28;6. : ;第十三課第三講教學目的與要求： 言語訓練：二、對話 ：1、要求學生運用正確語音、語調背誦對話，默寫對話；2、根據本課對話仿編對話，演練表演對話；三、課文 ：1.要求學生運用正確語音、語調背誦課文，默寫課文；2.要求學生就本課課文內容進行對話；2.要求學生口、筆頭轉述課文內容；3.要求學生就本專題進行擴展性對話；教學過程與教學內容： - 1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 5 . - . 9; ; -; ;30. - . 9; -; -; ;50. .26-27;12.1. ;2. : 14; .3 .講義：教學內容：1、復習、檢查第十三課對話和課文；2、聽寫短文一. ： : 13.二. :1. ;2. ; 3. ;三. 13 « »:1. ;2. ;3. .;5.