1、班主任年度工作總結范文 1時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉眼又到了自我 總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的 學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。現對本學年的 工作做如下總結：能大膽自在的在課堂上發表自己的意見，每當老師提問時，舉手回 答問題的總是那么幾位同學，如果叫沒有舉手的同學起來回答問題，他 們的聲音也很輕， 在教室絕對安靜的情況下， 才有可能聽到他們的回答 這是我們班級存在的一個大問題，需要解決這個問題。我在開學初制定 的工作有以下幾點：1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成 長進步是十分必要的，良好的行為習慣使

2、一個人的終生發展受益非淺。 因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想 實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角 度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好小學生日常行為規范 使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態 度，不使一個學生掉隊。2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的 輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生 的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重 點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。4、家教結合：經常保持

3、與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教 育有機地結合起來，本學年，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。 要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一 盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現 的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合 作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機 會，鍛煉和培養他們的能力。6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他 們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心

4、 朋友，以使班主任工作做的更好。總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出， 端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為出發點，我相信， 我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我 的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了 ! 班級管 理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有 效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。班主任年度工作總結范文 2平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養成習慣、塑造人格的工 作，又是一件瑣碎、繁忙的工作，因此，要做好這項工作， 必須花很大的精力和努力。 在領導的關心、 科任老師的齊心協

5、力下，圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期 的工作小結如下：一、進一步完善班級管理建設學生從早晨上學到放學，一日的常規是否規范、文明，影響到良好 集體的形成及學生各方面的發展。 在班主任工作中， 我主要從小事抓起， 抓好常規管理， 培養學生良好的學習、 生活習慣， 為學生創設一個和諧、 整潔的學習、生活環境。學期初，我就根據班中的實際情況， 明確了各個崗位的負責人。 如： 紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛生檢查員、課桌檢查員、電視 管理員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明 確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規范好的同學，評為

6、優勝星，以小紅花的形式貼到光榮欄 里，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。二、培訓班干部。俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級， 班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班 干部的選拔和培養，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱 和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選，班干部產生后，我和他們經常召開班干部會議，要求他們在各方面 嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干 部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都 會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣， 既為班干部進行了指

7、導，又提高了他們的工作積極性。三、做好家訪工作。老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的 工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意 做好這個工作，特別是那些頑皮的同學和行為規范不好的更要家長共同 管教。我舉一個特殊的例子，如：陳某，這學期他犯了三次特別嚴重的 錯誤。開學初的某個星期日，也就是第一次，他偷了小店的錢，我知道 后，主動與家長聯系，溝通，進行說服教育。陳某聽后也一再表示他錯了。可又在一個星期日也就是第二次他又 偷了快餐店里的錢，我知道后還是壓著心中的怒火與家長再次溝通，不 厭其煩地向他講小學生不該做的事情。家長對他的所作所為也十分生 氣。這次，

8、陳某得到我們的教育后流著悔恨的淚又一次向我和家長表示 他錯了，以后一定改掉這個壞毛病。可是萬萬沒有想到，又過一個星期 日他到鄰居家里又偷了手機，當我知道這個消息時，無奈的我用語言難 以表達。連續三個星期，偷的數額一次不一次多，想想我是他的班主任，不 管有多少的無奈，我都要耐著性子幫助他，耐著性子與家長溝通，解決問題，也許是我的誠意打動了家長，家長主動向對方賠禮道歉并賠償損 失。經過我和家長的多次溝通、教育，現在陳某改變很大，基本能遵守 學校的學生規范了。有如： _生病后住院我第一時間趕去看望及問候， 讓學生感到教師親切如父母。我的付出得到家長對我工作的支持。四、補差方面針對本班的差生， 自己沒

9、有放棄不管， 而是想方設法幫助他們上進， 關心、呵護每一個同學。一方面利用課余時間與他們談心，化解他們心 中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的 方面展示給老師看。 另一方面利用晨會、 班會經常講解些日常行為規范， 處處地方教育學生要用行為規范來對照自己、約束自己。只有端正了學 習態度，學習目的性明確了，學習興趣也上去了，學習勁頭也來了，學 習成績也能有所提高。 再加上自己利用晚上和雙休日的時間給差生打電 話督促他們按時寫作業及了解在家的情況，以便增進師生之間的友誼。 這樣做也得到了學生家長的好評。做好班主任工作，是件很不容易的事，自己覺得功夫下了不少，也 花費了大量的

10、時間去補缺補差，但效果并不明顯，自己有點灰心，但看 到有幾個、成績很差的同學，在我的輔導下，這次考得還可以，又給我 一點鼓勵。不管怎樣我將一如既往，繼續搞好補缺補差工作，關心每一 個差生的同時還要鼓勵優生，把他們的成績搞上去。總之，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那一定 會把工作做好。但我覺得這學期自己的弱點就是沒有調整好自己的心 態，不過相信自己通過努力，將會逐漸細化的，這也是我下學期的努力 目標。班主任年度工作總結范文 3本學期，我擔任八年級 4 班的班主任，自開學以來，我一直在思考 如何做好班主任工作，代號班級，現將工作總結如下：一、工作情況與經驗體會1、用“心”育人“愛就

11、是教育”。我認為，學生是一個個有著豐富個性、獨特精神 世界和內在感受的完整群體。特別是時代飛躍發展的今天，教師不能總 以成人的思維方式和行為規范去約束學生，教師應該有樂觀的人性觀， 善意的看待和評價學生的天性和行為，對每一學生的發展充滿信心。這 其中最重要的就是“愛”和“鼓勵” ，需要一座架在師生之間的相互理 解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優秀班主任在做 經驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任 ; 班 主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任 ; 班主任在，學生仍不能 做好，則是一個失敗的班主任。對于學生，要給予信任，引導他們，自 主管理，這樣的班級，才有

12、上進性。2、班主任應該熱愛學生，是學生的主心骨。只有這樣，學生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄 長和父母。我們應該用自己廣博的知識、對事業熱愛的精神及自己的人 格魅力去“鎮”住學生。我們應該會花功夫與學生建立友好關系，傾聽 學生的心聲。 我們應該深知教師的關懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的 辦法。我們應該幫助學生樹立理想，讓學生明白學習的意義及指導學生 怎樣學習。我們應該關心學生，了解學生，研究學生，注重學生的品德 修養。我們應該要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。 因此，我們應該經常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段 學生的心理特征，不斷地提醒學生拒絕誘惑并有

13、效的控制自我，引導學 生全面、健康成長。我們應該學會嚴格要求但不隨意訓斥學生， 深知“激 勵”的價值，平庸的老師傳達知識 ; 水平一般的老師解釋知識 ; 好的老師 演示知識 ;偉大的老師激勵學生去學習知識。3、班主任應該與教師團結協作，共同戰斗。班主任是本班教師集體的核心， 對有關班級的一切工作都必須負起 主要責任，對工作中涉及的人際關系，都要謙虛熱情地予以協調。只有 充分調動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。 同時我以身作則對課任老師充分的尊重， 讓學生愛戴教給他們知識的老 師。班級是一個整體，各學科之間的協調配合至關重要。班主任對學生 所學的各門功課都應該給予足夠的重視

14、，充分發揮任課教師的作用，在 工作上關心、支持任課教師。班主任應該創設良好的教學環境，使任課 教師心情愉悅。班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛 盾。班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學生對 課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結協作，共同 戰斗，才能產生神奇的力量。二、問題及教訓本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩 定; 寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高 ;班級個別同學生活散 漫，行為習慣尚需進一步養成等等。三、努力方向1、不斷向優秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法2、深入學生中，關心他們的生活、學習，從實際情況掌握個人的

15、 個性，循循善誘，讓他們各盡其能3、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，形成具有班級特色 的班風、學風總之，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切” 。作為一 名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創新，每天反 思，每天積累，就一定能夠取得理想成績。班主任年度工作總結范文 4在過去一年的班主任工作中，我認為是我和學生共同成長的過程， 在這一年里，在學校和學院領導和同志們的支持幫助下，學生們的思想 品德、學業知識有了進一步提升，我自身也得到了鍛煉，現將一年來的 工作情況總結如下：1、理解、尊重、關愛學生，跟學生交朋友班主任是學生和學校兩者相互溝通的橋梁， 在兩者中起到上傳下達

16、 的作用，與學校各級學生工作領導相比，班主任更能具體了解本班學生 的具體情況。當代的大學生比以往的大學生思想和心智都比較成熟，看 待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同。這一代大學生基本都是家中獨生子女， 他們講究平等、 尊重、理解 要真正了解這一代大學生的思想動態和學習情況， 作為班主任不能倚老 賣老、居高臨下對待學生。其實說穿了，他們已經不再是小學生，他們 不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經成熟，何況再 過 1 年時間，他們就畢業了，其中也許會有人成為我們的同事，所以不 要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他平等且親近時，才愿意與 你有思想溝通和交流進行，只有這樣你才

17、能真正了解他們的真實情況， 知道他們真正的思想。所以班主任應該具有良好的親合力，讓學生覺得 親近。作為班主任，我很好地配合學校做好班風學風建設、學生黨建和基 層組織建設、 學生工作隊伍建設 ;并在做學生工作時堅持學生的主體性， 樹立“教育、管理、服務”三者有機結合，做到對學生要以“耐心、愛 心、知心、細心、慮心” 。本學期，配合學校學生處與學院積極完成困 難生的資助評定工作、 20192019 學年的爭先創優評比工作。同時在學 校進行文明校園評比時，給學生召開主題班會，以學校榮譽為榮，動員 學生做好自已的本職工作，為爭文明校園做出自已的努力。2、動員學生做好畢業前的準備工作我們班今年已經進入大

18、四，已經是畢業班了，面臨畢業，能讓全班 33 人一人不剩拿到畢業證和學位證， 并找到好的工作或者考上研究生是 我黨班主任的心愿。我們班上有 2 名同學還有 2門次課程沒有及格，在 大四第一學期我就提醒學生要提前修滿學分，注意學校安排的清考，為 畢業提早做好準備。并鼓勵本班學生在大四的課程不是很多的情況下， 多學一些有用的基礎知識，多拿幾個證書。比如：英語四、六級證、計 算機等級證、寫一些學術論文、做一些社會實踐性的工作等等，目的是為就業打好基矗3、幫助學生樹立正確的就業觀念這幾年來本科生擴招以及就業市場需求量的萎縮， 致使今年的就業 形勢非常嚴峻。我們班的情況很特殊，共有人數 33人，女生占

19、19 人， 而女生的就業的是我一直很擔心事情。 我班學生中明確要找工作的有 19 個，到目前為止， 只簽了 6 個，剩余的 13 個人中，其中女生占到 10 個， 幾個男生的就業基本不成問題。我最擔心得是學生因為找工作受挫，會 產生一些心理問題，致使發生一些難以預料的事情。任何事情我們必須 做到防患于未然，于是我安排了宿舍長和班委密切關注性格內向、在我 認為在就業中屬于比較弱勢的幾個女生， 在開招聘會時一定要多關注他 們，并不斷鼓勵他們，讓他們對就業充滿信心。并教育學生轉變舊的就業觀念，要善于推薦自己、敢于表現自己優 秀的一面。大膽創新、發展自我，為尋求新的工作環境打下堅實的基矗 要實他們首先

20、在各方面嚴于律己，自己的人生價值，不能憑借說教，而 應當腳踏實地，勤奮創業，不斷探索，實事求是，發揮自己的聰明和才 智，充分展示自我，真正實現自己的人生價值和社會價值。了解他們的 求職意向，并及時向他們通報就業信息，解決他們在求職中的問題和困 惑。另外，我們還聯系和邀請了瑞聯公司給我們專業的學生開了專場招4、動員畢業生做好兩手準備 - 考研和就業我們班中有考研想法的學生共 14 人，比例太小，考慮到就業的壓 力，我們班的女生有多，我曾經動員過好幾次讓他們積極考研，或做兩 手準備（考研和就業 ） ，這樣可以緩沖一下就業的壓力，再說也可以提高 自身的文化層次。但是，這屆學生因為家庭背景不是很好、或

21、者是因為 考慮到目前的就業形勢等因素，但是選擇就業的還是占多數。對于考研 的學生我們也給他們進行了考研指導，幫助學生解決考研的疑慮：如何 選擇導師 ;考研中需要指導注意那些事情等。 我們為此專門邀請了 03級 應化的畢業生經行了面對面的交流， 給我們的學生建立和上一屆學生交 流的平臺，是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題。5、與代課老師溝通，掌握學生的學習情況我們班的學生的學習紀律一直是我的驕傲，但是也不能掉以輕心。 尤其學生進入大四以后，面臨就業和考驗的壓力，在學習觀念、學習態 度上較以前有一些轉變，但是大四的學習主要涉及到專業知識學習，是 今后參加工作學以致用的基礎，這一階段的學習

22、任務不容忽視，稍有松 懈就會掉隊。我常常會與各個代課老師取得聯系， 了解學生的課堂表現、 作業情況、以及遲到曠課情況。 根據情況電話談心或直直接找學生面談， 提醒他們注意自己具體情況。針對個別紀律觀念比較淡薄學生，我安排 學生黨員及班委重點接觸、幫助和監督，確保不出違紀事件。因此，把 正確引導學生正確處理就業和當前學習的關系貫穿到班主任工作的每 一項具體的事務中，包括班委會議、每次班會內容的組織及每次跟同學 的聊天等等。幫助學生成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持 續發展。6、定期走訪宿舍，了解學生具體情況學生工作中會涉及到非常具體的一些事情， 我常利用中午或者周五 下午去宿舍串串門、跟

23、學生聊聊天、談談心，只有把他們當成知己，學 生才能給我敞開心胸。 他們把我當成朋友， 很愿意與我們進行思想交流， 正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現， 及時掌握學生中出 現的問題，并幫助他們處理好這些問題。回顧過去的工作，雖然積累了一些經驗，但也難免有與學生溝通交 流不到位等不足之處，在今后的工作中，還應采取更為靈活有效的方式 與學生進行溝通。班主任年度工作總結范文 5素質教育是我國經濟和社會發展對基礎教育提出的必然要求， 也是 對教師提出的教育改革的重要課題，實施素質教育，就是要把學生培養 成品德高尚，學業扎實，興趣廣泛，身心健康的新一代。本學期我班積 極開展愛國主義、社會主義、集體主義教育，切實以加強對學生的品德 教育、紀律教育、法制教育為主要內容，具體從以下方面開展工作：