數學教案軸對稱和軸對稱圖形數學優秀教學設計案例實錄能手公開課示范課_第1頁
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文檔簡介

1、；.課題§315軸對稱和軸對稱圖形課型新授課地點馬延中學目標與要求1、知識與技能：使學生掌握軸對稱圖形的概念；分清軸對稱圖形與軸對稱的區別與聯系；使學生能畫出軸對稱圖形的對稱軸。2、數學思考：通過學生對軸對稱圖形的學習，使其聯想到生活中的軸對稱圖形，進而增進學生用數學意識。3、解決問題：通過學生動手操作，學生討論，解決和軸對稱有關的數學問題和實際問題。4、情感態度：通過學生討論、合作，增強學生合作意識；通過學生對軸對稱圖形的觀察和認識，使學生獲得美的感受。重點軸對稱圖形的概念和對已知軸對稱圖形對稱軸的畫法及語言表述。難點軸對稱和軸對稱圖形的聯系與區別關鍵集會理解軸對稱和軸對稱圖形的概

2、念教法討論法，引導發現法，比較法教學手段投影儀教學過程一、設疑激情教學內容師生活動設計意圖設置動手操作：1、取一張長方形紙，對折，保留部分折線剪出任意圖形。2、取一張紙，滴一滴墨水，繪成各種形狀，對折。3、提問：這些美麗的圖案在數學中叫什么圖形呢？學生動手操作學生展示所得到圖案教師給予簡單評贊學生思考、回答培養學生動手、動腦能力，發展想象思維，為學生提供展示自己的機會。二、嘗試探討提出問題：1、什么是軸對稱圖形？2、軸對稱圖形與軸對稱有什么聯系與區別？學生討論教師歸納總結培養學生探究能力增進合作意識。三、合作發現1、軸對稱圖形概念。2、軸對稱圖形與軸對稱的區別與聯系教師板書學生討論回答教師歸納

3、總結培養學生“同”與“異”的辨別能力。四變式訓練1、說出下列軸對稱圖形的對稱軸，并作出其對稱軸線段 角 等腰三角形 等邊三角形 正方形 圓教師出示練習（投影）學生練習、板演（小黑板）培養學生分析問題、解決問題能力，使學生養成良好學習、思考習慣，最后一題聯系奧運，培養學生愛國主義情感。教學過程變式訓練教學內容師生活動2、把下列各圖形補成以邊對稱軸的軸對圖形3、根據下列圖形規律，在方框中畫出合適的圖案4、在我們學習的生字中，有很多是軸對稱圖形，試舉例5、五星紅旗中五個角星形成的圖案，是軸對稱圖形嗎？如果是，找出對稱軸。五歸納體驗1、通過本節課學習，你有哪些體會2、談談對本節課看法學生回答歸納，教師補充、總結作業1、必做題：教材P30頁 8、9。P48頁 102、選做題：自己設計一幅軸對稱圖形圖案，要求美觀、新穎。

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