1、2020 年幼兒園家長工作計劃（ 5 篇）2020 年幼兒園家長工作計劃 第一篇：一、情況分析：隨著教育觀日益深入人心， 幼兒園教育與家庭教育相互支持與配合已成為教師們的共識。 家庭教育對幼兒起著舉足輕重的作用， 家長對幼兒的教育、 自身言行的影響對幼兒的健康成長有著不容忽視的力量； 家長之間、 家園之間的互動對于幼兒園管理及教育教學起著重要的作用，它不僅有利于幼兒園保教質量的提高，并使每位幼兒在良好的家園環境中和諧、主動、健康成長。如今， 我們常規的家長工作渠道和途徑已基本建立， 老師心中都明白家長工作重要性，但是在具體操作時缺乏深入的思考，更多依賴于學校，主動性不夠，在指導家長工作時方式、

2、方法單一，對不同層次家長的指導深度不夠，對家長的需求了解不夠，在運用家長資源上教師還缺乏影響力， 有怕求家長、 怕家長拒絕的思想。 因而家長未能真正走進學校， 不能自覺主動關心學校的發展。本學期在原有的基礎上， 要發揮老師的積極主動性， 創設良好的環境，搭建互動的平臺，開辟形式多樣的家園聯系、開展小型多樣的家園同樂活動，為家長提供學習、互動機會，密切家長與孩子、家長與老師、家長與家長之間的關系。二、工作目標1、 、明確家長工作是幼兒園發展不可缺的合作伙伴的前提下，端正教師指導不同家長工作的思想理念，提高指導能力。2、 .利用多種有效的方式，吸引家長走進學校，共同參與教育，關注孩子的成長。 3、

3、.讓家長在學習過程中逐漸建立關心幼兒園發展的自覺行為。三、具體措施1、加強學習自培，提升指導能力。(1)學習 家庭教育指導工作大綱 及為了孩子 、 幼兒教育等雜志上的家教指導文章，開展現代家庭教育應該關注什么？如何運用已有的家庭資源對孩子進行教育？的研討活動， 使教師和家長進一步明確教育目標，從而能在工作中運用恰當方法。(2)完善家訪、家長學校、幼兒成長檔案、家長會、家委會、家園小報等各項家教工作制度。2 .拓展指導模式，和諧家園教育。(1)豐富家長學校指導內容。針對外幼兒多， 家長文化低對幼兒期望值高的思想， 進行如何以身作則擺正教育重心講座、 開展爸爸、媽媽育兒心得交流等活動；針對幼兒年齡

4、層次不同，開展小班幼兒生活適應注意點、 中班幼兒家庭環境創設、 大班幼兒良好學習習慣培養等家長學校講座，以專題討論、案例辨析、材料發放等多種形式開展指導，吸引家長走進學校.(2)開展家長服務需求調查。根據不同家長的需求開設服務項目。為體質較差的幼兒提供特殊兒童營養餐。(3)設立定期園長咨詢日。(4) .舉行形式多樣的親子活動，加強家園間的溝通，增進親子間的情感，營造親子共學氛圍。三、具體安排九月份：1各班召開家長會。2、制定家委會、家長工作計劃。3推薦落實好園級、班級家委會名單。4、建立園長咨詢日，召開園級家委會會議。5發放九月份家園小報。十月份：1各班召開家委會會議。2中大班年級組進行重陽節

5、與祖輩同樂活動。3 .小班組向家長開放半日活動。4 .組織秋游活動。十一月份：1召開園級家長委員會會議。5 親子一日游活動。 (社會實踐活動) .6 召開班級家長會。4.完成家園小報發放工作。5組織爸爸、媽媽育兒心得交流活動。6中班組向家長開放半日活動。十二、一月1迎新親子同臺表演2召開班級家委會會議。3大班組向家長開放半日活動。4各班家長工作小結。2020 年幼兒園家長工作計劃 第二篇：一、指導思想認真貫徹落實精神，以幼兒園教育為主陣，遵循教育規律，加強教育研究， 規范教育管理， 把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校

6、，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育， 加大宣傳力度， 提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。二、工作要點1、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發揮家委會的作用。2、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。3、做好網絡論壇工作。4、定期召開家長會，每次都制定一個主題，請家長共同討論。三、工作措施1、家長委員會管理扎實有效。本學期，我班將在上學期的基礎上進一步成立家長委員會， 召開班級家委會， 進一步加強與委員們的聯系， 及時反饋家教信息， 收集并反映家長對班級工作的建議和意見，協調并參與班級管理，進一步提高管理的

7、實效。2、采用多種形式，豐富家長學校的活動。、本學期初，根據班級工作安排及工作的連續性，周密制 定好教學計劃，做到有序實施。、按計劃認真實施。能注意理論聯系實際，通過座談，問 卷等方式來加強調查研究， 進行客觀分析， 并將改進措施落實到以后的工作中去。、 對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。、 通過家長學校的學習， 在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文。3、抓好理論學習，切實提高教師及家長的家教理論水平。、 每一位家長學校的教師應不斷學習新理論， 了解新信息，掌握新知識， 形成新觀念， 使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。、

8、 本學期， 我們將通過每月一次的家長會組織家長學習有關專題內容，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性， 了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。我們將根據所做的計劃， 協調班級兩位老師把家長工作做的更好！2020 年幼兒園家長工作計劃 第三篇：一、指導思想：以幼兒園教育指導綱要為工作指南，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件， 努力提高辦園聲譽， 辦好家長滿意的幼

9、兒教育。二、工作目標：1 .堅持做好家長的常規工作，密切家園聯系。2 .結合本園的實際， 豐富活動內容與參與方式， 找準切入點，發動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。3 .注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長，提高服務水平。三、具體工作要求與措施：1 .發揮家委會、伙委會的作用，明確了權利和義務，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。2 .利用多種途徑家長園、家長開放日、 qq 群、班級網頁等提高教育之間的合作能力。 加強家園之間的溝通交流， 倡導共同成長的教育理念。 請家委會、 家長助教、 家長評委參與活動等形式，使活

10、動更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。3 .家庭教育與幼兒園特色文化活動相結合。開展豐富多彩的活動， 寓教于樂， 提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性。4 .通過服務效果回執單 、 家園聯系表等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進工作方法。5 .繼續加強不輸在家庭教育上宣講、讀書交流活動及家長開放日活動，互相交流，共同研究家園如何進行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導工作（沙龍、講座、交流等形式） ，不斷拓展家庭教育指導的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。6 .完善家長學校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。7 .整合社區與幼兒園教育

11、資源，構建互動教育模式，發揮社區資源，為教育教學活動提供更多的生活空間和學習空間。2020 年幼兒園家長工作計劃 第四篇：一、指導思想幼兒園新綱要指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程， 根本目標是促進幼兒發展。 將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高; 增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。二、情況分析上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了

12、較好的成績經過一學期的家長工作， 原先對幼兒不關心、 無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。 對目前開展的主題活動、 活動區活動都有了一定的了解。 同時也給予了我們許多的配合。 對一些不明白的事能進行電話聯系， 請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙， 都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要。 ，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。 本學期， 我們在原有家長工作的基礎上， 加大親子活動的創新開展， 讓

13、家長工作取得更大的成效。三、目標1、針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。4、根據家長的需要，提供便利服務。四、措施1、開學前電話聯系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。2、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。4、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到小學去參觀， 觀摩小學生的上

14、課情況， 并請家長談談參觀后的感想和體會。5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。6、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。2020 年幼兒園家長工作計劃 第五篇：2一、指導思想：以幼兒園教育指導綱要 為工作指針， 嚴格遵循、 貫徹 綱要所提出的：幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接， 綜合利用各種教育資源， 共同為幼兒的發展創造良好的條件這一精神， 以爭創江蘇省現代化示范幼兒園為契機， 進一步樹立服務第一、質量至上的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園

15、聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。二、工作目標：1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。三、具體措施：（一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境新的課程互換新的教育，我們教師必須用綱要的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分， 高度重視， 堅決抓好落實。 要建立健全幼兒園家長工作制度， 學期末將家長工作列入教師考核的重

16、要內容，真正使家長工作做到規范化、制度化、經常化。 第二， 要把家長和教師作為共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想， 把家長作為平等的合 作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫 助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過 老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育 新天。（二）注重家長工作的實效性家

17、長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚 不夠深入，較多停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園， 進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不 夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。 為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機結合起來。本學期，將充分 利用家長學校、家長園、家長開放日、家園路路通等途徑，切實 提高家長工作的實效性。（三）善于做個別家長工作由于遺傳、環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長 的素質、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣因人而異，根據家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。（四）發揮家委會的橋梁作用要充分發揮家長委員會作用， 使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教