1、第第1 1課時(shí)：觀察植物的呼吸現(xiàn)象課時(shí)：觀察植物的呼吸現(xiàn)象第第5 5章章 綠色開花植物的生活方式綠色開花植物的生活方式 第第2 2節(jié)節(jié) 呼吸作用呼吸作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 探究植物呼吸過程中物質(zhì)和能量的變化。探究植物呼吸過程中物質(zhì)和能量的變化。 能力目標(biāo)能力目標(biāo) 1 1、嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說明植物呼吸過程的變化，、嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說明植物呼吸過程的變化，提升實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力；提升實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力；2 2、提升分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、得出結(jié)論的能力、提升分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、得出結(jié)論的能力 情感態(tài)度價(jià)值觀情感態(tài)度價(jià)值觀 學(xué)習(xí)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度學(xué)習(xí)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 觀察植物的呼吸現(xiàn)象觀察植物的

2、呼吸現(xiàn)象 觀察植物的呼吸過程中釋放能量觀察植物的呼吸過程中釋放能量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 1 1、聯(lián)系生活實(shí)際引入課題、聯(lián)系生活實(shí)際引入課題 2 2、觀察植物的呼吸現(xiàn)象：、觀察植物的呼吸現(xiàn)象： 分析討論：分析討論： 植物種子呼吸作用需要氧氣植物種子呼吸作用需要氧氣 植物種子呼吸作用放出二氧化碳植物種子呼吸作用放出二氧化碳 植物種子呼吸作用釋放能量植物種子呼吸作用釋放能量 3 3、歸納總結(jié)：植物種子的呼吸現(xiàn)象、歸納總結(jié)：植物種子的呼吸現(xiàn)象 4 4、植物體其他部位也能進(jìn)行呼吸作用嗎？、植物體其他部位也能進(jìn)行呼吸作用嗎？教學(xué)過程教學(xué)過程蘿卜放久了為什么會(huì)糠心呢？蘿卜放久了為什么會(huì)糠心呢？糧食為什么要晌干后

3、貯藏呢？糧食為什么要晌干后貯藏呢？冷藏的蔬菜為什么能較長(zhǎng)時(shí)間地保持新鮮呢冷藏的蔬菜為什么能較長(zhǎng)時(shí)間地保持新鮮呢? ?花盆的底部為什么要有洞呢花盆的底部為什么要有洞呢? ?植物也要進(jìn)行呼吸嗎植物也要進(jìn)行呼吸嗎? ?聯(lián)系實(shí)際生活你能解釋下列現(xiàn)象嗎？思考：1、植物的呼吸和人的呼吸有哪些相同的地方？2、怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)植物的呼吸現(xiàn)象？ 實(shí)驗(yàn)一：種子萌發(fā)時(shí)吸收氧氣(組織學(xué)生觀察演示實(shí)驗(yàn)也可以參考動(dòng)畫）一、觀察植物的呼吸現(xiàn)象：1 1、為什么燃燒的蠟燭放進(jìn)甲瓶，就立即熄滅了？、為什么燃燒的蠟燭放進(jìn)甲瓶，就立即熄滅了？2 2、什么甲瓶會(huì)缺少氧氣呢、什么甲瓶會(huì)缺少氧氣呢? ?3 3、演示實(shí)驗(yàn)中煮熟種子的作用是什

4、么？、演示實(shí)驗(yàn)中煮熟種子的作用是什么？4 4、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？分析與討論：分析與討論：分析與討論：分析與討論：實(shí)驗(yàn)二：種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳1 1、為、為何要由漏斗加水到何要由漏斗加水到玻璃玻璃瓶?jī)?nèi)瓶?jī)?nèi)? ?3 3、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么? ?2 2、是什么氣體使澄清的石灰水變得渾濁、是什么氣體使澄清的石灰水變得渾濁? ?實(shí)驗(yàn)三：種子萌發(fā)時(shí)釋放能量分析與討論：分析與討論：2 2、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么？1 1、甲、乙兩個(gè)保溫瓶?jī)?nèi)的溫度有什么變化？、甲、乙兩個(gè)保溫瓶?jī)?nèi)的溫度有什么變化？3 3、產(chǎn)生的熱量是從哪里來的？、產(chǎn)生的熱量是從哪里來的？4 4、煮熟種子為什么不能進(jìn)行呼吸作用、煮熟種子為什么不能進(jìn)行呼吸作用? ?動(dòng)畫展示：危險(xiǎn)的地窖聯(lián)系生活實(shí)際聯(lián)系生活實(shí)際 討論：在進(jìn)入地窖前你該怎樣做才討論：在進(jìn)入地窖前你該怎樣做才能保證安全？能保證安全？上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明，萌發(fā)種子進(jìn)行呼上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明，萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)，不但吸收吸作用時(shí)，不但吸收 ，釋，釋放放 ，而且還