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教師自修反思個(gè)人方案本學(xué)期自修反思方案要點(diǎn)我擬訂在講堂教育上，只要從最基本的講堂慣例教育上進(jìn)行深刻反思，才干真實(shí)到達(dá)一位人民教師修身養(yǎng)性上的進(jìn)步.教無(wú)定法，在教育過(guò)程中勤考慮、勤總結(jié)，靈敏運(yùn)用各種辦法，最主要的是捉住學(xué)生的愛(ài)好，以愛(ài)好為師，能有用進(jìn)步學(xué)生的活躍性，讓學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí)。（一）精選教法，高興學(xué)習(xí)，進(jìn)步音樂(lè)教育實(shí)效1. 創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展現(xiàn)自我“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天分。在教育教育活動(dòng)中，應(yīng)靈敏地運(yùn)用多種多樣的手法，為學(xué)生供給“動(dòng)起來(lái)”的時(shí)機(jī)，然后發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以取得常識(shí)、把握新技能。2. 興趣游戲，高興學(xué)習(xí)無(wú)論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛(ài)玩的天分決議了他們情愿參加教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。3、以“賽”激趣促學(xué)（二）教育浸透，打開(kāi)思想，培育學(xué)生的發(fā)明才能讓音樂(lè)與日子交流起來(lái)，營(yíng)建寬廣的音樂(lè)教育空間。音樂(lè)原本就是從日子中發(fā)明出來(lái)的。/轉(zhuǎn)載請(qǐng)保存讓音樂(lè)與活動(dòng)交流起來(lái)，給予自在的音樂(lè)幻想空間。音樂(lè)最具不確定性，解說(shuō)的自在度是最大的.讓音樂(lè)成為師生交流的情感橋梁。在敞開(kāi)的音樂(lè)教育中，教師應(yīng)營(yíng)建一種民主、自在、輕松、愉快的空氣，創(chuàng)設(shè)杰出的師生關(guān)系。自修反思過(guò)程中，活躍考慮講堂教育問(wèn)題，并選用多種辦法

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