1、幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案，希望您喜歡！更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊出國留學(xué)網(wǎng)查看。幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案 1 一、活動(dòng)目標(biāo)：共度快樂六 一，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園共育。二、活動(dòng)組織： 策劃：* 成員：* 后勤：* 攝影新聞： *三、活動(dòng)時(shí)間： 6 月 1 日上午 8：30 10 ：50四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個(gè)性化的游戲單。2、每班準(zhǔn)備兩個(gè)游戲，正副班各負(fù)責(zé)一個(gè)。3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎(jiǎng)品若干。4、每位家長一張游戲卡，優(yōu)勝獎(jiǎng)券若干。五、活動(dòng)流程：1、8：30 9：00 家長憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級(jí)簽 到、領(lǐng)游戲卡，班主任對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育，可適當(dāng)組

2、織節(jié)目表演， 向幼兒和家長介紹本次活動(dòng)具體安排和游戲玩法。2、9：00 10：30 家長帶孩子隨意參加同年齡班級(jí)組織的游 戲，每玩一個(gè)游戲后由組織游戲的教師蓋小印章， 不得重復(fù)玩一個(gè)游 戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎(jiǎng)券。 家長憑獎(jiǎng)券到保健室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品， 憑游戲卡（必 須六個(gè)游戲全部玩過）換小禮物。3、10：3010 ：50 家長帶孩子回班級(jí)，領(lǐng)取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。六、活動(dòng)項(xiàng)目：（一）小班組游戲一：袋鼠跳（地點(diǎn)：芽芽班外場地 組織者： * ） 準(zhǔn)備：場地上畫有起點(diǎn)與終點(diǎn)的標(biāo)志。玩法：分 4 組進(jìn)行游戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起 點(diǎn)跳躍至終點(diǎn)，先到者為勝。規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點(diǎn)，

3、否則視為犯規(guī)，不計(jì)成績。 游戲二：夾彈珠（地點(diǎn)：芽芽班 組織者： * ） 準(zhǔn)備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。玩法：分 4 組進(jìn)行游戲，每個(gè)碗里放 10 個(gè)彈珠，家長用筷子 夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個(gè)碗移動(dòng)到另外一個(gè)碗里，先移完的 為勝。規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn)，掉落的不計(jì)入總數(shù)。 游戲三：親子二人行（地點(diǎn)：苗苗班 組織者： * ） 準(zhǔn)備：場地上畫好四個(gè)走道。玩法：一位家長和一位幼兒參加活動(dòng)，幼兒和家長分成四隊(duì)， 幼兒和家長面對(duì)面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準(zhǔn)備出發(fā)，游戲 開始，家長帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長的腳。 游戲四：喂餅干（地點(diǎn)：苗苗班 組

4、織者： * ） 準(zhǔn)備：在活動(dòng)室內(nèi)貼好橫線、四只小動(dòng)物箱子、四籃積塑。玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪游戲。游戲時(shí) 家長和幼兒站在線后， 將積塑扔進(jìn)前面的箱子里， 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪組 扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。規(guī)則：投積塑時(shí)家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一 個(gè)積塑。游戲五：兩人三足走（地點(diǎn)：果果班外場地 組織者： * ） 準(zhǔn)備：場地一塊，繩子四根。玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳 摟綁住，聽信號(hào)開始，誰先到終點(diǎn)獲勝。規(guī)則：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。 游戲六：拋球接球（地點(diǎn)：果果班外場地 組織者： * ） 準(zhǔn)備：海洋球、框子若干。玩法：四

5、家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長分別站 在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時(shí)間為一 分鐘，球多獲勝。規(guī)則：掉在地上不能撿起來。（二）中班組 游戲一：聽音樂搶椅子（地點(diǎn)：朵朵班 組織者： * ） 準(zhǔn)備：三張大椅子 玩法：四個(gè)家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子 走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到 最后一張椅子的為勝！規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下！游戲二：樹袋熊（地點(diǎn)：塑膠跑道南端 組織者： *） 準(zhǔn)備：障礙物 玩法：四個(gè)家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點(diǎn)以最快的 速度繞過障礙物原路返回到起點(diǎn)， 中途家長不得用手去抱住孩子， 誰

6、最快為勝！規(guī)則：寶寶若不小心滑下來掉地，游戲終止。游戲三：投沙包 （地點(diǎn)：星星班 組織者： * ） 準(zhǔn)備：場地上畫好若干格子，格子內(nèi)分別寫上數(shù)字，沙包若干 個(gè)。玩法：四個(gè)家庭為一組，家長和孩子各拿一個(gè)沙包依次投向有 數(shù)字的格子內(nèi)，最后以數(shù)字總和大的為勝。規(guī)則：在規(guī)定的范圍內(nèi)家長和孩子投沙包，沙包定要在格子內(nèi) 才有效。游戲四：推小車 （地點(diǎn)：塑膠跑道北端 組織者： * ） 準(zhǔn)備：場地上畫好四個(gè)走道。玩法：四個(gè)家庭為一組，孩子用手撐住地面，家長用手握住孩 子的兩只腳提起來，孩子和家長一起向前進(jìn)， 先到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝。規(guī)則：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要在規(guī)定的范圍中。 游戲五：鴻運(yùn)當(dāng)頭（地點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)班 組織者：

7、*）準(zhǔn)備： 1-10 的紙牌玩法：同時(shí)四組家庭的兩個(gè)成員共同在桌面上選擇一張紙牌， 把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來， 數(shù)字和最大的一組家庭為優(yōu)勝。 如 果加起來數(shù)字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。游戲六：壘壘樂（地點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)班 組織者： * ） 準(zhǔn)備：麻將牌若干玩法：家長手拿 10 只麻將牌，孩子拿 8 只麻將牌，共同壘高， 壘高的機(jī)會(huì)只有一次，中途倒塌，游戲就結(jié)束，最終四組家庭中產(chǎn)生 一組壘的最高的為優(yōu)勝。（三）大班組 游戲一：夾彈珠 （地點(diǎn)：甜甜班 組織者： * ） 準(zhǔn)備：彈珠、筷子、碗各四雙份。玩法：一親子為一組，四組同時(shí)進(jìn)行夾彈珠，時(shí)間一分鐘，以 碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。游戲二

8、：投海洋球 （地點(diǎn)：甜甜班 組織者： * ） 準(zhǔn)備：海洋球若干、籃子四個(gè)玩法：一親子為一組， 四組同時(shí)在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球， 自己確定投接者，時(shí)間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。游戲三：螃蟹夾球（地點(diǎn)：美美班 組織者： * ） 準(zhǔn)備：皮球 8 個(gè)，椅子 4 把。玩法：家長與孩子面對(duì)面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅 速前進(jìn)，到達(dá)前方之后繞過小椅子原路返還， 最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝利。規(guī)則：在運(yùn)球的過程中如果掉下來要重新從起點(diǎn)開始。游戲四：倆人三足（地點(diǎn)：美美班 組織者： * ） 準(zhǔn)備：四條繩子。玩法：由孩子和自己的家長將其中的一只腳捆綁在一起，并由 四對(duì)進(jìn)行同時(shí)比賽，先到終點(diǎn)的一對(duì)即為

9、獲勝。規(guī)則：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要要在規(guī)定的范圍中。 游戲五：運(yùn)球走（地點(diǎn)：樂樂班 組織者： * ） 準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋 玩法：一家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長分別站 在場地的兩端。游戲開始， 家長手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒 乓球用手放在寶寶的瓶蓋上， 寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)， 時(shí)間為 一分鐘，運(yùn)球數(shù)多為勝。規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續(xù)游戲。 游戲六：巧疊火柴棒（地點(diǎn)：樂樂班 組織者： * ） 準(zhǔn)備：火柴棒若干、礦泉水空瓶 4 個(gè)（去掉蓋子） 玩法：一家庭為一組，四組家庭同時(shí)游戲，每組一個(gè)空瓶，在 瓶口上疊放火柴棒，時(shí)間為 30 秒，家長與幼兒疊放火柴

10、棒累計(jì)多者 為勝。規(guī)則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止游 戲。幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案 2 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過開展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作 與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長 在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念， 從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)， 通過向家長、 社會(huì)展示幼兒的 “六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；同時(shí)，將幼兒園孩子們 近期的所學(xué)效果展示給家長， 讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升 與成長，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)1、活動(dòng)主題：幼兒園的快樂，成長

11、的空間2、宣傳口號(hào)： 幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度 過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！（解放孩子的思維，使孩子會(huì)學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì) 說；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自 己力所能及的事。）三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境 （班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境） 并張 貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒 園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除， 大整理，給家長孩子們一個(gè)全新的空間。2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：（1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目；2）抓好幼兒生

12、活技能的教育和學(xué)習(xí)；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié)；（3）培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力； 做游戲、借東西、過家家等等（ 4）收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品； 每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲， 并做好游戲物品的準(zhǔn)備。（5）專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí) cys，總結(jié)方法，提前練習(xí)6）材料樣品活動(dòng)衫宣傳頁條幅3 、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。 （獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子 均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品， 提高孩子參與活動(dòng)的積極性， 還可適當(dāng)考 慮加入家長的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備）4 、準(zhǔn)備場地、布置家長到位后的場地安排。 提前做好各項(xiàng)工作。四、活動(dòng)內(nèi)容（一）活動(dòng)倡議1、目的：為了使幼

13、兒能度過一個(gè)愉快、 難忘而有意義的 “六一” 兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一” 的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。2、時(shí)間： 20xx 年 5 月 25 日至 20xx 年 6 月 1 日。3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長。4、辦法：通過在本園的板報(bào)向教師、 家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼 兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視， 爭取全體教師和家長對(duì)此次慶 祝活動(dòng)的配合與支持。（二）系列活動(dòng)本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演” 、 “巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”、識(shí) 字課展示等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。1

14、、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培 養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣； 培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對(duì) 兒歌故事的動(dòng)作支配能力。（2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現(xiàn) 人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合 劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、 配樂錄音良好。（3）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。A 、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的 12 個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng) 2 個(gè)，一等 獎(jiǎng) 3 個(gè)，二等獎(jiǎng) 7 個(gè)；B、最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)：從參賽的 12 個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)表現(xiàn) 獎(jiǎng)

15、6 個(gè)。C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員 10 人。2、巧手兒比賽（環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽）（1）目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽， 培養(yǎng)幼兒的動(dòng) 手制作能力及創(chuàng)新意識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、 參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作；在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔； 要求幼兒的制作在 1 小時(shí)內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子） 。 也可以提前邀請(qǐng)家長一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作， 互相配合， 使家 長體驗(yàn)幼兒生活。（3）比賽形式： 以班為單位進(jìn)行比賽， 由帶班教師和生活老師 組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查

16、、評(píng)比。同時(shí)可舉行一場兒童時(shí)裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在 孩子們的身上，進(jìn)行進(jìn)一步的展示；同時(shí)家長也可以參與到其中，抽 取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表 演，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng)， 使家長能感受到幼兒園的潛力 所在。（4）評(píng)獎(jiǎng)： 根據(jù)幼兒和家長的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)， 同時(shí)可以評(píng)出最優(yōu)秀家長獎(jiǎng)。A、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng) 3 個(gè)， 一等獎(jiǎng) 4 個(gè)，二等獎(jiǎng) 5 個(gè)B、最佳作品獎(jiǎng)： 根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和10 制作的水平、質(zhì)量評(píng)出最佳作品 50 件給予獎(jiǎng)勵(lì)C、最優(yōu)秀家長獎(jiǎng)：根據(jù)家長在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過程中

17、所表現(xiàn) 出的配合能力、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位。3、小能人比賽（1 ）目的：通過開展“小能人比賽” ，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事 的好習(xí)慣；進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、 整理，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。要求孩子能干凈、利落的將自己的個(gè)人物品進(jìn)行整理并清洗、 如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨(dú)立自主能力。（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分 類、整理比賽；中班選取娃娃家 “小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類、 整理比賽；小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。可提前準(zhǔn)備孩子們的一些日

18、用品，并且把要用到的洗衣粉、洗 衣盆、肥皂等等用品提前分好份， 并備份好，看孩子們的速度、 順序、 質(zhì)量等等方面進(jìn)行比賽。（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類、 整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評(píng)出 一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)（學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng) 2 名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班 一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng)） 。根據(jù)孩子們的清洗時(shí)間、清洗質(zhì)量等等方面進(jìn)行評(píng)比，基本上 參與的孩子都有不同獎(jiǎng)項(xiàng)即可。4、巧嘴兒比賽11（ 1）目的：通過開展比賽， 促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn) 一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神 面貌。（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比 賽：A、故事演講比賽：要求選手進(jìn)

19、行 4 分鐘以內(nèi)的故事演講，演 講時(shí)，要求普通話準(zhǔn)確， 語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。 （滿 分為 10 分）B、環(huán)保時(shí)裝表演： 要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝 （可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演；隨后 回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問題。 （表演和回答問題各 5 分， 滿分為 10 分）C、智力搶答： 要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答 （分 大、中、小三組進(jìn)行搶答） ，每答對(duì)一題給 1 分。（ 3）比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出 3 名幼兒 參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出 6 名幼兒、 中班選出 5 名幼兒、小班選出 4

20、 名幼兒參加全園的決賽。（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒 10 名，其余 評(píng)為優(yōu)秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）（5）比賽時(shí)間：預(yù)賽可在 4 月5 月靈活進(jìn)行，半決賽在 5 月 中旬進(jìn)行，決賽在 5 月 28 日進(jìn)行。5、結(jié)對(duì)子游園12（1）活動(dòng)目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六 一”兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力， 并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。（2）活動(dòng)要求： 要求幼兒能積極、 大膽地與不同年齡的小朋友 結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。（3）游戲內(nèi)容： 每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目， 游戲要求以兩人為單 位進(jìn)行設(shè)計(jì)。（4）活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后， 到

21、各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取 “六 一”禮品，然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。6、識(shí)字展示（1）活動(dòng)目的： 往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演，而音樂舞蹈等等 方面于家長而言， 有可能僅是一時(shí)的感覺， 而不能做為對(duì)幼兒園更進(jìn) 一步的了 解，沒有特別的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進(jìn)一步而言，家長喜歡什么，我們就可以投其所好，據(jù)不完全 調(diào)查了解，目前縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)、農(nóng)村級(jí)幼兒園的家長一般 情況下對(duì) 幼兒園的要求基本上均為識(shí)字、算術(shù)、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識(shí)字作為游戲或者展示會(huì)表現(xiàn)給家 長。比如“找朋友的游戲” 、“扔球球的游 戲”等等諸多游戲均可作 為識(shí)字的展示。（2）活動(dòng)要求：

22、學(xué)習(xí) cys 項(xiàng)目一段時(shí)間的不同年齡段孩子， 要 求老師提前做好準(zhǔn)備， 如字寶寶的準(zhǔn)備， 還有與游戲配套用到的部分13 道具（3）活動(dòng)內(nèi)容：如下游戲，任意選擇均可！1、指字卡游戲： 老師將字卡分別放在教室的不同地方。 一組小 朋友讀，一組小朋友找，按時(shí)計(jì)算，先找到者為勝。2、帶字卡做操： 老師可帶領(lǐng)孩子做一個(gè)簡單的伸展運(yùn)動(dòng)， 邊做 動(dòng)作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動(dòng)作，也 可讓孩子一組讀，另一組孩子做動(dòng)作。3、我說你接：讓小朋友圍成一個(gè)圓圈站好，老師也給在其中， 讀一張小朋友接一張，依次往下進(jìn)行，所有的字卡分別讓小朋友接。4、扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，

23、每組 一個(gè)球，每組一部分字卡，一個(gè)孩子先拿球，然后將球滾出，球要依 次滾到拿字卡的小朋友手中， 拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡， 游 戲反復(fù)進(jìn)行。5、找朋友：小朋友圍成一個(gè)長方形， 一個(gè)小朋友拿著字卡站在 外圍，在字卡放在哪個(gè)小朋友身后，哪個(gè)小朋友就站起來，拿著字卡 找朋友。盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)。6 、歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開動(dòng)腦筋， 一起唱一首學(xué)過的兒歌， 再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天 來這里”用這個(gè)曲調(diào)，換詞“太陽啊，日出哦”7、變魔術(shù)：老師找一個(gè)裝飾的很漂亮的袋子， 告訴孩子這是個(gè) 神奇的袋子，里面能變出來很多好東西，請(qǐng)小朋友注意看，老師神秘 的在

24、袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，14并數(shù)數(shù)幾張字卡，再變出禮物發(fā)給孩子8、兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫好五個(gè)大圈，每個(gè)圈里有一部分字卡，游 戲開始時(shí)，播放一段音樂，小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音 樂停止，老狼出現(xiàn)，小朋友跳進(jìn)圈內(nèi)，并大聲說出來字卡名字，狼抓 住的速度慢，沒跳圈內(nèi)的小朋友，然后換狼的扮演 者，繼續(xù)游戲。9、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形，請(qǐng)一名小朋友和別人， 字卡拍手，老師發(fā)出什么指令，小朋友就拍誰和字卡，并讀出來，依 次進(jìn)行。10 、聽指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如“太 陽”，字寶寶蹦一

25、蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。 （注意安全）11 、串串香：把字卡排隊(duì)放在前面， 把小朋友分成 4 組或兩組， 老師讀哪張字卡， 小朋友就像串串一樣， 站成一隊(duì)，哪一組時(shí)間最短， 哪組獲勝。12 、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊(duì)，一對(duì)蹲，另一隊(duì)讀 字卡，輪流讀，哪對(duì)反應(yīng)快，時(shí)間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊(duì)獲 勝。13 、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成 4 個(gè)圈，并準(zhǔn)備 紅黃藍(lán)綠氣球各一個(gè)，再分組分別為紅氣球隊(duì)， 4 隊(duì)別讀字卡， 那組表現(xiàn)好，就把氣球獎(jiǎng)勵(lì)給那組，其他組給這隊(duì)棒一棒。 “紅氣球 你真棒”14 、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡152 到 3 遍，誰堅(jiān)持

26、不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。15 、和字卡交朋友：讓每個(gè)小朋友上臺(tái)，先介紹“我叫 ，你 是“日出”很高興見到你，“再見”，每個(gè)小朋友介紹自己，說出來 字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增加了趣味性。16 、說說指指：請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)， 老師可把字卡貼到黑板上， 小朋友說哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。17 、搶椅子：老師把椅子擺成一排， 每把椅子上放上一張字卡， 把小朋友分成兩組，站在椅子兩側(cè)，放音樂，音樂一停，老師讀哪張 字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領(lǐng)小朋友讀，然后這 個(gè)小朋友坐在這把椅子上不動(dòng)， 哪組小朋友搶的椅子多， 哪組小朋友 獲勝。（4）活動(dòng)形式： 以游戲的

27、方式去讓孩子展示所學(xué)的知識(shí)， 既生 動(dòng)有趣還可以與家長互動(dòng)，讓家長有參與，有口碑，有宣傳。五、活動(dòng)時(shí)間安排5 月 25 日 6 月 1 日：可以選取幾個(gè)代表性的節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)一匯演，邀請(qǐng)全體家長參與， 并選舉出幾個(gè)較為方便的節(jié)目，以便外出 宣傳時(shí)可以繼續(xù)使用。六、具體宣傳 目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活 動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作 產(chǎn)生良好的效應(yīng)。宣傳方式：161 、可以邀請(qǐng)所有家長（包括本園的家長、外園的家長） 、社會(huì) 各屆的相關(guān)人士（如教育方面的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、 本地區(qū)域的相關(guān)知名人士） 等等，人越多口碑宣傳的力量就越大；2 、同時(shí)可全程錄像

28、， 刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場活動(dòng) 的家長進(jìn)行彌補(bǔ)式宣傳；3 、后期的跟進(jìn)式宣傳， 可以分派老師到幼兒園孩子家里進(jìn)行家 訪工作，了解家長對(duì)幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時(shí)要補(bǔ) 充核實(shí)建立幼兒園的客戶檔案， 以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高 幼兒園的本質(zhì)性工作；4、如果有關(guān)系， 也可以將所拍攝幼兒園活動(dòng)作為電視報(bào)道形式 在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)進(jìn)行播放宣傳；5 、印發(fā)宣傳頁進(jìn)行發(fā)放，讓家長更進(jìn)一步了解幼兒園相關(guān)情況， 并可在發(fā)放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學(xué)費(fèi)、贈(zèng)送 小獎(jiǎng)品等等相關(guān)方面進(jìn)行具體一步的落實(shí)。6、幼兒下鄉(xiāng)，實(shí)地宣傳。 宣傳不僅僅是老師的工作，如果孩子能參與其中，將會(huì)對(duì)幼兒

29、 園的宣傳起到更好作用。 可以挑選出學(xué)的好的孩子， 以及較好的節(jié)目， 在老師的陪同下到各個(gè)村莊進(jìn)行實(shí)地的宣傳。 （具體方式可聯(lián)系客服 人員。）幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案 3 活動(dòng)主題：“樂”與“動(dòng)”共享 快樂“六一”“六一”兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，是孩子們放松心情、最17 歡樂的日子， 也是老師和家長向孩子表達(dá)祝福的日子。 今年的“六一” 節(jié)，我園將圍繞“讓孩子與孩子、孩子與老師、孩子與家長充分融入 到樂'與動(dòng)'中享受快樂，展現(xiàn)自我”的主題來進(jìn)行。一、活動(dòng)目的： 首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，主動(dòng)愉悅地參 與各種活動(dòng)，體驗(yàn)合作、交往的快樂，體驗(yàn)親情的快樂；增進(jìn)家

30、園、 師生、親子的情感，從而度過一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節(jié)。主 要通過體操、區(qū)域活動(dòng)展示、親子互動(dòng)等活動(dòng)形式，使家長在幼兒園 參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)， 進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念， 從中 使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)， 同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué) 成果展示給家長， 讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長， 從 而更好的促進(jìn)我們各方面的工作如期順利完成。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：游戲活動(dòng)場地、區(qū)域活動(dòng)材料、輕器械、音響三、活動(dòng)內(nèi)容幼兒體操展示、區(qū)域活動(dòng)展示、親子游戲四、活動(dòng)過程：（1）全體幼兒體操展示 體操展示中包括歌表演、徒手操、輕器械操。（2）區(qū)域活動(dòng)展示 活動(dòng)形式：以區(qū)域分組的形式讓孩子展示

31、所學(xué)的知識(shí)。 活動(dòng)目的：通過動(dòng)手制作、我行我秀的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒大膽展18 示自我的精神面貌。時(shí)裝表演：要求幼兒身著自己（可以邀請(qǐng)家長共同制作）設(shè)計(jì) 和制作的環(huán)保時(shí)裝隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演。我行我秀： 要求幼兒能完整的唱一首歌、跳一支舞、畫一幅畫、 講一個(gè)故事。智力搶答：要求幼兒根據(jù)老師提出的問題（幼兒用書中所學(xué)的 知識(shí)）進(jìn)行搶答。（3）親子游戲：請(qǐng)你跟我這樣做 游戲目的是發(fā)展幼兒與家長的合作默契和模仿的能力。 注意事項(xiàng)： 各班委托本班家委會(huì)成員進(jìn)行拍照工作，請(qǐng)?zhí)嵝鸭议L在觀摩和 參與活動(dòng)時(shí)務(wù)必不要離開座位和隨便走動(dòng)， 以免影響孩子們的正常活 動(dòng)。幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案 4 六月一日是全

32、世界兒童的 節(jié)日。為了讓每一個(gè)幼兒過一個(gè)自主、開心、有意義的節(jié)日，充分讓 他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感， 樹立自信心， 使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對(duì)他們的關(guān)愛， 體 驗(yàn)愛與被愛的幸福與快樂，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過。 結(jié)合本園實(shí)際情況，特制訂慶六一活動(dòng)方案：【活動(dòng)目標(biāo)】1 、開展慶祝六一系列活動(dòng)， 使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與19 交往的快樂，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長、老師一起過節(jié) 的樂趣。2 、家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動(dòng)中， 進(jìn)一步感悟幼兒教育 的理念從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法， 了解家園共育的重要性。3

33、、向家長、社會(huì)展示幼兒園的六一活動(dòng)進(jìn)一步塑造本園的良好 形象。【活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)】1、活動(dòng)主題：“挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采，快樂童年過六一”2 、宣傳口號(hào)：“展風(fēng)采， 慶六一、我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂” 【活動(dòng)準(zhǔn)備】1 、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境） ，張 貼相關(guān)宣傳標(biāo)語2、以班為單位家長和教師作好參加親子活動(dòng)的準(zhǔn)備3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。4、各班老師準(zhǔn)備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。5、提前布置好活動(dòng)場地，檢查場地的安全，并專人負(fù)責(zé)，制定 詳細(xì)的安全活動(dòng)預(yù)案。【活動(dòng)倡議】1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、 難忘而有意義的 “六一” 兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體教師

34、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一” 的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵(lì)全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的20 各項(xiàng)活動(dòng)。2、時(shí)間：5 月 25 日至 5 月 30 日活動(dòng)準(zhǔn)備。 5 月 31 日上午 8： 00 11 ：30 進(jìn)行活動(dòng)。3、對(duì)象：本園全體家長、教師和幼兒。4、辦法：通過致家長一封信的形式向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議 書引起家長的重視， 爭取全體家長和教師對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支 持。5、地點(diǎn)：幼兒園各班教室、大操場。【活動(dòng)內(nèi)容】 活動(dòng)一：開場：園長、家長代表、幼兒代表講話。1、入場 8：00 以前完成 ：各班按指定位置坐好，主持人開場 白（穿插“幸福拍手歌） 。2、園長講話和各代表發(fā)言 8：00

35、8： 30（園長、幼兒代表、 家長代表發(fā)言）。3、評(píng)選優(yōu)秀家長，發(fā)放榮譽(yù)證書。 活動(dòng)二：幼兒早操活動(dòng)展示。（ 1）目的： 通過戶外體育器械的展示、 體現(xiàn)家園共育的良好合 作關(guān)系，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，從而達(dá)到我運(yùn)動(dòng)、我健康的 樂觀心態(tài)。（2）要求：每班在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將本班幼兒的早操向家長展示， 展現(xiàn)幼兒的自我風(fēng)采。1）小班徒手操、模仿操表演。212）大班、中班繩操、徒手操表演。3）時(shí)間： 5 月 31 日上午 8：30 分 9：10。 活動(dòng)三：“快樂童年過六一，親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) ” （1）活動(dòng)目的： 通過設(shè)計(jì)一些新奇有趣的小游戲， 培養(yǎng)幼兒與 人合作的快樂，從而度過一個(gè)快樂、 難忘的六一兒童

36、節(jié)。 實(shí)現(xiàn)我運(yùn)動(dòng)、 我張揚(yáng)、我快樂、我健康的宣傳口號(hào)。（2）活動(dòng)要求：要求幼兒和家長能積極、 大膽地參與此項(xiàng)活動(dòng)， 進(jìn)一步感受到 “六一”兒童節(jié)的快樂， 并使他們體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。（3）游戲內(nèi)容：各班根據(jù)本班幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平和現(xiàn)有能力 進(jìn)行專項(xiàng)體育項(xiàng)目表演賽， 此項(xiàng)活動(dòng)邀請(qǐng)家長一起參與， 家長和幼兒 同臺(tái)競賽。要求安排好場地及器械，注意安全。（4）活動(dòng)形式：面向全體幼兒，在幼兒園大操場進(jìn)行。（5）活動(dòng)時(shí)間： 5 月31 日上午 9 ：10 10 ：20 。各班教師準(zhǔn) 備好本班各項(xiàng)活動(dòng)所需服裝、道具及體育器材。游戲名稱：青蛙過河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。 利用班級(jí)形式開展活動(dòng)，游戲規(guī)則另行制定。1、托班、小班親子活動(dòng)：（1）游戲名稱：青蛙過河 這項(xiàng)比賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成， A、B 兩塊地墊從起點(diǎn) 到終點(diǎn)必須家長和孩子同時(shí)站在 A 地墊上，然后換到 B 地墊上，以 此類推從起點(diǎn)移到終點(diǎn)，先到者為勝。（2）游戲名稱：我給爸爸（媽媽）穿鞋子22游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒 認(rèn)識(shí)家長的鞋子， 然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)， 老師將鞋子 打亂，游戲開始