1、.教學(xué)設(shè)計教材分析：有規(guī)律地生活，呈現(xiàn)了兒童喜聞樂見的兒歌、日記、還有幾個例如圖片，以此為范例，喚起學(xué)生的生活經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注、發(fā)現(xiàn)自己生活中不規(guī)律的現(xiàn)象，并學(xué)會有規(guī)律地生活。 設(shè)計理念：讓學(xué)生在生活中體驗和感悟是兒童掌握知識、培養(yǎng)道德品質(zhì)的有效途徑。讓品德和生活同行，在讀一讀，說一說，演一演中自行探究是本節(jié)課的設(shè)計理念。活動目的：1、知道自然界中萬物的生長變化是有規(guī)律的。2、知道有規(guī)律生活的好處。3、養(yǎng)成有規(guī)律生活的好習(xí)慣。重難點： 1、知道自然界中萬物的生長變化是有規(guī)律的。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、播放視頻歌曲?上學(xué)歌?，同學(xué)們考慮：你聽懂了什么？2、老師由上述活動導(dǎo)入活動主題

2、：我們每天上學(xué)不遲到，就像太陽每天從東方升起在西方落山，每天在固定的時間做一定的事情，形成了習(xí)慣就叫有了規(guī)律。自然界中萬物的生長變化都有規(guī)律，我們的生活也應(yīng)該有規(guī)律。板書課題：有規(guī)律地生活。二、探究討論：同學(xué)們有哪些好的有規(guī)律的生活習(xí)慣一圖片導(dǎo)入，認(rèn)識有規(guī)律的生活。1、幻燈片播放課本61頁圖片內(nèi)容2、同學(xué)們討論小明每天的生活怎樣？怎樣有規(guī)律了？3、老師總結(jié):小明每天的生活很有規(guī)律。二 模擬動作表演，回想自己一天的生活。老師說時間，同學(xué)們模擬動作表演：早上6:30 早上7:30 中午12:00 ，中午1：00， 下午2:10， 晚上9:00，丁零零上課鈴響了。三情景劇表演，學(xué)生支高招。 師：可是

3、老師身邊有一個孩子很令老師頭痛。同學(xué)們看看他的表現(xiàn)，幫老師一起教育教育他好嗎？1、師生表演情景劇2、同學(xué)給寧寧指出缺點，并教育他。【設(shè)計理念：情景劇的表演能直接有效地喚起學(xué)生的情感體驗，啟發(fā)他們評一評，說一說。】四討論自己有哪些有規(guī)律的好習(xí)慣師：同學(xué)們你們的生活有規(guī)律嗎？回想一下自己在家里和學(xué)校里的生活，談?wù)勛约河心男┯幸?guī)律的好習(xí)慣。小組內(nèi)討論小組推選代表發(fā)言其他同學(xué)補(bǔ)充。老師出示幻燈片總結(jié)在家里和學(xué)校里好的生活習(xí)慣。五想想自己還有那些好習(xí)慣沒有養(yǎng)成啊。1、針對好習(xí)慣自查表查找。2、小組內(nèi)討論。3、全班交流六總結(jié)：好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要堅持的。1、播放小明的日記錄音。2、小組討論，老師總結(jié)。三、探

4、究討論：周末生活也應(yīng)該有規(guī)律 一同學(xué)們當(dāng)小法官。 師：老師身邊有幾個孩子，平時的生活還很有規(guī)律，可是一到周末就是另一番景象，同學(xué)們評價一下，他們做得怎么樣，我們應(yīng)該怎么做？1、老師播放時視頻2、同學(xué)們討論3、總結(jié)二討論自己的周末生活師：，那你們的周末生活過的怎么樣？1、小組內(nèi)討論：自己在周末都做了些什么？2、小組代表發(fā)言，全班討論。3、老師給同學(xué)們帶來了一位小助手讓他幫你們度過一個有意義的周末。周末時間安排表 時間段周六周日上午7點8點  8點9點  9點12點  下午12點2點  2點5點  5點6點  6點8點   【設(shè)計理念：引導(dǎo)學(xué)生由自身感受出發(fā)，編排周末作息時間表，激發(fā)了學(xué)生積極的、樂于探究的欲望，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。】四、拍手唱童謠 感悟有規(guī)律 我生活 有規(guī)律 早點睡 不賴床 休息好 精神足勤洗刷 保清潔 講衛(wèi)生 遠(yuǎn)疾病 蛋肉魚 和蔬菜不挑食 營養(yǎng)全 有規(guī)律 好處多五、總結(jié)升華師：這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？1、小組討論2、全班交流3、把自己