1、專題一專題一 測量與運動測量與運動一、長度的測量一、長度的測量1、長度的單位：、長度的單位：（1）國際：）國際：米米 m（2）常用：）常用： 千米千米 km厘米厘米cm分米分米 dm毫米毫米 mm微米微米 m 納米納米nm光年光年 y(3)換算關系：換算關系：1km=103m1 dm=10-1m1cm=10-2m1mm=10-3m1 m=10-6m1nm=10-9m1y=9.461015m2、面積的單位：、面積的單位：（1）國際：）國際：（2）常用：）常用：(3)換算關系：換算關系：米米2 m2分米分米2 dm2厘米厘米2 cm2毫米毫米2 mm21m2=102dm21cm2=10-4m21m

2、m2=10-6m23、體積的單位：、體積的單位：（1）國際：）國際：（2）常用：）常用：(3)換算關系：換算關系：米米3 m3分米分米3 dm3厘米厘米3 cm31L=1dm3=10-3m3升升毫升毫升1dm3=10-3m31cm3=10-6m31mL=1cm3=10-6m31個個原子排成頭發的寬度需要個個原子排成頭發的寬度需要200萬個萬個 哈雷衛星尾巴的長度：如果孫悟空哈雷衛星尾巴的長度：如果孫悟空1秒鐘翻一個跟頭，想通過哈雷衛星秒鐘翻一個跟頭，想通過哈雷衛星的尾巴需要的尾巴需要6年年在下列數據后面填上適當的單位：在下列數據后面填上適當的單位：某同學的身高是某同學的身高是1.671.67

3、；物理書的長度是物理書的長度是2.522.52 ；一支鉛筆的長度是一支鉛筆的長度是1818 ；一元硬幣的厚度約為一元硬幣的厚度約為2 2 。1.試一試：你對長度單位的掌握試一試：你對長度單位的掌握 mmmmm mdmdmcmcm 1.下列長度單位換算正確的是下列長度單位換算正確的是 ( ) A78cm78cm10mm=780mm B78cm78cm10=780mm C78cm7810=780mm D78cm7810mm=780mm 2.單位轉換單位轉換 5.4Km= m = nm 2.4nm = mm = km 1.5mm= um = m D D5.45.41035.45.410122.42.

4、410-62.42.410-121.51.51031.51.510-3二、長度的測量二、長度的測量最基本測量：最基本測量：1.1.觀察測量工具：觀察測量工具： 測量長度最基本測量長度最基本的工具的工具: :刻度尺刻度尺螺旋測螺旋測微器微器游標卡尺游標卡尺刻度尺的刻度尺的量程量程、分度值分度值、零刻度線零刻度線的位置的位置. .零刻度線零刻度線量程量程分度值分度值2、觀察刻度尺、觀察刻度尺取出你的刻度尺取出你的刻度尺，仔細觀察一下：，仔細觀察一下：1.1.它的它的量程量程是是 ； 2.2.它的它的分度值分度值是是 ; ;3.3.它的它的零刻度線零刻度線在哪里？在哪里？ 使刻度尺使刻度尺 緊靠緊靠

5、被測物體被測物體; ; 尺的位置尺的位置, , 不能傾斜不能傾斜; ;刻度尺的刻度尺的 與被測物體的一端對齊與被測物體的一端對齊. .測量值要測量值要估讀估讀到到 ; ;記錄測量結果時記錄測量結果時, ,要寫出要寫出 和和 . .有刻度的一邊有刻度的一邊放正放正零刻度零刻度垂直垂直分度值的下一位分度值的下一位數字數字單位單位3.刻度尺的使用方法刻度尺的使用方法: 放對放對視線要與尺面視線要與尺面 . .看對看對讀記對讀記對0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 放對放對0 cm

6、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 看對看對讀記對讀記對數字數字： 準確值準確值 + + 估計值估計值單位單位由由分度值分度值決定決定有且僅有有且僅有一一位位分度值分度值 ；物體長度物體長度 . . 分度值分度值 ；物體長度物體長度 . . 木塊木塊B B的長度是的長度是: : ；木塊木塊B B的長度是的長度是: : . .5.5.你能讀出下列物體的長度嗎？你能讀出下列物體的長度嗎？（05北京）北京）41 如圖如圖13 所示，物體所示，物體A 的長度為的長度為 cm 。2.2.使用刻度尺測長度使用刻度尺測長度 （04北京）北京）35圖圖13中，被測物體中，被測物體A的長度為的長度為 cm

7、。（07北京）下面是對日常生活中一些物體北京）下面是對日常生活中一些物體的質量和長度的估計，其中最接近實際的質量和長度的估計，其中最接近實際的是（的是（ ）A正常成年人的鞋子的長度約為正常成年人的鞋子的長度約為42cmB初中物理課本的長度約為初中物理課本的長度約為0.26mC一支普通鉛筆的質量約為一支普通鉛筆的質量約為500gD一個普通雞蛋的質量約為一個普通雞蛋的質量約為0.3kg3.3.根據日常經驗或物品尺度根據日常經驗或物品尺度 估測常見物體的長度估測常見物體的長度（05北京）下列有關誤差的說法中，北京）下列有關誤差的說法中， 正確的是（正確的是（ ） A 多次測量取平均值可以減小誤差多次

8、測量取平均值可以減小誤差B 誤差就是測量中產生的錯誤誤差就是測量中產生的錯誤C 只要認真測量，就可以避免誤差只要認真測量，就可以避免誤差D 選用精密的測量儀器可以消除誤差選用精密的測量儀器可以消除誤差 4.4.測量有誤差，誤差和錯誤的區測量有誤差，誤差和錯誤的區別別4、長度估測：、長度估測：（1）黑板的長度）黑板的長度2.5m（2）課桌高）課桌高0.7m（3）籃球直徑）籃球直徑24cm（4）指甲寬度）指甲寬度 1cm（5）鉛筆芯的直徑）鉛筆芯的直徑1mm （6）一只新鉛筆長度）一只新鉛筆長度1.75dm（7）手掌寬度）手掌寬度1dm（8）墨水瓶高度）墨水瓶高度6cm （9）課桌高度）課桌高度8

9、0cm測量值測量值和和真實值真實值之間的差異之間的差異. .5.5.誤差誤差: :注意注意: :減小誤差的辦法減小誤差的辦法: : 誤差誤差總是存在總是存在, ,不可避免的不可避免的. . 誤差誤差不是不是錯誤錯誤, ,錯誤應該避免錯誤應該避免. .使用使用精密精密的測量工具的測量工具多次多次測量取平均值測量取平均值 思考：用刻度尺測量紙張的厚度思考：用刻度尺測量紙張的厚度想一想想一想: :如何測出一張紙的厚度？如何測出一張紙的厚度？ 與同學交流，決定自己的測量方案。與同學交流，決定自己的測量方案。做一做做一做: :將測量結果填入課本的表格中將測量結果填入課本的表格中采用采用間接測量間接測量的

10、方法的方法“測多測少測多測少”測出整本書的厚度測出整本書的厚度H;H;算出紙的張數算出紙的張數N; N; 一張紙的厚度一張紙的厚度D=H/ND=H/N。測量長度的特殊方法測量長度的特殊方法輔助工具法輔助工具法 適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高 測較短的曲線，例如地圖冊上測較短的曲線，例如地圖冊上 的鐵路線長的鐵路線長 測較長的曲線例如運動場的跑道測較長的曲線例如運動場的跑道化曲為直法化曲為直法測紙厚，細絲直徑測紙厚，細絲直徑累計法累計法知識結構圖知識結構圖及時復習、學會反思及時復習、學會反思! ! 概括回顧，構建體系概括回顧，構建體系 回憶本節所學知識回憶本

11、節所學知識測量測量長度長度 的測的測量量單位單位測量工具測量工具刻度尺的使用刻度尺的使用測量誤差測量誤差觀察觀察放對放對看對看對讀記對讀記對1min1min60s60s1h1h60 min60 min三、時間的單位及測量三、時間的單位及測量1、時間的國際單位是、時間的國際單位是秒秒，符號，符號s2、時間單位的換算、時間單位的換算6.學會使用秒表學會使用秒表取一塊秒表取一塊秒表,仔細觀察仔細觀察:1.大表盤指針運動一周所表示的時間是大表盤指針運動一周所表示的時間是 ,大表盤的分度值是大表盤的分度值是 . 2.小表盤指針運動一周所表示的時間是小表盤指針運動一周所表示的時間是 ,小表盤的分度值是小表

12、盤的分度值是 .3.隨身攜帶的生物鐘隨身攜帶的生物鐘專題三專題三 聲現象聲現象一、聲音的產生和傳播一、聲音的產生和傳播1、聲音是由物體的、聲音是由物體的振動振動產生的，振動產生的，振動停止，發生停止。停止，發生停止。2、聲音的傳播需要介質，、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲真空不能傳聲3、聲音在、聲音在15空氣中的速度：空氣中的速度：340m/s V固固v液液v氣氣用這個實驗如何探究：、音調與物體的振動快慢，即頻率有關？、響度與物體振動的振幅有關？、保證尺子伸出桌邊的長度相同，改變尺子振動的幅度，感知尺子振動時聲音的大小、保證尺子振動的幅度相同，改變尺子伸出桌邊的長度，感知尺子振動的聲音的高低

13、二、樂音的三要素二、樂音的三要素1、音調：聲音的、音調：聲音的高低高低，有振動，有振動頻率頻率決定決定2、響度：聲音的大小，由振動的、響度：聲音的大小，由振動的振幅振幅決定決定3、音色：聲音的品質，不同樂器的音色不同、音色：聲音的品質，不同樂器的音色不同三、減弱噪聲的途徑1、在聲源處減弱、在聲源處減弱2、在傳播過程中減弱、在傳播過程中減弱3、在接收處（人耳）減弱、在接收處（人耳）減弱、保證尺子伸出桌邊的長度相同，改變尺子振動的幅度，感知尺子振動時聲音的大小、保證尺子振動的幅度相同，改變尺子伸出桌邊的長度，感知尺子振動的聲音的高低振動液體振動 南音以其獨特的民族風格和濃郁的鄉土風情氣息而被譽為中

14、華民族藝術瑰寶，在閩南民間廣泛流傳。它的主奏樂器琵琶（南琶），彈奏時那纏綿深沉的琴聲是靠琴弦 產生的；琴聲是通過 傳到人的耳朵的。振動空氣. 已知空氣可以傳播聲音，請設計一個簡易實驗，證明固體也能夠傳播聲音。請寫出實驗所需要的器材、實驗步驟以及實驗分析與結論。要求設計的實驗其有可行性，要符合安全原則。( l ）實驗器材：( 2 ）實驗步驟：( 3 ）實驗分析與結論：桌子一個同學在桌子的一端敲桌子，另一個同學在另一端聽，然后將耳朵貼在桌子的另一端再聽，比較兩次聽到的聲音是否相同兩次聽到的聲音響度不同，說明桌子也能傳播聲音、響度跟發聲體的_有關系，_越大，響度越大；響度還跟距離發聲體的_有關系，人

15、們距離發聲體越近，響度就越_。、樂音的三個特征是_、_和_。、08編鐘是我國古代春秋戰國時期的樂器。用相同的方法敲打大小不同的編鐘能發出不同 的聲音。、08河小提琴發出的悠揚的琴聲是靠 振動產生的。演奏前，演員們常常要調節一下琴弦（擰緊或放松），這主要是為了調節琴聲的 。、08）日常生活中我們常說“震耳欲聾”，這是指聲音的 ；我們能夠辨別不同樂器發出的聲音，是由于它們的 不同。、08）剛竣工的三峽大壩經過超聲波檢測，無一結構性裂縫。超聲波探傷儀發出超聲波時，人耳不能察覺，原因是超聲波（ ） A、速度太快 B、響度太小 C、頻率太高 D、頻率太低振幅振幅距離 越大音調響度音色琴弦音調音調響度音色 、下列關于聲音傳播的說法中，不正確的是（ ） (A)聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢。 (B)學生