1、“優化學生學習過程”教學方案（推廣試用）課題安章走進信息世界安節信息與信息技術（1教時）1.理解信息與信息技術的含義，了解信息的的特征。2.了解信息技術的發展的簡史、現狀及未來趨勢。初步了解計算機中數據與信息的關系，知道信息的編碼方法與度量單位。3.了解常見的幾種搜索引擎的特性，嘗試使用搜索引擎的高級搜索功能，總目結提高搜索效率的經驗。標4.了解常見的下載工具,學會使用其中的一種工具軟件下載信息。表5.學會查看信息存儲空間以及文件的大小，會使用工具軟件對文件進行壓縮述和解壓縮。教6.通過探究實驗，理解信息的含義和特點，熟悉獲取信息的基本方法和途徑并能選擇、甄別信息。7.自覺遵守信息社會中公認的

2、行為規范和道德準則，養成尊重他人著作權的學習慣，養成從權威網站獲取可靠信息的習慣。課了解信息與人類的關系，理解信息的基本特征。標知道計算機中數據與信息的關系，知道信息的編碼方法與度量單目考綱位。制教從信息的概念到信息的含義，信息技術及信息技術的應用，信息標材技術的發展。初中生的學習任務是4個方面：信息的識別與獲取、士7E分信息的儲存與管理、信息的加工與表達、信息的發布與交流。析依學學生有學生剛接觸的新的技術，知道有計算機多數學生沒有用感用過。/息技術不r解。據情什么有學習計算機的熱情。分認識信息技術，了解信息技術的運用。學生缺進機房的行為規范。什么析1.認識息和息技術概宓2.了解信息與人類的關

3、系，理解信息的基本特征。教學重重、難點表述3.知道計算機中數據與信息的關系，知道信息的編碼方法與度量單位。4.知道進微機房的行為規范。信息獲取過程的分析和信息獲取方案的確定。、難原因對新的課程有學習熱情，但要防止學生的盲目性損壞計算機。分析點助學力殺強化思想教育，運用實驗學習、游戲學習、體驗學習來激發學生的學習積極性和探究學習的熱情。教學階段教師活動學生活動設計意圖學科介紹放信息技術光盤看書了解教材激發學生的一、信息1信息事物及其運動的信息之源。了解大自然的信息人類社會的信息市場信息學習興趣科技信息感知什么是教師展示自然界和人類社會活動的有關圖片，請學生回答看到每一幅圖片想到了什么。股票信息等

4、信息這些圖片向我們傳達了杲種信息。所謂信息，是指數據、消息所包含的內容和意義。人們生活在充滿信息的世界里，每時每刻都在自覺或不自覺地獲取信息、處理信息和利用信息。1.1信息的含義實驗演示準備甲、乙、丙二個相同的透明坡璃杯，分別裝有酒、醬油和鹽水三種不同液學生回答問題填表知道信息的體，杯子上都沒有貼標簽。根據液體發出的某些信息，鑒別酒、醬油和鹽水，知道信息包含的內容含義請說出你的鑒別方法并記錄操作過程。語言文字符號信號指令代碼等都可可見，不同的事物所包含的信息是不同的。人們可以通過自己的感覺器官，利用耳聞、目睹、鼻嗅、口嘗、觸摸等方式直接獲取外界的信息，根據顏色、氣味等各種/、同特征來鑒別事物。

5、但是人以表達和傳遞信息。類的感官功能是有限的，對于感官無法發明工具、儀器來延直接看到、聽到、摸到的事物，如何獲伸感官，提高收集信取信息呢？息的能力舉例說明顯微鏡電話網絡引導學生早上起床是不是要加衣服？討論假如我們想知道室外的氣溫，有多獲取信息的方法培養探究學少種途徑呢？它們各自的操作步驟又是什么？所狹取的氣溫精確度如何？習的方法1.2信息的基本特征學過程教學生實驗信息傳遞（電話號碼）耳語組接力組喇叭組網蟲組信息的基本特征是：普遍性、存儲性、傳遞性、共享性、失真性、加工性、時效性、價值針對性。學生活動體驗信息傳遞的效果培養學生合作的意識2.信息技術學生感知信息技術在培養學生的2.1信息技術的應用

6、現代社會的應用，了愛國主義情放比解我國信息技術的發感。激發學生展的學習熱情。信息技術是指：信息的獲取、存儲、加工處理、傳遞、利用和服務過程中涉及到的技術。學生看書學習主要有：微電子技術、通彳言技術、計算機技術、傳感技術等組成。反饋練習（板書）第T信息與信息技術一、信息的含義信息，通常是指對人們有用的消息。就是在觀察或研究過程中獲得的數據、新聞和知識。二、什么是信息技術信息技術，是指獲取信息、處理信息、存儲信息、傳輸信息的技術。三、信息技術的發展計算機網絡技術是由計算機技術和通信技術結合而成的隨著信息高速公路的建立。信息成為所有人可共享的社會資源。課堂小結1 .信息：是人們對事物了解的不確定的消

7、除或減少，美國香農2 .信號或消息所包含的內容，用來消除對客觀事物認識的不確定性。（中國大百科全書）3 .信息的基本特征：普遍性、存儲性、傳遞性、共享性、失真性、加工性、時效性、價值針對性。4 .信息技術信息的獲取、存儲、加工處理、傳遞、利用和服務過程中涉及到的技術。課后作業鞏固練習學生實驗手冊預習設計學習信息技術和信息技術的編碼部分知識。板書設計A章：走進信息世界A節：信息與信息技術1 .信息：是人們對事物了解的消息與數字、符號的總和。（是人們對事物了解的不確定的消除或減少，美國香農）2 .信息的基本特征：普遍性、存儲性、傳遞性、共享性、失真性、加工性、時效性、價值針對性。3 .息技術信息的獲取、存儲、加工處理、傳遞、利用和服務過程中涉及到的技術。反思與重建的要求。詞同步，做好一2.初二（5）3.9月2日9月3日9月5日9月8日4.第二節課:因初一、初二的學生不知道信息課的上課要求，主要講上課學習;機房一人一機固定；機房的衛生靠大家；學習要求