《猴王出世》教學(xué)設(shè)計(jì)5_第1頁(yè)
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1、?猴王出世?教學(xué)設(shè)計(jì)5【教學(xué)目的】、認(rèn)識(shí)本課芝、獐、獼、禽、瞑、竅個(gè)生字。、正確、流利、有感情地朗讀課文。、理解課文內(nèi)容，體會(huì)猴王無(wú)畏的性格。【教材分析】、教學(xué)內(nèi)容：本課是第三組的第五篇課文，是古典小說(shuō)?西游記?中的一個(gè)片段，課文表達(dá)了石猴的一段經(jīng)歷。表現(xiàn)了石猴活潑得意、敢作敢為的特點(diǎn)。、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：課文是古代白話文，有些詞語(yǔ)與現(xiàn)代語(yǔ)言有區(qū)別，因此，讀懂課文是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。【教學(xué)準(zhǔn)備】錄音機(jī)。【課時(shí)安排】課時(shí)。【教學(xué)過(guò)程】一、興趣導(dǎo)入同學(xué)們都喜歡孫悟空，那么你們知道，在最初時(shí)，他是怎樣出世，又是怎樣成為花果山美猴王的嗎？今天就請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)?西游記?第一回中的一個(gè)片段?猴王出世?。二、閱

2、讀提示自學(xué)課文放課文錄，學(xué)習(xí)有感情的朗讀。、組織交流。、小組內(nèi)交流：猴王是怎樣出世的？又是怎樣成為猴王的？可充分的說(shuō)，互相補(bǔ)充。全班交流。、有什么不懂的地方？引導(dǎo)學(xué)生互相啟發(fā)，查字典或聯(lián)絡(luò)上下文理解不懂的詞語(yǔ)。、把自己喜歡的段落讀給同學(xué)和老師聽。先說(shuō)說(shuō)為什么喜歡，再讀，讀后師生評(píng)議。、學(xué)生讀時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生讀好半文半白的句子，讀出猴子的頑劣和石猴的膽大，敢做敢說(shuō)。、有感情的朗讀全文。、抄寫喜歡的句子或詞語(yǔ)。三、課外拓展美猴王如何學(xué)得一身本領(lǐng)、怎么會(huì)跟著唐僧去西天取經(jīng)的呢？請(qǐng)同學(xué)們讀讀?西游記?，語(yǔ)文活動(dòng)課中講給大家聽。比一比誰(shuí)讀得認(rèn)真，誰(shuí)讀后收獲大。四、布置作業(yè)、熟讀課文，進(jìn)一步理解課文。、搜集有關(guān)孫悟空的資料。【板

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