1、幼兒園班務工作總結（通用3篇）幼兒園班務工作總結（通用3篇）難忘的工作生活已經告一段落了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多 的成績，是時候認真地做好工作總結了。那么你有了解過工作總結嗎？以下是作 者為大家收集的幼兒園班務工作總結（通用3篇），供大家參考借鑒，希望可以 幫助到有需要的朋友。幼兒園班務工作總結1在園領導的關懷指導下，在同志們的熱情幫助下，在同班級兩位教師的積極 配合下，我班圓滿完成保教任務，現總結匯報如下：、班況分析我班現有幼兒52名，實到人數46人，其中男孩21名，女孩25名，其中新 入園幼兒11人，中班新學期開始時，我們對幼兒的各方面發展水平進行了摸底 調查，并分析原因，針

2、對我班幼兒繪畫能力和語言表達能力發展的不足，本年度 的丄作重點是：在強化幼兒常規培養的基礎上，著重培養幼兒的繪畫能力和語言 表達能力。為此，我和我班劉新燕老師，于艷艷老師共同制定了嚴密的保教工作 計劃，并取得了一定的成效。二、做好班務工作1、作好上傳下達的傳承工作。幼兒園的工作千頭萬緒，非常繁瑣，作為一名班長，在做好教養工作的同時, 還要配合園領導搞好園務工作，上情下達，根據園所工作運行安排，認真指定各 類計劃，積極主動的完成各項工作，做到人盡其則。每次班組長會議后，立即召 開班級小組會議，根據園內安排進行討論，做出進一步工作計劃，并及時把班內 教師的要求和建議反饋給領導，以得到積極回應。2、

3、配合保健師作好班級衛生保健工作。新生入園工作；新入園幼兒查體；配合保健師做好預防接種工作；幼兒健康 性查體；執行一人一巾一杯制度；作好活動寢室和幼兒用品消毒工作；教幼兒堅 持兩餐一點后用淡鹽水漱口，預防翻齒并取得了一定的成效。3、積極開展卓有成效的家園聯系丄作（1）家長會學期初召開家長會，向家長匯報上學期丄作，分析幼兒成長情 況，介紹本學期工作安排和幼兒園有關的規章制度，接納吸收家長的合理化建議, 共同制定教育計劃。（2）開辦家長園地通過家長園地欄LI向家長介紹最新育兒動態，先進教育理念，科學的育兒方 法，教師的教育筆記展示，家長論壇中大家七嘴八舌話家教（3）家長開放日活動本學期我班開展了家長

4、開放日活動向家長展示了英語、游戲識字、美術、講 故事學思維、三型學具、六型學具的教育活動，并請家長細心觀察發現我們教育 中的不足之處，活動結束后，家長紛紛訴說自己的感想，馬夢迪的媽媽說：我以 為這么大的孩子畫不出什么的，你們班的小朋友畫畫的真好，我家夢迪您可得多 費心。姜安迪的媽媽在聽了于艷艷老師的學具課后要求每天把學具帶回家練習， 游戲識字課后，家長對課堂上孩子良好行為習慣的養成感嘆不已，觀摩活動使家 長不但了解了幼兒在幼兒園的生活學習情況，也讓他們體會到了教師的辛勤工作 和辛苦，他們搶著幫配班老師到垃圾、刷碗、掃地，還激動的說：原來以為幼兒 園的老師就是看著孩子別碰著、別餓著，沒想到老師的

5、工作真辛苦，還讓他們看 清了自己的孩子和其他幼兒的不同之處。（4）溫馨的家園聯系冊我班建立了家園聯系冊，平等的面對家長，真誠的傾聽他們的意見和建議， 并把孩子在園的表現及時的反饋給家長，共同商討如何做才能更好的促進幼兒的 成長。我把張圓夢小朋友在園的進步情況一一寫在了聯系本上：張圓夢的進步是 令人驚喜的從一入園的哭鬧不止到能獨立吃飯，從坐在椅子上觀察別人活動到加 入到孩子中去活動。這個過程雖然比別的孩子漫長一些，但是對她本身來說是經 過多少的焦慮不安無助才達到的。今天區角活動時她自己選擇了玩具角，這說明 她已經主動的進入到幼兒園生活中來了，而且，每一件事都做的非常認真，成了 其他小朋友學習的榜

6、樣申報自立課題的確定和實施。三、保教工作1、保育工作。"健康第一”的思想由來已久，綱要明確要求：幼兒園必須把保護幼兒 的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。17世紀英國偉大的哲學家和啟蒙思 想家約翰。洛克認為人生幸福有一個簡短而充分的描述：健全的心智寓于健全的 身體。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了。因此，我們制定了嚴密 的保教計劃，在工作中，幫助幼兒樹立正確的健康觀念，保證幼兒身體健康，在 集體生活中情緒安定愉快；生活衛生習慣良好有基本的生活自立能力知道必要的 安全保健常識，學習保護自己；喜歡參加體育活動，動作協調、靈活等。2、優化教學環境，以幼兒為本，發展幼兒各種能力。

7、根據綱要提出的嶄新教育理念和相對劃分的五大領域LI標遵循幼兒的生長 發育規律及年齡特點，制定學期教育計劃、月計劃、周訃劃、日計劃，把教育貫 穿于幼兒一日活動的各個環節，為幼兒創設一個寬容關愛接納的環境，使每個幼 兒都能在自身的水平上得到提高。我曾經在*上看到這樣一句話：能力有限，努力無限。對于工作，我不是做 得最好的，但是我很努力，讓我自己比原來的自己工作的更好。我熱愛我的工作, 為了這些天真活潑的孩子們，我會更加努力。幼兒園班務工作總結2時間飛逝，轉眼間一個緊張而乂充實的學期過去了。回顧這學期，忙碌而乂 愉快的工作在我班三位老師的團結協作下畫上了完美的句號。本學期我認真做好各項工作，積極完成

8、園內布置的各項任務，下面我把這學 期的工作做一個總結。、政治思想。本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業，能認真貫徹黨的教育方針。嚴格 遵守幼兒園的各項規章制度。認真學習幼兒園教育指導綱要。愛崗敬業，對 班級工作負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務，對幼兒有愛心，對家 長主動熱情，與同事有好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。二、教育工作1、在教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作，注意將 理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗。每月撰寫教育筆記和觀察筆記，以提高 自身能力和寫作能力。2、在教學過程中處理好幼兒的主體地位和教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有趣地參與活動并

9、主動去學習，更好的因材施教，因人施教，認真領會新綱要精神。三、安全方面安全丄作警鐘長鳴！保障每位幼兒的人身安全是每個教師的職責與責任。為 了讓家長放心，讓幼兒能夠在一個安全的環境中成長，我做到了以下兒點：1、檢查幼兒指甲，并檢查是否帶危險物品。2、上廁所，上下樓梯督促不追逐不打鬧。3、中午值班觀察幼兒是否有異常現象。4、每天來園離園清點幼兒人數。5放學詢檢查班級電源是否切斷。6、妥善管理幼兒的藥品，并標注姓名，防止混亂。四、教師協作各班教師在工作中能以班級利益為重，本學期我園召開了家長會，半日開放 活動，圣誕會及晨間活動等等。我班兩位老師能夠相互配合，針對班級出現的問 題大家都能夠及時的溝通，

10、教師間經常互相交流，學習，及時反思調整。班級的 工作得以順利開展。總之，本學期工作非常忙也非常累，收獲也不小，在工作中我享受了收獲的 喜悅。向各位老師們也學到了不少的教學技能，幼兒園的各項活動也使得自己得 到了鍛煉與提高。在下學期中，我還會不斷提高自身素質和業務水平。相信在幼兒園領導的帶 領下我會在幼教事業上有更大的收獲。幼兒園班務工作總結3一、班況分析：本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托 孩子28人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集 體中，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集 體活動等現象都有，經過一學年

11、的鍛煉和學習，現在他們已基本上改掉了依賴性 過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項 活動，現將本學年的具體工作總結如下。二、保教工作：為了讓幼兒能夠盡快地適應集體，能積極參與各種集體活動，我們班四位老 師齊心協力，共同給幼兒創造了一個與他們年齡特征相適應的生活環境以及給他 們一個溫馨、愉悅的心理環境，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家，一些膽 小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區域，老師當媽媽，摸摸她，親親她, 跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。 我們重視對幼兒進行各項安全防護意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態，及 時

12、發現各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發生。由于小班 幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對這一 現象，我們在開學初期開班務會，討論對策實施方案，對盥洗、進餐、穿服，疊 被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，采用集體與個別練習、指導，經常是 一個一個地教他們穿服、穿好內衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把許多的一日 常規編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解 常規要求乂能從中得到樂趣，取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌，搓搓 一一還有進餐歌：“吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得 干凈飽。”午睡歌等等。孩子

13、可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規要求，不過孩子 們的堅持性差，一段時間就很容易忘，于是我們四位老師就互相配合一致要求， 發現個別幼兒有一點點進步以獎勵“小蘋果”、“小紅花”的表揚形式，幫助幼 兒養成良好的行為習慣。每當遇到幼兒吃魚的時候，張老師和林老師總是不厭其 煩把魚刺挑出來，對挑食、食欲差的.孩子（段易、武泰、嘉偉、辰堯、雨微） 總是采用勸吃、喂吃辦法，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量 好，通過醫生測身高、體重，發現大部分孩子長高了，長胖了，體質增強了，使 幼兒能健康、活潑成長，幼兒的出勤率在90%以上，根據體檢結果澤方小朋友是 中度肥胖，本班老師積極配合醫務室對她進行個

14、別指導，適當控制她的食量，加 強體育鍛煉，并與家長達成共識，制定了一個循序漸進的長期計劃，一學期以來, 她的體重有所控制，初具成效。三、教育教學工作：本學年兩位教師深入學習理解和貫徹新綱要及福建省教育指南，探 索幼兒課程改革，創設一個有益于幼兒自主發展的教育環境，在實踐中樹立“一 切為了兒童發展”的理論，打破分科為主的教學方式，通過主題生成和編制主題 *絡來整合幼兒課程，并關注幼兒在活動中的表現與反應，積極推進小組學習， 促進每個幼兒富有個性的發展。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導等形式，孩子們 在社會認知，社會情感和社會行為方面都有一個質的變化，大部分孩子在活動中 喜歡與

15、同伴交往，有了初步的合作意識，學會與同伴友好交往，但是個別孩子（雨 涵、劉奇、煒銘、君悅、馮煒）活潑好動，有攻擊性行為，經過個別教育和家長 配合，共同做好轉化工作，現在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到 許多朋友呢！班上個別孩子（康夕、子瑩、志打好“第一仗”為了使新入園的孩 子盡快適應幼兒園生活，對老師和環境不陌生，開學前，我們對每個孩子進行了 家訪，添寫了情況調查表及家訪記錄，創意的組織設計了一次親子游園會, 讓父母共同參與，把孩子喜歡的家庭照和玩具布置在教室里，班上的每位老師還 根據不同的特點起了一個孩子喜歡的、朗朗上口的名字：云彩老師、葉子老師、 湯米老師，為幼兒營造一份溫馨、愉

16、快的教育環境。從生活的點滴開始！（生活及保育）我們班的孩子整體年齡偏小，98年出生的只有5個，有兩位小朋友還有特 殊情況，不能運動過強、碰撞、感冒；運動、擦汗、增減衣服要非常小心及時。 孩子們的生活自理能力很差，不會吃飯、挑食、偏食（會自己吃飯的只有4個小 朋友）；不會自己大小便；不會睡覺、其至不睡覺；而且不是個別現象。我們三 位老師，在學期初的第一個月，沒吃過一餐“好”飯，沒睡過一次午覺，從生活 的點滴開始，耐心、細心的不斷重復、引導。這個學期天氣變化大，一會高溫， 一會冷空氣，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩，同時也提出了高要求，及 時的看天氣制定運動量，增減衣服、擦汗、喝水、消毒，并及

17、時的提醒家長、保 姆為孩子做好預防等等，盡管在多次病毒感冒嚴重流行的情況下，我們班一直保 持出滿勤，年級組出勤率最高。“承志吃飯象小蝸牛，總是慢喬喬的” “東東的耳朵不靈，他不是小兔 子”“彬彬把我搭的積木碰倒了”，每個班都有一些個別的孩子，小三班的很有 特點的孩子就特別多，時不時會尖叫一聲的遠遠、望望；不會謙讓常和小朋友發 生沖突的培元、丹羽；每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的菲菲、詩蔥；還有嬪 飛、子麒、云濤、從容等等，一個一個仔細想來，研究他們的心理活動，每個孩 子的行為都是事出有因。由于家庭和社會的多種原因，使現代兒童在適應環境、與人交往、處理問題 能力等方面的培養和發展極不均衡，孩子自

18、私、獨占、孤獨、過度的依戀，感情 脆弱等等。每個孩子的個性不同，生長環境和文化背景也不一樣，特別是父母的 教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動、細心觀察每一個孩子，發現他們的潛 質和閃光點，發揮岀各自的特點，我們努力在做，也會繼續這樣做。一個學期以 來，很多孩子有了很大進步。江江、子麒能大方的在全體小朋友面前講故事了， 彬彬能用普通話和小朋友交流，還經常糾正爸爸、媽媽的發音呢，培元、東東能 和小朋友友好相處了；嘉潤、皓然每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了； 丹羽、承志遇到困難不再哭了。活動中孩子們在不斷成長！（活動及主題）本學期的活動比較多，運動會、藝術節是我校四大傳統節日，活動課程的開

19、 展，使小朋友在身心等各方面都得到了很大的進步。拍球、練團體操，孩子們從 不會拍球到半分鐘拍一白多次，從害怕困難到克服困難，磨煉了意志，充滿了自 信，增強了集體觀念和責任感、表現力。藝術節上他們個個都是小明星，歌表演、 兒歌朗頌會、快樂涂鴉墻、語言藝術欣賞會、看展覽、看電影、集體舞等等，為 孩子們創造了一個充分展示和表現的大舞臺，連從不喜歡開口的子麒、江江也能 大方的給小朋友表演兒歌了。我們還根據小班剛入學孩子的年齡特點，結合生活 常規開展設計了主題活動“我的小手真能干”，并分“小小手指頭”、“生活”、 “藝術”三個系列，手指謠、舀豆豆、手影游戲、釘按扣、穿衣服、別花花、印 小手等等，有趣的游戲吸引了小朋友，小朋友在玩中學、學中玩。活動中孩子們 建立了良好的生活、學習常規，老師們也充分發揮自身的優勢，在美術及音樂相 結合的藝術領域進行了探討和研究，給孩子們創設了一個溫馨、優美的環境，并 成功的對全園及教育學院、外省市等多次開放教學觀摩活動。教育好孩子是我們的共同LI標！（家長工作）小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解 我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心, 通過孩子的進步讓家長認同。從開學第一次的家長會，我們就知道，家長想參