




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、實驗二實驗二 一、實驗目的一、實驗目的1了解結構靜載試驗的一般方法及步驟;2掌握dh3818靜態電阻應變儀和百分表的使用、操作;3熟悉靜載試驗數據的整理及試驗報告的編寫方法。二、儀器及設備二、儀器及設備1試件:簡支鋼桁梁。2加載設備:千斤頂、反力架、分載梁、支座。3電阻應變片技術指標:阻值R=120 ,型號La=5mm3mm,靈敏系數K=2.084觀測儀器:靜態電阻應變儀、百分表及磁性表座、電子秤及荷重傳感器。三、試驗方案三、試驗方案 簡支鋼桁梁靜載試驗的布置如圖a所示:簡支鋼桁梁由兩片桁架聯結而成,跨度4m,每片桁架的上、下弦桿采用等邊角鋼2L404,斜桿為2L253,垂桿為L404。沿跨度
2、方向在每片桁架的下弦布五個位移測點,在每片桁架的1-1、2-2、3-3、4-4、5-5、6-6桿件中截面處均按“角點法”布設應變測點(見圖b)。因試件并非實際工程中的結構件,故無荷載標準值。假定試件在正常使用狀態的工作荷載P24kN(不含自重效應),試驗時加初荷載P4kN,最終荷載P4kN,載荷增量P20kN,每級荷載下的荷載持續作用時間t=5分鐘上,正式試驗前應先預載一次。四、試驗步驟四、試驗步驟1計算出各級荷載下控制點的應變值及位移值;2桁梁就位,安裝并調試儀器儀表;3加P荷載作預載,測取讀數。檢查儀器、儀表,桁梁及加裝置等是否能正常工作,如發現問題,應及時排除;4儀器儀表調零(或初讀數)
3、;5正式加載及觀測數據;6滿載讀取數據后分二級卸載;7數據整理并編寫實驗報告;五、試驗結果的整理、分析和試驗報告五、試驗結果的整理、分析和試驗報告1計算并在圖(c)中標出桁架各桿件的內力;試 件分 載 梁百 分 表(a) 實驗布置立面示意圖(b)實驗布置圖(c)Np作用下單片桁架的桿件內力 (d) 桁架的桿編號各桿件計算結果: 內 容桿編號P(kN)桿件軸力kN1(4)52(3)155(12)7.076(11)7.077(10)7.078(9)013(15)101415垂桿0桁梁撓度 (mm) 下弦中點1.157mmf2計算所測各控制截面的應變值及下弦中點撓度:f P(kN)控制點424桿件截面應變 (1=110-6 )1-1(5-5)2-2(4-4)3-3(6-6)桁梁撓度 (mm)下弦中點角鋼彈模:E2.10105N/mm2 1號梁面積:AL404618 mm2 AL253286 mm2 2號梁面積:AL373475mm2 AL253198mm2 3原始記錄(1)應變讀數記錄(單位: ) P(kN) 截面編號0420增量平均值1-1(5-5)12342-2(4-4)12343-3(6-6)1234(2)百分表讀數記錄(單位:mm)P(kN)部序號 位 0420增量桁梁撓度1支座A2345支座B4l2l43l4繪制各種試驗曲線 (1)繪制“荷載應變”曲線 圖2-3荷載應變曲
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年黔西南州公務員考試行測真題及答案詳解(奪冠系列)
- 2024年廈門市公務員考試行測真題含答案詳解
- 骨干教師年度考核述職報告
- 項目的獎金分配規章制度
- 領導力對員工晉升機制的影響分析
- 2025江西省電子商務高級技工學校工作人員招聘考試真題
- 2025江蘇省常熟中等專業學校工作人員招聘考試真題
- 煤礦技術理管理制度
- 煤礦綜合辦管理制度
- 愛衛會工作管理制度
- 醫學檢驗技術專業就業能力展示
- 體育場館消防控制室操作規范
- 《蛇咬傷的急診處理》課件
- 房屋建筑學試題庫(含答案)
- 造紙研學活動方案
- 英語研究報告范文
- 乳制品行業的跨界合作與創新
- 高中數學教師資格考試學科知識與教學能力試題及答案指導(2024年)
- 《系統的閉環控制》課件
- 人工智能概論課件完整版
- 比較文學課件:流傳學
評論
0/150
提交評論