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文檔簡介

1、、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）S優勢W劣勢1.愛著教育，愛著孩子，所以，課堂總是充滿激情。2.從教至今，一直在第一線工作，責任感強，多為 學生考慮，和學生的情感融洽。3.根據不同課文的特點，比較愿意嘗試米用不同的 教法， 讓學生們保有新鮮感、 積極性， 他們喜歡 我的課，我也享受和他們共同學習的過程。從教至今，撰寫的案例、心得、論文 太少。自己雖然做了很多，但是沒有在理 論上得以總結與提升！外部（環境）O機遇（慶幸條件）T威脅（挑戰）1.是區骨干教師，外出學習的機會較多。2.學校對教師的專業發展很重視，經常提供交流的 平臺。3.這次國培的學習和培訓，能使自己和更多優秀

2、老 師在一起，互相學習，切磋，提升自己。1.新的理念，新的教育、科技的技術不 斷更新，同時，更新的速度較快！2.擔任第一線語文老師，同時兼班主任 工作，教研組工作，事務繁忙，學習 的時間相對較少！、我的對策U用（優勢）s停（劣勢）1.責任心強，做事認真。2.這次國培形式、內容都和以往不同，機會難得，很珍惜。工作繁忙，生活節奏快，學習時間少，是最大的困難。E抓（機遇）D御（威脅）1.明確目標：為自身的提升而學習，為能更多地真正幫助 身邊的人，而努力。2.理性思考：中長期目標、階段性目標的設定，要好好思 考。3.專家引領、同伴互助：借助這次國培機會，向各位專家 請教，和同仁一起交流，不斷完善。合理安排時間，提升工作效率，使得培訓能最大化地幫 助到自己

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