1、朱河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)20112012學(xué)年度以來(lái)教學(xué)工作總結(jié)光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，20112012學(xué)年度又要結(jié)束了。回顧本學(xué)年來(lái)的教學(xué)工作，我們始終貫徹學(xué)校的辦學(xué)方針：以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以教研求提升，構(gòu)建品牌學(xué)校。繼續(xù)鞏固辦學(xué)成果，深化課程改革，以強(qiáng)化管理、全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，真抓實(shí)干。結(jié)合省廳提出的“課內(nèi)比較學(xué)，課外訪萬(wàn)家”和縣局提出的“人人公開(kāi)課，天天公開(kāi)課”，奮力推進(jìn)我校教學(xué)工作持續(xù)健康穩(wěn)定的發(fā)展，很好地完成了教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是學(xué)校工作的風(fēng)向標(biāo)。“向管理要質(zhì)量”，是本學(xué)期教學(xué)工作的中心。

2、我們結(jié)合“人人公開(kāi)課，天天公開(kāi)課”，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的突破口，對(duì)教學(xué)工作實(shí)施全面監(jiān)管。1、學(xué)習(xí)規(guī)章制度，制定縝密計(jì)劃。開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備階段，學(xué)校認(rèn)真組織全體教師反復(fù)學(xué)習(xí)監(jiān)利縣常規(guī)教學(xué)管理100條及職代會(huì)討論通過(guò)的朱河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教學(xué)管理?xiàng)l例、教師工作量化評(píng)分細(xì)則、朱河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)常規(guī)教學(xué)評(píng)分表等制度，討論朱河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)懲條例。讓老師們明確制度，做到心中有數(shù)。使教學(xué)工作的計(jì)劃、實(shí)施、檢查等方面做到有章可循，使教學(xué)管理逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。校長(zhǎng)室要求教務(wù)處、教研處、校本培訓(xùn)工作小組、各學(xué)科各年級(jí)備課組，學(xué)習(xí)縣教研室下發(fā)的各科教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)本組實(shí)際情況，討論制訂切實(shí)可

3、行的教學(xué)計(jì)劃，按制定的教學(xué)計(jì)劃填好欄目，于開(kāi)學(xué)第一天下午交教務(wù)處備案。教務(wù)處仔細(xì)審閱、進(jìn)行評(píng)估后存檔。2、抓好教學(xué)常規(guī)，管理到位落實(shí)。（1）實(shí)施常規(guī)檢查：本學(xué)年迄今共進(jìn)行了5次常規(guī)檢查。由分管教學(xué)的吳克勝副校長(zhǎng)牽頭，按中考九科設(shè)置九個(gè)小組，對(duì)各任課教師的備教輔改考等各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，依據(jù)朱河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)常規(guī)教學(xué)評(píng)分表統(tǒng)分計(jì)分，按“優(yōu)”， “良”， “一般”，在公布欄中向全校師生公布。并依據(jù)朱河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)懲條例進(jìn)行獎(jiǎng)懲。在常規(guī)教學(xué)檢查中，98以上的教師等級(jí)在“優(yōu)”等，涌現(xiàn)出了像黃太山、夏文昌、陳德榮、王尚海、郭念龍、孫康、史振東、李志英、孫中淼、周偉、付雯雯、胡新容、吳瓊奇、張二三、羿宗保、常

4、春雷等大批優(yōu)秀教師。他們?cè)诮虒W(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。課件制作精美，學(xué)案編寫(xiě)適用，選擇教法學(xué)法合理，課堂氣氛活躍，教學(xué)流程清晰，作業(yè)批改及時(shí)準(zhǔn)確，評(píng)講補(bǔ)救得法，教學(xué)效果顯著。常規(guī)檢查的方式也有了一定的改變。紙質(zhì)備課和課件、導(dǎo)學(xué)案雙軌并行。紙質(zhì)備課以原方案為準(zhǔn)，課件、導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)簡(jiǎn)案，可以代替?zhèn)湔n。（2）堅(jiān)持集體備課：發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，協(xié)同作戰(zhàn)，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。這是我們學(xué)校賴(lài)以生存，乃至揚(yáng)名荊南的法寶。每三周一次的集體備課：鉆研教材，分析學(xué)生，商討教法學(xué)法，統(tǒng)一進(jìn)度，安排這一時(shí)期的教學(xué)活動(dòng)。會(huì)后組長(zhǎng)填好集體備課記錄。七年級(jí)語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組，八年級(jí)數(shù)學(xué)組、九年級(jí)語(yǔ)文、歷史、化學(xué)組等作出了表率

5、。人員齊，時(shí)間足，記錄全，活動(dòng)好，效率高。（3）落實(shí)聽(tīng)評(píng)課制度：認(rèn)真執(zhí)行聽(tīng)評(píng)課制度，學(xué)校規(guī)定：領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽(tīng)課一節(jié)，老師每學(xué)月至少聽(tīng)課四節(jié)。不管是匯報(bào)課，展示課，示范課，還是領(lǐng)導(dǎo)檢查性聽(tīng)課等。每節(jié)課要提前報(bào)教務(wù)處備案，教務(wù)處出示“通知”，邀同科教師或有興趣的老師聽(tīng)課。課后由該年級(jí)備課組長(zhǎng)主持評(píng)課活動(dòng)，記錄員填好評(píng)課記錄表。對(duì)積極參與各項(xiàng)活動(dòng)的教師，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。上學(xué)期，“人人公開(kāi)課，天天公開(kāi)課”，人人上陣，個(gè)個(gè)都一試了身手。本期45周歲以下的中青年教師率先開(kāi)始，老教師示范指導(dǎo)，已上16節(jié)次。（4）精心組織考試：由教務(wù)處牽頭，成功地舉行了三次大型考試考試，校長(zhǎng)室指導(dǎo)并監(jiān)督了全過(guò)程。每次考試

6、教務(wù)處認(rèn)真組織閱卷、登分、統(tǒng)計(jì)，下發(fā)成績(jī)登分表和班級(jí)積分統(tǒng)計(jì)表。每次考試都有較為詳盡的考試質(zhì)量分析報(bào)告，肯定了成績(jī)，指出了缺點(diǎn)，并提出了改進(jìn)意見(jiàn)。此外，學(xué)校開(kāi)通了“朱河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)網(wǎng)站”，老師們又多了一個(gè)展示自己的平臺(tái)。上學(xué)期期末，我校還協(xié)助縣教研室組織了基礎(chǔ)年級(jí)的調(diào)考，獲得了兄弟學(xué)校及上級(jí)主管部門(mén)的好評(píng)。3、抓住各種機(jī)遇，豐富校園文化 本期來(lái)，學(xué)校組織開(kāi)展了各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。基礎(chǔ)年級(jí)組織了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，拔河比賽；九年級(jí)組織了籃球?qū)官悾魏颖荣悾弧按蠹页蠹姨痹趫F(tuán)委蘇良明書(shū)記的帶領(lǐng)下，開(kāi)展得有聲有色；七年級(jí)的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，傳承了中華文明，豐富校園文化，獲得了廣泛的贊譽(yù)

7、。二、強(qiáng)化教研教改學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常注重教師隊(duì)伍建設(shè)。他們多次撰文倡導(dǎo)“做現(xiàn)代名師，育未來(lái)英才”。本學(xué)期來(lái)，學(xué)校根據(jù)省廳和縣局教學(xué)工作重點(diǎn)，積極開(kāi)展“人人公開(kāi)課，天天公開(kāi)課”活動(dòng)，成立了以楊校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作專(zhuān)班，制訂了翔實(shí)、行之有效的活動(dòng)計(jì)劃并付諸實(shí)施，取得了初步成效。1、“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”，“人人公開(kāi)課，天天公開(kāi)課”活動(dòng)如火如荼，在我校蓬勃開(kāi)展。絕大多數(shù)教師們積極投身其間，人人練兵，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手。朱河鎮(zhèn)初中組“教學(xué)開(kāi)放周”在我校順利舉行，圓滿(mǎn)結(jié)束。我校周偉、吳瓊奇老師的示范課獲得了與會(huì)者的一致好評(píng)。2、狠抓校本培訓(xùn)的落實(shí)。隨著“班班通”的開(kāi)通，教師使用多媒體的需求激增，學(xué)校從廠家請(qǐng)來(lái)專(zhuān)

8、門(mén)技術(shù)人員授課，講解電子白板的使用，“班班通”設(shè)備的維護(hù)等。學(xué)校建立了一支由骨干教師、專(zhuān)業(yè)課教師組成的，有較強(qiáng)培訓(xùn)能力的教師隊(duì)伍。依據(jù)這些資源，以現(xiàn)代教育信息技術(shù)為核心，以互聯(lián)網(wǎng)為依托，以遠(yuǎn)程教育資源為輔助，集中培訓(xùn)，校級(jí)合作，個(gè)體學(xué)習(xí)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)等有機(jī)結(jié)合，搞好校本培訓(xùn)。3、重視骨干教師的培養(yǎng)。通過(guò)“課內(nèi)比較學(xué)”，確立了盧紅衛(wèi)等部分教師讓他們走出去參加各種培訓(xùn)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)交流中不斷完善自己，創(chuàng)造自己的教學(xué)風(fēng)格，鍛煉自己的教學(xué)能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓他們?cè)诮虒W(xué)中帶頭講公開(kāi)課、示范課，在各自的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮典型示范作用。使本校教師真正成長(zhǎng)為科研型人才。此外，學(xué)校還派員參加了由縣組織的語(yǔ)文、政治

9、、地理、化學(xué)優(yōu)質(zhì)課的巡講活動(dòng)，老師們收獲頗豐。4、教研教改成果顯著。本學(xué)年迄今，共有36位教師的創(chuàng)新成果、論文、反思、教案獲得了不同等次的獎(jiǎng)勵(lì)。段小華老師的初中作文教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策，獲“中國(guó)教育學(xué)會(huì)”評(píng)選的二等獎(jiǎng)；劉垣衍老師的淺談初中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)獲省二等獎(jiǎng)；常春雷、夏明月老師的“體育論文”獲得市級(jí)獎(jiǎng)；特別是吳克勝、杜大文老師的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)“探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的多功能裝置”獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)每期教師都要撰寫(xiě)至少一篇教學(xué)論文、反思。總結(jié)自己本期來(lái)教學(xué)的得失，體會(huì)，乃至研究成果，學(xué)校出一期教研之窗。學(xué)生競(jìng)賽共有11人次在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。此外，校園文化活動(dòng)蓬勃興起，社刊無(wú)名草已經(jīng)面世。三、狠抓

10、中考備考中考，是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。由分管教學(xué)的吳克勝副校長(zhǎng)包干蹲點(diǎn)。行政領(lǐng)導(dǎo)分配到備課組與班級(jí)。學(xué)校所有的行政領(lǐng)導(dǎo)都參與到初三的管理中去，參加備課組的教研活動(dòng)與管理，參加班級(jí)的管理，特別是特殊群體學(xué)生的思想與心理指導(dǎo)。充分發(fā)揮年級(jí)組與備課組的作用，把學(xué)生的管理與學(xué)科的管理做細(xì)做實(shí)。同時(shí)，我們明確了“備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，由備課組長(zhǎng)策劃、組織、協(xié)調(diào)組內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作等事宜。上期期中考試后，由校長(zhǎng)室組織召開(kāi)了初三教師“齊心會(huì)”。明確了20112012 學(xué)年度的中考奮斗目標(biāo)，統(tǒng)一了思想。3月2日召開(kāi)了九年級(jí)教師齊心會(huì)，拉開(kāi)了備戰(zhàn)中考的序幕；3月9 日召開(kāi)了九年級(jí)全體師生的百日誓師大會(huì)，吹響了進(jìn)軍中考

11、的沖鋒號(hào)。在備考過(guò)程中，著力做好以下兒點(diǎn)： 1、制訂2012屆中考備考方案。成立以楊發(fā)生校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，建立以吳克勝校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的備考工作專(zhuān)班，確立2012屆中考質(zhì)量目標(biāo)，使全體教師明確學(xué)校總體目標(biāo)，單科目標(biāo)，上線人數(shù)，教學(xué)管理及各科競(jìng)賽的努力方向。并對(duì)備考工作制訂了具體的管理措施和工作方法，明確職責(zé)和要求。同時(shí)，對(duì)下學(xué)期的備考工作制訂了詳細(xì)的“月工作安排表”，內(nèi)容具體，分工明確。 2、教學(xué)研究落實(shí)到每一天、每一課。備課組三周搞一次大“聚會(huì)”，行政領(lǐng)導(dǎo)分工到各組調(diào)研和指導(dǎo)，通過(guò)交流匯報(bào)，促使老師自覺(jué)鉆研考綱、教材，把握中考動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生現(xiàn)狀，明確中考的知識(shí)和能力要求，從而準(zhǔn)確確定教

12、學(xué)目標(biāo)，選擇最有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法來(lái)組織教學(xué)。 3、及時(shí)反饋信息，抓好反思性教學(xué)。我們堅(jiān)持每份練習(xí)必批，以最大限度地暴露教與學(xué)的存在問(wèn)題，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行歸因分析，采取后續(xù)手段。如運(yùn)用集中糾錯(cuò)的形式和原題再現(xiàn)、變式考查等方法，強(qiáng)化鞏固易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生反思的習(xí)慣。 4、切實(shí)做好“三備”，備教法、備學(xué)法、備考法。我們配合新一輪課改要求，著重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，最終達(dá)到“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。教師少講、精講，著重學(xué)法的引導(dǎo)和指點(diǎn)，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)理解知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。實(shí)踐證明，這是應(yīng)對(duì)中考的上上之策。數(shù)學(xué)備課組“三備”做得尤為突出，考試成績(jī)一次比一次進(jìn)步。 5、注重分類(lèi)指導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)

13、考生。根據(jù)質(zhì)檢考試情況，排出尖子生培養(yǎng)對(duì)象和臨界生對(duì)象，并把他們分派給任課老師，全程跟蹤管理，對(duì)其學(xué)法幫助指導(dǎo)，對(duì)其心理給予輔導(dǎo)，對(duì)其考試情況進(jìn)行分析，并對(duì)考試成績(jī)突出者或進(jìn)步顯著者加以通報(bào)表?yè)P(yáng)。由于抓住了大多數(shù)，關(guān)注了尖子生和臨界生這兩頭，整個(gè)學(xué)生群體形成了你追我趕的局面。6、學(xué)校政教處配有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理初三年級(jí)的常規(guī)紀(jì)律，特別突出了“誠(chéng)信做人，報(bào)效祖國(guó)”的教育。我們還開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，如召開(kāi)階段總結(jié)動(dòng)員大會(huì)、先進(jìn)學(xué)生事跡介紹會(huì)、學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、“理想、前途、命運(yùn)”主題班會(huì)等，有效地激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)了他們的內(nèi)驅(qū)力，促使他們一步步走向成功。四、存在不足雖然我們的工作取得了一定的成績(jī)，但也還有不盡人意的地方：1、教研活動(dòng)仍停留于初級(jí)階段，質(zhì)量不高，效果不突出，形式主義依然嚴(yán)重。 2、教師被“逼”轉(zhuǎn)變觀念，參加教研的主動(dòng)性、積極性還不夠。 3、中青年教師還缺少一股積極主動(dòng)爭(zhēng)著上公開(kāi)課的