




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、兒童青少年的常見(jiàn)心理兒童青少年的常見(jiàn)心理及精神問(wèn)題及精神問(wèn)題 市計(jì)生中心 何勝昔心理的本質(zhì)n1.心理是腦的功能n2.心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映n3.心理是以活動(dòng)的形式存在的 兒童期心理健康兒童期心理健康 新生兒與乳兒期(新生兒與乳兒期(0 - 10 - 1歲)歲)特點(diǎn)特點(diǎn): :所有的心理活動(dòng)均開(kāi)始發(fā)展,特別是感知覺(jué)所有的心理活動(dòng)均開(kāi)始發(fā)展,特別是感知覺(jué) (摸爬滾打);(摸爬滾打);關(guān)鍵:關(guān)鍵: 感知覺(jué)的充分發(fā)展(多聽(tīng)、看、嗅、嘗感知覺(jué)的充分發(fā)展(多聽(tīng)、看、嗅、嘗 觸、動(dòng)觸、動(dòng));); 依戀(母親孩子情感、安全);依戀(母親孩子情感、安全);問(wèn)題:?jiǎn)栴}: 過(guò)分保護(hù)(感知發(fā)展);過(guò)分保護(hù)(感知發(fā)展);
2、寄養(yǎng)(安全感缺失)。寄養(yǎng)(安全感缺失)。 兒童期心理健康兒童期心理健康n 嬰兒期嬰兒期(1 - 31 - 3歲):歲): 特點(diǎn):特點(diǎn): 語(yǔ)言開(kāi)始迅速發(fā)展(牙牙學(xué)語(yǔ)、鸚鵡學(xué)舌、語(yǔ)言開(kāi)始迅速發(fā)展(牙牙學(xué)語(yǔ)、鸚鵡學(xué)舌、 自我表達(dá));自我表達(dá)); 感知覺(jué)進(jìn)一步發(fā)展與統(tǒng)合;感知覺(jué)進(jìn)一步發(fā)展與統(tǒng)合; 關(guān)鍵:關(guān)鍵:語(yǔ)言(母語(yǔ)、口語(yǔ))發(fā)展(發(fā)音、語(yǔ)法);語(yǔ)言(母語(yǔ)、口語(yǔ))發(fā)展(發(fā)音、語(yǔ)法); 問(wèn)題:?jiǎn)栴}: 過(guò)早的過(guò)早的“智力開(kāi)發(fā)智力開(kāi)發(fā)”(外語(yǔ)、唐詩(shī));(外語(yǔ)、唐詩(shī)); 過(guò)分保護(hù)(感知統(tǒng)合障礙)過(guò)分保護(hù)(感知統(tǒng)合障礙) 。 兒童期心理健康兒童期心理健康n 幼兒期幼兒期(3 - 63 - 6歲):歲): 特點(diǎn)特
3、點(diǎn):所有的心理過(guò)程迅速發(fā)展:所有的心理過(guò)程迅速發(fā)展: 感知、語(yǔ)言、情感、行為、人格感知、語(yǔ)言、情感、行為、人格 關(guān)鍵關(guān)鍵: 口語(yǔ)交流(復(fù)雜句);口語(yǔ)交流(復(fù)雜句); 游戲活動(dòng)(感知整合、語(yǔ)言表達(dá)、情感分化、游戲活動(dòng)(感知整合、語(yǔ)言表達(dá)、情感分化、 行為控制、規(guī)則意識(shí)、增強(qiáng)體質(zhì));行為控制、規(guī)則意識(shí)、增強(qiáng)體質(zhì)); 問(wèn)題問(wèn)題: 有時(shí)間游戲嗎有時(shí)間游戲嗎 ? 做什么游戲做什么游戲 ? 兒童期心理健康兒童期心理健康n 學(xué)齡期學(xué)齡期(6 - 14/156 - 14/15歲):歲):特點(diǎn):特點(diǎn): 思維迅速發(fā)展(形象邏輯)思維迅速發(fā)展(形象邏輯) 社會(huì)性發(fā)展(家庭學(xué)校);社會(huì)性發(fā)展(家庭學(xué)校);關(guān)鍵:關(guān)鍵:
4、 學(xué)習(xí)(保持學(xué)習(xí)愿望與興趣);學(xué)習(xí)(保持學(xué)習(xí)愿望與興趣); 初級(jí)社會(huì)關(guān)系(同伴);初級(jí)社會(huì)關(guān)系(同伴);問(wèn)題:?jiǎn)栴}: 學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)嗎學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)嗎 ? 學(xué)生有親密伙伴嗎學(xué)生有親密伙伴嗎 ? 青少年期心理健康青少年期心理健康(14/15 14/15 17/18 17/18歲)歲) 特點(diǎn)特點(diǎn): 生理發(fā)育的第二高峰(類成人)生理發(fā)育的第二高峰(類成人) 心理發(fā)展:情感漸豐富(不穩(wěn)定)心理發(fā)展:情感漸豐富(不穩(wěn)定) 思維邏輯化(欠嚴(yán)謹(jǐn))思維邏輯化(欠嚴(yán)謹(jǐn)) 自我意識(shí)強(qiáng)(易反抗)自我意識(shí)強(qiáng)(易反抗) 性心理發(fā)展(不成熟)性心理發(fā)展(不成熟) 關(guān)鍵關(guān)鍵:躁動(dòng)、沖突、掙扎躁動(dòng)、沖突、掙扎 ; 未成年未成年
5、成年成年 ; 問(wèn)題問(wèn)題: 反抗(逆反);反抗(逆反); 戀愛(ài)與性問(wèn)題戀愛(ài)與性問(wèn)題 。化解沖突化解沖突正確引導(dǎo)正確引導(dǎo)平穩(wěn)過(guò)渡平穩(wěn)過(guò)渡常見(jiàn)心理問(wèn)題n厭學(xué)n自控能力差n網(wǎng)癮、癡迷游戲n叛逆n離家出走常見(jiàn)心理障礙n兒童心理障礙n青少年心理障礙n抑郁癥n強(qiáng)迫癥n恐懼癥n人格障礙兒童心理障礙n行為障礙問(wèn)題n 情緒發(fā)展障礙n 心理需要障礙n 意志行為障礙n 不誠(chéng)實(shí)與認(rèn)知障礙n 對(duì)抗心理與盲目反抗n 沖動(dòng)性行為n 社會(huì)交往困難n 攻擊性行為學(xué)習(xí)障礙問(wèn)題n注意力缺乏癥n注意缺陷障礙(兒童多動(dòng)癥)n慵懶癥與心理惰性n學(xué)習(xí)中的情緒障礙-焦慮緊張、恐懼壓抑青少年心理障礙n青春期特有的心理矛盾:n1.不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)需
6、求與未獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)地位的矛盾n2.自主要求與依附關(guān)系的矛盾n3.性活動(dòng)的要求與道德法制的矛盾n4.活動(dòng)能量與認(rèn)識(shí)水平的矛盾n5.現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的矛盾青少年心理障礙n適應(yīng)不良行為問(wèn)題n偏好和怪癖行為問(wèn)題n過(guò)失行為問(wèn)題n青春期性問(wèn)題心理健康與身體健康n1.身體疾病與心理因素密切相關(guān)n 心因性疾病腦血管病、心血管病、癌癥n2.身體疾病可導(dǎo)致心理疾病n 吸毒對(duì)身心的影響n3.情緒對(duì)身心健康的作用心理健康與心理障礙n1.體驗(yàn)到痛苦n2.統(tǒng)計(jì)學(xué)上偏離多數(shù)n3.醫(yī)學(xué)上證實(shí)有引起心理障礙的軀體疾病n4.社會(huì)適應(yīng)不良心理健康的特征n身體、智力、情緒十分協(xié)調(diào)n適應(yīng)環(huán)境,人際關(guān)系中彼此能謙讓n有幸福感n在工作和職業(yè)中,能
7、充分發(fā)揮自己的能力,過(guò)有效率的生活心理保健的原則和措施n1.發(fā)展良好的自我意識(shí)n2.自尊自愛(ài),克服自卑n3.發(fā)展良好的人際關(guān)系緩解心理壓力的對(duì)策n1.自我測(cè)試n2.改變生活方式n3.學(xué)會(huì)說(shuō)“不”n4.說(shuō)出你的想法n5.建設(shè)性的批評(píng)n6.處理沖突n7.自我激勵(lì)n8.學(xué)做三件事n9.學(xué)說(shuō)三句話算了、不要緊、會(huì)過(guò)去的n10.學(xué)會(huì)“三樂(lè)”“三不要”祝大家 學(xué)習(xí)愉快! 工作開(kāi)心!心身疾病一個(gè)人在不良刺激下,被壓抑的情緒和心理沖突,受挫一個(gè)人在不良刺激下,被壓抑的情緒和心理沖突,受挫的欲望和動(dòng)機(jī),不是通過(guò)意識(shí)領(lǐng)域的自我調(diào)節(jié)主動(dòng)的欲望和動(dòng)機(jī),不是通過(guò)意識(shí)領(lǐng)域的自我調(diào)節(jié)主動(dòng)解決和擺脫,而是在潛意識(shí)領(lǐng)域中不知不
8、覺(jué)地解決和擺脫,而是在潛意識(shí)領(lǐng)域中不知不覺(jué)地“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換換”為軀體疾病,借以謀求為軀體疾病,借以謀求“心理平衡心理平衡”。無(wú)意識(shí)的矛盾沖突與某些軀體疾病之間有著因果關(guān)系。無(wú)意識(shí)的矛盾沖突與某些軀體疾病之間有著因果關(guān)系。軀體疾病的臨床癥狀不過(guò)是潛意識(shí)領(lǐng)域中情緒反應(yīng)軀體疾病的臨床癥狀不過(guò)是潛意識(shí)領(lǐng)域中情緒反應(yīng)的象征,潛意識(shí)在制造疾病,稱作心身疾病。的象征,潛意識(shí)在制造疾病,稱作心身疾病。心身疾病的概念心身疾病的概念n 定義:定義: 是指心理社會(huì)因素作為重要的原因參與發(fā)病的是指心理社會(huì)因素作為重要的原因參與發(fā)病的 軀體疾病。軀體疾病。n 常見(jiàn)心身疾病:常見(jiàn)心身疾病: 經(jīng)典疾病:高血壓、潰瘍病、支氣管哮喘
9、、甲亢、經(jīng)典疾病:高血壓、潰瘍病、支氣管哮喘、甲亢、 神經(jīng)性皮炎、潰瘍性結(jié)腸炎、類風(fēng)濕神經(jīng)性皮炎、潰瘍性結(jié)腸炎、類風(fēng)濕 性關(guān)節(jié)炎;性關(guān)節(jié)炎; 其他:冠心病、幽門(mén)痙攣、偏頭痛、痛經(jīng)、功血、其他:冠心病、幽門(mén)痙攣、偏頭痛、痛經(jīng)、功血、 原發(fā)性青光眼、美尼爾綜合癥、糖尿病、原發(fā)性青光眼、美尼爾綜合癥、糖尿病、 癌癥、肥胖癥、白癜風(fēng)癌癥、肥胖癥、白癜風(fēng) 心身疾病的心理社會(huì)原因心身疾病的心理社會(huì)原因n 情緒因素:情緒因素: 1 1、臨床觀察與研究:、臨床觀察與研究: 焦慮、緊張焦慮、緊張 心率失常;恐懼心率失常;恐懼 胃痙攣;胃痙攣; 沮喪、悲傷沮喪、悲傷 胃腸蠕動(dòng)抑制;胃腸蠕動(dòng)抑制; 2 2、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)
10、:、動(dòng)物實(shí)驗(yàn): 恐懼、害怕、緊張恐懼、害怕、緊張 實(shí)驗(yàn)鼠潰瘍病;實(shí)驗(yàn)鼠潰瘍病; 3 3、流行病學(xué)研究:、流行病學(xué)研究: 應(yīng)激、緊張、喪失感應(yīng)激、緊張、喪失感 心身疾病;心身疾病;心身疾病的心理社會(huì)原因心身疾病的心理社會(huì)原因n 人格因素人格因素 A A型行為型行為: 1 1、努力奮斗、努力奮斗 ; 2 2、有競(jìng)爭(zhēng)性、有競(jìng)爭(zhēng)性 ; 3 3、時(shí)間緊迫感強(qiáng)、時(shí)間緊迫感強(qiáng) ; 4 4、精力旺盛、精力旺盛 ; 5 5、易不耐煩、易不耐煩 ; 6 6、過(guò)度承諾與保證、過(guò)度承諾與保證 ; 7 7、言語(yǔ)急快,有時(shí)粗魯、言語(yǔ)急快,有時(shí)粗魯 。心身疾病的心理社會(huì)原因心身疾病的心理社會(huì)原因n 社會(huì)環(huán)境因素:社會(huì)環(huán)境因
11、素: 現(xiàn)象觀察:現(xiàn)象觀察: 緊張、壓力的環(huán)境,刻板、無(wú)趣的工作緊張、壓力的環(huán)境,刻板、無(wú)趣的工作似乎與心身似乎與心身 疾病有關(guān);疾病有關(guān); 研究表明:研究表明: 1 1、生活事件與心身疾病之間是相關(guān)關(guān)系而、生活事件與心身疾病之間是相關(guān)關(guān)系而非因果關(guān)系;非因果關(guān)系; 2 2、生活事件如何影響疾病的發(fā)生、發(fā)展尚、生活事件如何影響疾病的發(fā)生、發(fā)展尚不清除。不清除。 心理健康與身體健康的關(guān)系心理健康與身體健康的關(guān)系心理健康心理健康身體健康身體健康(心身交互作用)(心身交互作用)內(nèi)經(jīng)中說(shuō):“怒傷肝,喜傷心,思傷脾,憂傷肺,恐傷腎” 大腦皮質(zhì)-丘腦下部-腦垂體-內(nèi)分泌腺構(gòu)成神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)系統(tǒng),心情舒暢以至
12、美感產(chǎn)生,可因內(nèi)分泌系統(tǒng)功能的平衡而增強(qiáng)免疫系統(tǒng),增強(qiáng)巨噬細(xì)胞、白細(xì)胞、淋巴細(xì)胞的活動(dòng),-球蛋白形成,抗病能力增強(qiáng)。反之,腎上腺皮質(zhì)激素、甲狀腺素,生長(zhǎng)激素、抗利尿素、兒茶酚胺,而5-羥色胺,導(dǎo)致蛋白分解,游離脂肪酸和膽固醇,造成糖、水、電解質(zhì)代謝紊亂和內(nèi)分泌功能失調(diào)。應(yīng)激反應(yīng)的神經(jīng)內(nèi)分泌途徑示意圖應(yīng)應(yīng) 激激交感神經(jīng)系統(tǒng)交感神經(jīng)系統(tǒng)下丘腦下丘腦腦垂體腦垂體腎上腺皮質(zhì)腎上腺皮質(zhì)腎上腺髓質(zhì)腎上腺髓質(zhì)鹽皮質(zhì)激素鹽皮質(zhì)激素 鈉潴留鈉潴留蛋白合成蛋白合成正腎上腺素正腎上腺素 周圍血管收縮周圍血管收縮(腎血流(腎血流 腎素腎素 )糖皮質(zhì)激素糖皮質(zhì)激素 鈉潴留鈉潴留蛋白合成蛋白合成鹽皮質(zhì)激素鹽皮質(zhì)激素 鈉潴
13、留鈉潴留蛋白合成蛋白合成全身適應(yīng)綜合癥全身適應(yīng)綜合癥 藍(lán)斑是合成去甲腎上腺素的主要部位。對(duì)腦的大藍(lán)斑是合成去甲腎上腺素的主要部位。對(duì)腦的大多部位具有興奮性作用,從而加強(qiáng)多部位具有興奮性作用,從而加強(qiáng)覺(jué)醒狀態(tài)覺(jué)醒狀態(tài),并預(yù)備,并預(yù)備腦的神經(jīng)元對(duì)未來(lái)刺激的響應(yīng)。藍(lán)斑可激活幾乎整個(gè)腦的神經(jīng)元對(duì)未來(lái)刺激的響應(yīng)。藍(lán)斑可激活幾乎整個(gè)大腦皮質(zhì)。大腦皮質(zhì)。 藍(lán)斑接受下丘腦、扣帶回和杏仁核的傳入,藍(lán)斑接受下丘腦、扣帶回和杏仁核的傳入,情感情感刺激刺激能夠激活藍(lán)斑的神經(jīng)元。能夠激活藍(lán)斑的神經(jīng)元。 藍(lán)斑與應(yīng)激反應(yīng)密切相關(guān)。藍(lán)斑與應(yīng)激反應(yīng)密切相關(guān)。應(yīng)激反應(yīng)應(yīng)激反應(yīng)激活藍(lán)斑神激活藍(lán)斑神經(jīng)元,增強(qiáng)其去甲腎上腺素的合成與分
14、泌,從而增強(qiáng)經(jīng)元,增強(qiáng)其去甲腎上腺素的合成與分泌,從而增強(qiáng)前額葉的認(rèn)知功能,提高動(dòng)機(jī)水平,并激活下丘腦前額葉的認(rèn)知功能,提高動(dòng)機(jī)水平,并激活下丘腦- -垂體垂體- -腎上腺軸心,進(jìn)而提高交感神經(jīng)活動(dòng)并抑制副腎上腺軸心,進(jìn)而提高交感神經(jīng)活動(dòng)并抑制副交感神經(jīng)活動(dòng)。交感神經(jīng)活動(dòng)。 藍(lán)斑的功能異常與藍(lán)斑的功能異常與抑郁癥和焦慮抑郁癥和焦慮等有關(guān)。等有關(guān)。心絞痛是緊張的感受,壓力太大和無(wú)能克服困境的表現(xiàn); 心血管病是表達(dá)的滯結(jié)與過(guò)度的刺激,往往源于太復(fù)雜的思想; 感冒是情緒低落、生活或工作負(fù)擔(dān)過(guò)重的一種警告;神經(jīng)性厭食代表情感上的饑餓,精神上得不到滿足的反抗; 口腔潰瘍和牙痛可能由工作過(guò)度或情緒困擾引致
15、; 哮喘是解決矛盾的表現(xiàn),患者過(guò)分依賴、幼稚,希望被人照顧; 消化性潰瘍是嬰幼兒時(shí)心理需要受阻,或欲望得不到滿足的積怨新的病理觀疾病是壓力的象征隱喻是心態(tài)的軀體表達(dá)是情緒的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化是敵意憎恨的結(jié)果我們創(chuàng)造了自己n我們自己創(chuàng)造了自己的經(jīng)歷、自己的世界以及其中的每一個(gè)人。當(dāng)我們?cè)谧约旱男睦飫?chuàng)造寧?kù)o、和諧以及平衡的時(shí)候,我們將在自己的生活中發(fā)現(xiàn)它們的存在。愛(ài)和快樂(lè)使我們健康!n心臟代表愛(ài),血液代表快樂(lè)。我們的心臟很樂(lè)意把快樂(lè)送往身體的各個(gè)角落。當(dāng)我們拒絕我們自己的愛(ài)與快樂(lè)時(shí),心臟便枯萎了、變冷了。結(jié)果是,我們走向了貧血、心絞痛和心臟病發(fā)作。n我們花了很多年,把所有快樂(lè)都從心臟里攆走,使它逐漸陷入疼痛之中。n心臟病只攻擊那些從來(lái)不快樂(lè)的人們。如果他們不拿出時(shí)間來(lái)感謝生活中的快樂(lè),那么他們將很快為自己制造出另一次“心臟病發(fā)作”。 接納和感恩使我們健康!n胃消化我們所有的新思想和新體驗(yàn)。你咽不下什么事、什么人?是什么堵在你的胃里?當(dāng)我們的胃出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),通常意味著我們不知道如何吸收新體驗(yàn)。我們很害怕。潰瘍不外乎因?yàn)榭謶謱?duì)于“不夠好”的極大恐懼。我們害怕成為不夠好的父母,我們害怕成為不夠好的老板。我們不能消化“我們是誰(shuí)”。為了試圖
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年地理學(xué)專業(yè)研究生入學(xué)考試試卷及答案
- 2025年非全日制研究生入學(xué)考試試題及答案
- 建筑工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)及施工合作協(xié)議
- 分析零售業(yè)的客戶細(xì)分市場(chǎng)及其營(yíng)銷策略
- 快遞代收代派管理協(xié)議書(shū)
- 農(nóng)業(yè)智能化種植管理技術(shù)服務(wù)協(xié)議
- 2025年木工鋸機(jī)項(xiàng)目提案報(bào)告模板
- 2025年輕小型起重設(shè)備項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告
- 2025年德語(yǔ)TestDaF口語(yǔ)模擬試卷:歷年真題與模擬測(cè)試
- 2025年抗艾滋病用藥項(xiàng)目提案報(bào)告
- 醫(yī)院培訓(xùn)課件:《失血性休克的急救護(hù)理》
- 2024年北京市中考生物真題卷及答案解析
- 華東理工大學(xué)《藥物設(shè)計(jì)與新藥發(fā)現(xiàn)-小分子藥物》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 新質(zhì)生產(chǎn)力促進(jìn)遼寧經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展研究
- 《LNG基本知識(shí)培訓(xùn)》課件
- 《化工安全技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)(教學(xué)教案)
- 《OPPLE歐普照明》課件
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專科《建筑工程項(xiàng)目管理》期末試題及答案
- 醫(yī)療設(shè)備器材供貨安裝、調(diào)試及售后服務(wù)方案
- 砂石料加工場(chǎng)節(jié)能減排方案
- GB/T 24625-2024變頻器供電同步電動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)與應(yīng)用指南
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論