1、下港中心小學數(shù)字信息化建設實施方案為進一步提升學校教育信息化水平，真正發(fā)揮信息作為學校重要資源的優(yōu)勢，更好地服務于教育教學工作，以信息化手段促進和諧校園的建設，構建更為優(yōu)質的學校育人軟環(huán)境,從而進一步提升學校辦學水平。根據(jù)教育部辦公廳關于印發(fā)2016年教育信息化工作要點教技廳20161號、泰安市教育局關于進一步加強全市教育信息化建設的意見泰教發(fā)201056號、岱岳區(qū)教育局關于深入推進智慧教育.數(shù)字化校園建設及應用工作的實施方案泰岱教字201614號要求，結合我校實際，制定本實施方案。一、指導思想以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，全面貫徹落實教育部教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃2011

2、-2020年及教育部等部委構建利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面有效機制的實施方案、山東省教育廳關于開展2015至2016學年“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動的通知魯教師函201517號等文件要求，以促進師生發(fā)展為根本，促進教育改革和創(chuàng)新為核心，構建生態(tài)型數(shù)字化校園為目標，優(yōu)化教育資源配置，促進優(yōu)質教育資源共享，創(chuàng)新人材培養(yǎng)模式，轉變教育發(fā)展的方式，全面提升我校教育信息化水平。二、發(fā)展目標一總體目標：1、加強硬件建設，提升教學手段堅持走“科技興校”的路子，始終將提升教學手段和加強內涵建設結合起來，進一步加大對多媒體教室、一師一機、學生機房等方面的硬件建設投入，為更多的教師創(chuàng)造開展多媒體教學

3、的條件。2、加強資源建設，提升應用能力在學校硬件設備建設的同時，要進一步加強資源建設，在已經建成的數(shù)字資源服務信息平臺的基礎上，進一步充實各部門、各年級、各學科特色資源庫的建設。3、加強網絡建設，提升服務層次進一步優(yōu)化整合學校現(xiàn)有網絡資源，在現(xiàn)有校園網絡的基礎上，努力打造學校內部的兩個網絡，實現(xiàn)校園內部有線網絡和廣播網絡的二網資源有機整合，進一步提升服務教學和服務師生的層次。4、加強隊伍建設，提升服務水平進一步培養(yǎng)數(shù)字化校園建設核心技術人員，加強對其專業(yè)技能的培訓和繼續(xù)再教育工作。同時建立一支與數(shù)字化校園建設相適應的人才隊伍，使數(shù)字化校園的建設成果更好地得到推廣和應用。二具體目標：1、 201

4、6年上半年，更新教師微機、學生微機40臺。其中，下港中心小學30臺，勤村教學點5臺，魯能希望小學彭家莊教學點5臺。2、 2016年下半年，更換普通教室多媒體，完成14套電子交互式白板的改造。其中中心小學10套，勤村教學點2套，魯能希望小學教學點2套。3、下港中心小學建設標準錄播教室一口。4、 2017年上半年：1勤村教學點和魯能希望小學教學點建成簡易錄播教室。2下港中心小學專用教室安裝電子交互式白板4套。5、 2017年下半年：下港中心小學和兩個教學點校園網改造。6、 2018年上半年：完成學校普通教室、專用教室、教學點直播終端建設。備注：勤村和彭家莊均為市級貧困村三、具體工作一硬件環(huán)境建設1

5、、擴展校園網，每個辦公室、會議室、功能室、實驗室和教室都接上網線，共享網上資源，真正實現(xiàn)“校校通”工程。增添學校路由交換設備和網絡服務器，加強網絡安全管理。2、按照“適用、好用、夠用”的原則為師生配備電腦。學校除重視新建電腦室工程外，還要注重為教師配備電腦和改造升級舊電腦室。3、進一步改造和完善目前學校現(xiàn)代化多層面、開放的教育信息化綜合平臺，加快開發(fā)各種基于網絡平臺的應用系統(tǒng)。二教學資源建設1、認真貫徹落實山東省“一師一優(yōu)課，一課一優(yōu)師”活動和“同步大教研”活動，組織好相關教師，嚴格執(zhí)行下發(fā)的優(yōu)課任務、教研任務，從人員、硬件等各環(huán)節(jié)保證活動按時，高質量的開展好，完成好。2、做好“教育信息化云平

6、臺”的建設和使用工作，組織好教師的信息化技術培訓，定期將優(yōu)質的教學資源上傳至“云平臺”，網絡資源庫，實現(xiàn)優(yōu)秀教學資源的共享。3、除了落實教師定期上傳教學課件及教學素材以外，逐步按學科、年級購買教學資源軟件，不斷充實學校的教學資源庫。三校園網站建設1、完善學校信息發(fā)布平臺的建設，使教師和學生能及時了解學校的教育教學的動態(tài)。2、完善學校的教務管理平臺，初步實現(xiàn)學校的無紙化辦公。3、完成學校的特色網站的建設。在網站建設的同時，將網站的內容添加、維護落實到人，保證校園網站信息的更新速度及質量。四師資隊伍建設1、加強教師的信息化理論和實踐的培訓，重點落實于學校網絡的建設和應用。2、加強教師學校網絡管理員

7、和信息技術專職教師的培訓，使學校的信息化工作有序開展。3、開展教師全員培訓，主要內容為“教育云平臺”的使用、課件制作以及信息技術與學科整合。4、要求各教研組結合各自學科特色建立教師主頁，使網絡成為師生之間、教師之間溝通的橋梁。五專項課題研究以學校課題為引領，積極開展信息技術與學科課程整合的研究，以網絡環(huán)境下學生探究性學習的實踐研究為重點,使電腦及網絡的運用滲透到各科的教學之中，鼓勵教師參與整合課的研究，學校定期開展整合課的教學評比，并形成制度，常抓不懈，使學校的信息化工作落到實處。六積極引導應用以學校的信息技術課為抓手，平時進一步加強學生的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重學生的網絡道德的教育，能抵抗不良的

8、信息，利用課題研究的方式提高學生收集、篩選、處理、應用信息的能力。校內開展學生電腦作品征集活動，開展信息技術與學生社會實踐相結合的活動，通過活動來提高學生的信息能力和信息素養(yǎng)。四、措施保障一組織保障1、建立健全組織機構根據(jù)學校實際情況調整學校信息化領導小組成員，進一步明確職責分工，充分發(fā)揮領導小組對數(shù)字化校園建設的引領和指導作用。2、建立兼職網管體系建立學校各部門、各年級部網管體系，并定期召開學校數(shù)字化校園建設相關專題會議。二制度保障在現(xiàn)有下港中心小學電腦網絡管理制度的基礎上，結合學校實際對該制度作進一步的修改和完善，同時增加制定下港中心小學教育教學管理信息平臺維護管理制度等相關制度，通過制度建設進一步保障學校電腦、投影儀等信息設備、校園網絡等的安全穩(wěn)定的運行。三人才保障建立人才激勵機制，通過不斷引進和培養(yǎng)技術人員來確保數(shù)字化校園