1、翟鎮初級中學八年級信息技術教學教案八年級信息技術教學教案一、 教材簡析本學期使用的計算機教材是上海科技教育出版社出版的初中信息技術八年級下冊。本教材主要內容以Microsoft Office套件中的PowerPoint的使用為主,具體內容有:1.收集下載素材2.管理圖片素材3.制作演示文稿 4.制作多媒體幻燈片5、修飾并展示多媒體幻燈片6、壓縮和保護作品。二、學情評價1、學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高2、學生的計算機基礎知識掌握不夠牢，搜集各種信息的能力較差。3、學生運用電腦的能力較差4、部分學生上機行為不夠規范5、有些學生鍵盤操作不熟練，仍存在用一只手操作鍵盤現象三、目的要求1、培養學生

2、愛護公物的良好習慣2、提高學生學習計算機理論知識的興趣3、規范學生上機行為4、對學生適時進行愛國主義教育5、成績指標：平均分70，及格率98，高分率60四、教學措施 1、認真鉆研，精心備課 2、仔細講授 3、耐心輔導 4、嚴格要求學生 五、教學進度序次 課題：（內容） 課時 1、收集下載素材 12、管理圖片素材13、制作演示文稿 14、制作多媒體幻燈片45、修飾并展示多媒體幻燈片56、壓縮和保護作品。17、綜合練習 38、期終考核 2 課題：第一單元：收集下載素材授課時間: 總第1課時 課型： 新授課教學內容：利用FlashGet、（迅雷）下載素材教學目標：1、掌握如何啟動FlashGet、（

3、迅雷）應用程序.2、設置FlashGe t、（迅雷）3、下載素材教學重難點：下載素材教法、學法： 講演輔結合教學程序認知操作一. 引入同學們新年好,本學期繼續由我同大家來學習信息技術。上學期，我們學習了Office97中的電子表格軟件Excel97的相關內容，大部分同學已掌握了如何制作一個表格了。本學期，我們將學習下載：FlashGet，利用它可以下載你所需要的一些素材。二. 要制作一份多媒體演示文稿，通常需要先收集大量的文字、圖片、音樂、動畫等，我們需從網上收集，但有些文件容量大，很難快速下載，因此我們借助下載軟件來下載：1、啟動：雙擊桌面上的FlashGet圖標；2、設置FlashGet在

4、工具中的屬性中進行3、下載素材：打開網頁 三. 小結：用FlashGet在網上下載素材學生練習：開機、啟動FlashGet，在網上下載素材，退出，關機教學后記：有少數學生對FlashGet下載的素材找不到存放的位置。課題：第二單元：管理圖片素材授課時間: 總第1課時 課型： 新授課教學內容：利用數碼相機管理素材教學目標：1、如何將數碼相機中的素材發送到計算機2、掌握如何啟動ACDsee 應用程序3、編輯素材教學重難點：編輯素材教法、學法： 講演輔結合教學程序認知操作一、 引入同學們上一節課我們學習了下載軟件FlashGet，利用它可以下載你所需要的一些素材，今天我們來學習如何將數碼相機中的素材

5、關到計算機并編輯。二、 要制作一份多媒體演示文稿，我們從網上收集了大量的素材，還用數碼相機拍了一些圖片，這些圖片要進行處理才能用到演示文稿中，如何才能用：1、將數碼相機中的照片素材傳送到計算機，數據線與電腦相連，檢測到新設備，按確定，找到“DIM”2、啟動圖片瀏覽軟件。3、編輯素材三、小結：將圖片發送到計算機，并進行編輯學生練習：開機、將照片發送到計算機，啟動ACDSEE，編輯圖片，保存退出。教學后記： 課題： 第三單元： 利用Powerpoint創建多媒體演示文稿授課時間: 總第1課時 課型： 新授課 教學內容： 新建演示文稿教學目標(思想、知識、能力)：1. 掌握如何啟動Powerpoin

6、t應用程序.2. 能新建一個空演示文稿3. 知道幻燈片的“版式”的涵義4. 會保存制作好的演示文稿教學重、難點： 建立演示文稿教法、學法： 講演輔結合教學程序認知操作一. 引入同學們新年好,本學期繼續由我同大家來學習信息技術。上學期，我們學習了Office97中的電子表格軟件Excel97的相關內容，大部分同學已掌握了如何制作一個表格了。本學期，我們將繼續學習Office97中的另一應用軟件PowerPoint97。用它可以制作多媒體演示文稿。從今天開始我們將圍繞下例，來學習該軟件的應用:制作一個古體詩講解的演示文稿，由五張相對獨立的幻燈片組成。第一頁為證詞的標題和作者，第二頁為詩的全文，第三

7、頁為詩詞大意，第四頁為重點難點的字詞講解。今天來學習如何新建一個單頁幻燈片演示文稿：1、啟動應用程序從開始菜單程序的子菜單啟動Microsoft PowerPoint97軟件，出現該應用程序的啟動畫面。如KP1圖，利用其中選項可以建立演示文稿。2、建立空演示文稿應用程序窗口出現后，程序自動彈出對話框，含四個單選項目：內容提示向導模板空演示文稿打開已有的演示文稿我們選擇其中的“空演示文稿”項目，單擊“確定”。3、選定第一張幻燈片程序中出現“版式”選擇對話框(共28種)。(版式指的是程序提供的單張幻燈片的排版樣式的可選系列)從版式選擇對話框中選擇“標題幻燈片”版式。(第一種版式)4、認識其主要窗口

8、。5、輸入封面文本。6、保存文件用“文件”菜單中的“保存”命令，選擇保存位置為默認，文件名為“文學宣傳”，文件類型為“演示文稿”。三、小結：單頁幻燈片的制作 學生練習：一、開機二、登錄入網三、啟動PowerPoint注:我校計算機,可直接在桌面上找到打開它的快捷方式,雙擊之亦可啟動電子表格.四、對照Microsoft Excel來熟悉PowerPoint窗口的組成五.按要求建立空演示文稿，并保存之，文件名為“文學宣傳”，文件類型為“演示文稿”。六.關機教學后記 課題： 第四單元：利用Powerpoint制作多媒體幻燈片授課時間: 總4課時課型： 新授課教學內容： 組織幻燈片、觀看放映教學目標(

9、思想、知識、能力)： 1.學會插入新幻燈片2.掌握在幻燈片中輸入文字，插入藝術字，插入剪、貼畫等等3.學會插入其他映幻燈片教學重、難點： 組織幻燈片教法、學法： 講述法 演示法第一課時教學程序認知操作一. 復習提問1.什么是PowerPoint?功能如何?2.怎樣建立一個文件名為“文學宣傳”且含有一張幻燈片的演示文稿？二. 新授 上節課，我們得到了一個單頁幻燈片演示文稿，今天我們來進行幻燈片的組織。 ¦組織幻燈片 1.插入新幻燈片a.插入第二張幻燈片(選第10種版式：豎直排列標題與文體)b.插入其他幻燈片(均為第2種“項目清單”版式) 2.輸入文字a.確定編輯條件：在幻燈片視圖下(雙

10、擊幻燈片或使用“視圖/幻燈片”命令)b.輸入第一頁文字內容：單擊標題框，輸入詩題“鹿柴”，單擊副標題框，輸入“作者：王維”c.編輯幻燈片文本內容：單擊編輯窗口右側滾動條上的下箭頭，將第二張幻燈片顯示在窗口中。在標題框中輸入詩的題目，在豎排文本框中輸入詩詞原文。重復上述操作，將文字內容添加到相應的幻燈片中。 三、小結：學會添加新幻燈片和插入文本。學生練習教學后記： 第二課時教學等程序：教學內容： 剪貼畫、藝術字的有關操作1、復習上節插入文本的操作教學目標(思想、知識、能力)： 1.掌握有關剪貼畫的操作。2.掌握有關藝術字的操作。教學重、難點： 剪貼畫、藝術字的有關操作教法、學法： 講述法 演示法

11、教學程序認知操作一、復習提問1.怎樣刪除文本框？2.如何插入文本框？3.怎樣改變文本框的大小？二、新授 像文本框一樣，剪貼畫、藝術字、自選圖形和圖片同樣是幻燈片中的對象，它們共有的操作，如刪除、移動、復制、縮放的操作方法是相同的。下面我們主要來學習一些具有對象自身特點的操作。 ¦剪貼畫 1.更改剪貼畫剪貼畫插入到幻燈片中之后，在幻燈片視圖中雙擊它可以返回到選擇插入時的狀態，更改插入的剪貼畫。 2.設置圖片格式選中插入的剪貼畫，執行“格式”“圖片”，調出設置圖片格式對話框。a.裁切設置：通過對上下左右裁剪寬度的定義，可以去掉剪貼畫四周的內容而只保留中央部分。b.圖像控制：我們可以給剪貼

12、畫設置不同的顏色模式，可以任意調整它的亮度和對比度。c.重新著色：對剪貼畫中顏色和填充所使用的色彩進行重新選擇。d.重新設置： 取消所做的設置恢復到初始狀態，開始新的設置。 3.藝術字： 插入藝術字我們已經學習了，現在來學習藝術字的相關操作。a.改變藝術的屬性：“格式”“藝術字”，調出“設置藝術字格式”對話框。b.給藝術字添加修飾效果：藝術字的陰影和三維效果的操作與自選圖形的相關操作是相同的。c.藝術字工具欄的使用：“視圖” “工具欄” “藝術字”選中狀態。 三、小結:剪貼畫與藝術字的相關操作四、學習練習： 一.開機二.入網三.更改剪貼畫。四.打開“設置圖片格式”對話框，對剪貼畫的格式進行設置

13、。五.改變藝術字的屬性。六.給藝術字添加修飾效果。七.使用藝術工具欄。要求將標題換成藝術字 方法：插入/圖片/藝術字 步驟：a.刪除已有的標題文體 b.添加藝術字標題 c.調整藝術字的位置 3.插入:目的是美化幻燈片a.選定幻燈片：在“幻燈片”視圖中選擇b.插入剪貼畫：插入/圖片/剪貼畫c.調整剪貼畫的位置4、插入文件圖片：a.選定幻燈片：在“幻燈片”視圖中選擇b.插入圖片：插入/圖片，找到所要圖片 c.調整剪貼畫的位置¦小結：本節重要學習在幻燈片中插入藝術字、剪貼畫、文件圖片學生練習教學后記：第三課時教學等程序：教學內容： 聲音、影片的插入教學目標(思想、知識、能力)： 1.掌握聲

14、音的插入方法2.掌握影片的插入方法教學重、難點： 聲音、影片的插入方法教法、學法： 講述法 演示法教學程序認知操作一、復習提問:1、在什么樣的視圖中，才能進行自定義動畫的設定？2、怎樣設定自定義動畫？3、如何調整各對象的出現順序？二、新授： 上節課，我們設定了動畫，但僅僅只是在幻燈片中插入圖片、文字等對象，動畫效果再好，還不足以體現多媒體的優勢。本節課，我們學習插入多媒體元素-聲音、影片等。1.聲音：在幻燈片中插入聲音有兩種方法方法一：a.在幻燈片視圖中，顯示要添加音樂或聲音的幻燈片。b.在“插入”菜單中指向“影片和聲音”，顯示子菜單。c.如果要從剪輯庫插入聲音，請單擊“剪輯庫中的聲音”，再雙

15、擊所需聲音的圖標。d.如果要從其他位置插入聲音，請單擊“文件中的聲音”，找到包含此聲音的文件夾，再雙擊所需聲音文件。方法二：a.在幻燈片視圖中，顯示要添加音樂或聲音的幻燈片。b.“幻燈片放映”/“動作按鈕”，顯示可選的動作按鈕，在此選揚聲器。c.選擇單擊時超級鏈接到的目標聲音，也可以將聲音播放的條件設置為鼠標從按鈕上移過。2、影片剪輯：方法也有兩種，與插入聲音的兩種方法類似。3、更多的對象使用“插入”菜單中的“對象”命令，可以插入種類更多的不同元素。例如：可以將文件內容作為對象插入到演示文稿中。三、小結: 1、聲音的插入 2、影片的插入四、學生操作：1、插入聲音2、插入影片 一.開機二.入網三

16、.啟動PowerPoint四.制作一完整的演示文稿五.用兩種方法分別插入一段聲音六.插入一段影片七.插入其他的一些對象 八.觀看放映九.保存文件十.關機小結：本節主要學習如何插入聲音和影片學生練習教學后記：第四課時幻燈片視圖：教學程序認知操作一、復習提問：1、在幻燈片文件中，怎樣插入一個新的幻燈片？2、在幻燈片中怎樣插入文本？二、新授：在Microsoft Powerpoint97軟件中，為了方便地編輯演示文稿，我們需要經常在幾種不同的編輯窗口樣式中切換，這些功能各異的編輯窗口樣式稱為視圖。1、Powerpoint97中的視圖共有五種：(1)、幻燈片視圖(如P8圖，用于編輯演示文稿)以所見即所

17、得的方式顯示演示文稿中的單頁幻燈片。我們對幻燈片的操作，如：編輯文本、編輯圖表、插入圖表、插入圖片、改變背景色等等一般都在這種視圖方式下進行。(2)、備注頁視圖(如P9圖，用于記錄備注信息)在這種視圖下，我們既可以看到幻燈片的具體內容，還可以記錄相應的備注信息，使演示文稿的使用、編輯更方便。雙擊其中的幻燈片縮圖，即可以切換到幻燈片視圖。(3)、大綱視圖(如P10圖，用于組織文本內容)在這種視圖方式下，只顯示幻燈片的文字信息(幻燈片標題和主要文字內容)，是組織文稿內容最好的方式。(4)、幻燈片瀏覽視圖(如P11圖，用于瀏覽幻燈片)以幻燈片縮圖的形式同時顯示多張幻燈片的顯示效果，使我們很容易地把握

18、演示文稿藝術風格的統一，同時，方便我們觀察演示文稿中幻燈片間的關系。(5)、幻燈片放映視圖（如P12圖，用于顯示幻燈片）在這種視圖方式下，程序占滿整個屏幕顯示區域來顯示幻燈片，這是我們真正演示文稿時使用的視圖方式。2、在不同的視圖方式之間進行切換的方法：(1)、選擇“視圖”菜單中的對應命令項實現切換。單擊“視圖”菜單在下拉菜單中選擇所需視圖方式并單擊，就完成各視圖方式之間的切換。(2)、利用編輯窗口左下方的視圖按鈕進行切換。單擊所需視圖對應的按鈕進行切換。三、小結： 一般情況下，我們使用幻燈片視圖編輯幻燈片，使用幻燈片瀏覽視圖把握演示文稿總體效果。四、學生練習：1、弄清各種視圖方式的特點。2、

19、進行各種視圖方式之間的切換。 學生練習：一、開機二、入網三、觀察各種幻燈片視圖方式，了解其特點。四、分別利用“視圖”菜單和視圖按鈕進行各視圖方式之間的切換。五、退出Powerpoint六、關機教學后記 課題第五單元：修飾并展示多媒體幻燈片授課時間: 總6課時課型： 新授課教學內容：設置格式應用設計模板教學目標(思想、知識、能力)： 1.設置幻燈片格式2.應用設計模板3、設置幻燈片背景4、設置幻燈片動畫家5、插入超級鏈接6、展示多媒體報告第一課時設置幻燈片格式應用設計模板教學目標(思想、知識、能力)： 1.了解設計模板的;概念2.了解模板的種類3.掌握使用設計模板創建演示文稿的方法教學重、難點：

20、 使用設計模板創建演示文稿教法、學法： 講述法 演示法教學程序認知操作一、復習提問：1.在幻燈片中如何插入聲音?2.在幻燈片中怎樣插入影片？3.某一個文件的內容能作為對象插入到幻燈片嗎？二、新授： ¦模板：分為設計模板和內容模板1、內容模板：包含預定義的格式和配色方案，針對特定主題提供的建議內容。2、設計模板：包含配色方案，具有自定義格式的幻燈片和標題母版，以及可生成特殊“外觀”的字體樣式。a.不同的設計模板有相對統一的演示效果和藝術風格。b.將設計模板應用到演示文稿中時，新模板的母版和配色方案將取代原演示文稿。（格式/應用設計模板）c.應用設計模板后，不論自動版式是什么，添加的每張

21、新幻燈片都會擁有相同的自定義外觀。¦使用設計模板創建演示文稿1、單擊“文件”菜單中的“新建”命令，再單擊“演示文稿設計”選項卡。2、查看所有的設計模板，設計模板幻燈片的效果可預覽，單擊需要的模板，再“確定”。3、在出現的版選擇框中，查看設計版式，然后為標題幻燈片選擇一個版式，單擊“確定”。4、在標題幻燈片上鍵入標題和任意內容。5、使用“插入”/“新幻燈片”命令插入新幻燈片，然后選擇下一幻燈片的版式。6、根據需要添加的內容，重復上一步操作添加新幻燈片。7、完成所有的幻燈片后，根據需要插入超級鏈級，設置自定義動畫和幻燈片切換方式。8、完成后，請單擊“文件”菜單中的“保存”，程序彈出“保存

22、”對話框。9、選擇演示文稿的保存位置，命名演示文稿，然后“確定”。10、使用“幻燈片放映”/“觀看放映”查看效果。三、小結：1、模板及設計模板。2、重點在于使用設計模板創建演示文稿。四、學生操作：用一種模板設計兩張幻燈片 一.開機二.入網三.啟動PowerPoint四.使用設計模板創建演示文稿五.保存文件十.關機四、學生練習教學后記：第二課時幻燈片的背景設置及配色方案 課型： 新授課教學內容： 背景設置教學目標(思想、知識、能力)： 1.會更改幻燈片背景顏色、過渡背景.2.會添加或更改幻燈片的背景圖案3.會添加或更改幻燈片的背景紋理4.會添加或更改幻燈片的背景圖片教學重、難點： 背景設置教法、

23、學法： 講述法 演示法教學程序認知操作一、復習提問1.對已有的演示文稿如何應用設計模板?2.怎樣自定義設計模板？二、新授 上節課，我們學習了如何應用與自定義設計模板，應用模板是對所有的幻燈片產生作用，我們今天來學習背景的設置，它可以只改變單張幻燈片的背景，當然也可以改變所有幻燈片的背景。 ¦背景設置背景類型：a顏色、陰影、圖案或紋理b圖片（二者只能選一種類型） 1.更改幻燈片背景顏色步驟：在幻燈片視圖中，單擊“格式”上的“背景”在“背景填充”下單擊下箭頭選擇顏色單擊“應用”，將更改應用到當前的幻燈片，單擊“全部應用”，將更改應用到所有的幻燈片和幻燈片母版。 2.添加或更改幻燈片的過渡

24、背景步驟：在幻燈片視圖中，單擊“格式”上的“背景”在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“過渡”選項卡。單擊所需的選項，再單擊“確定”“應用”或者“全部應用”。 3.添加或更改幻燈片的背景圖案 步驟：在幻燈片視圖中，單擊“格式”上的“背景”在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“圖案”選項卡單擊所需的選項，再“確定”4.添加或更改幻燈片的背景紋理（步驟與上面類似）5.添加或更改幻燈片的背景圖片步驟：在幻燈片視圖中，“格式”“背景”在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“圖片”選項卡單擊“選擇圖片”，尋找包含所需圖片的文件夾，然后雙擊該文件名

25、。單擊“應用”或“全部應用”三、小結：背景設置背景不宜顏色過多四、學生上機操作 一.開機二.入網三.啟動PowerPoint四.進行更改幻燈片背景色的操作五添更改幻燈片的背景六、添加或更改幻燈片的背景圖案七、添加或更改幻燈片的背景紋理八、添加或更改幻燈片的背景圖片八.觀看放映九.保存文件十.關機教學后記 第三課時課題：燈片的背景設置及配色方案教學內容： 配色方案及選擇教學目標(思想、知識、能力)： 1.了解配色方案的組成2.掌握配色方案的修改方法教學重、難點： 修改配色方案教法、學法： 講述法 演示法教學程序認知操作一、復習提問1.怎樣修改幻燈片的背景顏色？2.怎樣添加或修改幻燈片的過渡背景？

26、3、怎樣添加或修改幻燈片的背景圖案？4、如何添加或修改的背景圖片？二、新授 ¦配色方案及選擇 1.組成配色方案由八咱顏色組成，用于演示文稿的主要顏色，例如文本、背景、填充、強調文字所用的顏色。方案中的每種顏色都會自動用于幻燈片上的不同組件。可以挑選一種配色方案用于個別幻燈片或整份演示文稿中。 2.修改配色方案步驟：單擊“格式”菜單中的“幻燈片配色”，然后再單擊“自定義”選項卡。在“配色方案”下面單擊需要更改的顏色，南、再單擊“更改顏色”單擊“標準”選項卡直接從調色板中選擇，或單擊“自定義”選項卡，調配自己的顏色。在“標準”調色板中，單擊所需的顏色，然后單擊“確定”。在“自定義”調色板

27、中，拖動十字形光標選擇顏色，并拖動滾動條調整亮度，然后單擊“確定”。如果要將配色方案連同演示文稿一直存盤，請單擊“添加為標準配色方案”，今后使用這套修改過的方案時候，就可以在“標準方案選擇中直接選取了改變配色方案之后，可以單擊“預覽”觀察實際應用的效果。如果要將新的顏色應用到當前幻燈片，請“應用”，否則請單擊“全部應用”。三、小結:配色及修改配色方案四、學生上機操作 一.開機二.入網三.啟動PowerPoint四、進行配色方案的修改操作五.觀看放映六.保存文件十.關機教學后記 第四課時：課題：設置幻燈片動畫 課型： 新授課教學內容： 對象自定義動畫教學目標(思想、知識、能力)： 掌握對象自定義

28、動畫的設定教學重、難點： 設定對象自定義動畫教法、學法： 講述法 演示法教學程序認知操作一、復習提問1.如何設定幻燈片的切換方式?2.幻燈片的換頁方式有哪兩種？如何設置？3、在幻燈片切換方式對話框中，“全部應用”與“應用”按鈕的功能有什么不同？二、新授 上節課，體會到了許多豐富的切換效果，在單擊鼠標換頁時，還可以附帶聲音效果。那么，我們能不能給幻燈片中的對象設置動畫效果，讓它更具有個性呢？ ¦對象自定義動畫： 1.功能：對象自定義動畫可以設置單頁幻燈片中不同對象出現的動畫效果和順序。2.系統默認：程序默認的對象的出現謀劃 同幻燈片同時出現。3.設定方法：單擊“幻燈片放映”菜單中的“自

29、定義動畫”命令。4.“自定義動畫”對話框：(介紹常用的三個選項卡)a時間：這里提供了沒有設置動畫效果的對象的列表，我們可以選擇進行設置。啟動動畫的選項意義同幻燈片切換中的換頁方式相同。b.效果：效果指設定動畫效果的種類以及伴隨播放的音效；動畫播放完畢后，對象的處理。如果對象中包含文字，則我們可以設定文字出現的方式。c.圖表效果：設置圖表對象中不同組成元素的出現方式和效果。在動畫順序列表框中，我們可以選擇動畫對象，并單擊上或下方向的箭頭，將之上移或下移到符合要求的位置。設置完了各個對象的動畫效果和放映順序后，單擊“預覽”，可以看到設置的動畫播放的效果，認可設置，只要單擊“確定”就可以了。

30、6;放映效果：動畫設置完后，可以演示動畫效果，對不滿意的設置可以用同樣的方法進行更改。三、小結：1、對象自定義動畫的設置。2、注意要在幻燈片視圖下設置。四、學生操作： 自制一包含多種對象的演示文稿，設置對象的自定義動畫。 一.開機二.入網三.啟動PowerPoint四.制作一演示文稿 五.設置各幻燈片中各對象的動畫效果 六、預覽效果，并進行修改。七.觀看放映八.保存文件九.關機教學后記 第五課時授課時間: 一課時課題：插入超級鏈接課型： 新授課教學內容： 調整幻燈片結構、插入超級鏈接教學目標(思想、知識、能力)： 1.掌握理順幻燈片邏輯結構的方法2.會制作插入超級鏈接的對象教學重、難點： 制作

31、插入超級鏈接的對象教法、學法： 講述法 演示法教學程序認知操作一.復習提問1.怎樣利用Powerpoint畫一個五角星圖?2.怎樣設置文字、圖片的陰影效果？3如何設置文字、圖片的三維效果？二新授通過前面的學習，我們已經可以制作出圖文并茂的演示文稿了。不過這樣的演示文稿只能按照我們制作對排定的順序播放，這樣的線性的結構方式使我們的演示受到了很大的限制。今天開始我們學習如何使用超鏈接來改變這種線性結構方式。1.理順幻燈片的邏輯結構以前面制作的四張幻燈片的演示文稿為例來講：超級鏈接：就像在我們的幻燈片上開幾個通道，通過這些通道我們可以在有關聯的幻燈片之間自由往來。做帶有超級鏈接的演示文稿，技術簡單，

32、關鍵是我們必須有一個清晰的思路，先要構思網狀結構，使邏輯關系明確。 2.制作插入超級鏈接的對象超級鏈接不能憑空建立，需依托一個實體而存在，這個實體可以是文本框或其中的部分文字，可以是圖片、自選圖形，也可以是藝術字等等。以修改幻燈片1來說明： （注意：四個文本框可用過渡色）三、小結:1.理順幻燈片的邏輯結構2.制作插入超級鏈接的對象 一.開機二.入網三.啟動PowerPoint四.打開上節課制作的演示文稿文件五.理順幻燈片的邏輯結構六.修改幻燈片1，制作插入超級鏈接的對象。七.保存文件八.關機的教學后記 第六課時課題：展示欽媒體演示文稿 課型： 新授課教學內容： 幻燈片切換方式的設定教學目標(思想、知識、能力)： 1.掌握幻燈片切換方式的設定方法2.體會各種切換方式的美感。教學重、難點： 幻燈片切