1、愛是一朵無聲花學校 :_姓名： _班級： _考號： _一、現代文閱讀（本大題共1 小題，共30.0 分）1. 愛是一朵無聲花葛閃 二十三年前，我在鄉里郵局工作。 那是一個冬日的下午。郵局外，鵝毛般的大雪紛紛揚揚下了一天一夜，整個世界都是白色的。風，更是一刀一刀地呼嘯而過，寒意侵入每個人的骨子里。而郵局里，我和幾個同事也被凍得雙腳不停跺著地。 雪太大，來辦業務的人寥寥無幾。只有我一個人呆在辦業務的窗口，其他幾個同事一邊偎依著火爐搓著手，一邊聊著天。而我，因為最后一個辦業務的人也離開了，索性就伏在桌上看起了報紙。近四點的時候，外面突然挾風裹雪地刮進來一個“”雪人 ，一進門便噼里啪啦地拍打著身上的風

2、雪。我被響聲驚動，抬眼一看，原來是一個年齡在六十上下的老婦人。如此冷的天氣， 老婦人的衣著竟頗顯單薄， 鐵青著臉色， 雙手一邊不斷搓著，一邊哈著氣。 老婦人走近窗口，輕聲問：“拍電報是這里嗎？” 我點點頭。 “多少錢 ?”老婦人弱弱地問。 “一毛五一個字。 ”我說，然后看她一身頗為寒磣的衣服， 又追問了一句， “你要發電報 ?”要知道，那個年代里，若非太緊急的重大事情，一般老百姓是舍不得花錢拍電報的。 “嗯， ”老太太點點頭，聽了我報的價格，短暫的一愕。接著，又一邊絮絮地從口袋里拿出一個紙包，慢慢打開一層又一層的紙，才露出里面躺著的平整的毛票子，一邊說， “我兒子在東北當兵，好久沒聯系了哩。現

3、在我們這里都這么冷，東北怕是更冷了。我想發個電報，給他提個醒兒。” 我心里一暖，放下了報紙，聽著外面風雪的呼嘯聲，便細細端詳起眼前的這個老婦人。老婦人滿臉的皺褶，像是被歲月的犁鏵耕耘過無數次，有的地方因為皮膚干裂，都裂開了巨大的口子。我突然想起家中的老母親，和眼前的她竟是如此相像。? “大娘， 您要發什么內容 ? ”我問她， “字數越少， 越省錢。 ”我提醒了她一句。? 老婦人低下頭，思索了一陣子才說：“您就告訴他，天氣變冷了，要記得多穿衣服。并且告訴他，媽媽很想他。 ”老太太說完，自己又在心底核算了一下，補充說， “十七八個字，是吧 ? ”第1頁，共 4頁? 我按照她要表達的意思，在心底默算

4、一下，還真是。但是覺得語言不夠簡潔，便對她說： “大娘，您看 ,天冷，多加衣 ?這幾個字可以不？簡潔， 意思又表達了出來，而且省錢。 ”? 老婦人一聽，顯得很高興，剛準備點頭之際，突然又想起了什么，說：“您得告訴他，我這個當媽的很想他。例如，在后面加四個字 媽媽想你。 ”? 我笑了： “看您說的， 這世上哪有母親不想兒女的呢。 您哪，不說這四個字，您兒子也知道您想他，何必浪費這四個字的錢呢，六毛呢。”我特意地把 “六毛 ”兩個字加重了語氣。? 老婦人稍微猶豫了一下， 顯然她似乎被我說的 “六毛錢 ”給打動了。 但轉瞬間，她又改變了主意。?“不！ ”老婦人堅持要加上這四個字，還說，“我就怕他不知

5、道我想他呢。”老婦人一邊說，一邊把錢數好了，顫巍巍地從窗口遞給我，在我接錢的那一瞬間，老太太忽然輕輕握住我的手，說： “同志，我真的好想我兒子呢。 ”? 我猛然感覺到，整個冬天的寒意好像驀然就沒了蹤跡。只覺得，老太太那略微硌人的手掌間，傳來的是一陣又一陣的鳥語花香。溫暖，瞬間就在我心頭鋪展開來。? 原來，我們一直都覺得父母對我們的思念， 是理所當然的。 卻很久都沒有明白，母親對我們的思念，卻一直在我們的理解之外，像是一朵潛滋暗長的花兒，一直在無聲中驚艷，于沉默中盛放。- 選自讀者根據文章第 - ?段的內容，完成下列表格拍電報過程老婦人的反應“我”的感受“我”告訴她一毛五一個字(1)心里一暖“

6、”因語句簡潔可省錢而高興，但（2）我 幫她化簡字數來省錢還想要再加四個字我 ”強調少四個字可省六毛錢（ 3）（4）第 段在全文中有什么作用？品讀第 段和第 段，對畫線句進行賞析。（ 1）接著，又一邊絮絮地從口袋里拿出一個紙包，慢慢打開一層又一層的紙。（ 2）老婦人滿臉的皺褶，像是被歲月的犁鏵耕耘過無數次，有的地方因為皮膚干裂，都裂開了巨大的口子。結合全文內容，說說題目“愛是一朵無聲花”的含義與作用。第2頁，共 4頁答案和解析1.【答案】 【小題 1】（ 1）因電報價格昂貴而驚愕，但絮叨著仍掏錢要給兒子拍電報（ 2）感到好笑（ 3）因多六毛錢而猶豫，但仍堅持要加上這四個字（ 4）溫暖在心頭鋪展開

7、來【小題 2】點明了故事發生的時間和背景， 突出了天氣的寒冷和環境的惡劣， 為下文人物的出場營造一個特定的氛圍，突出老大娘對兒子的疼愛和思念。【小題 3】（ 1）運用動作描寫，生動形象地刻畫了老大娘拿錢時小心翼翼的神態，表現了她生活雖不富裕，但為了叮囑兒子，傳遞對兒子的思念而不惜花錢。（ 2）運用外貌描寫（或者比喻的修辭手法），生動形象地刻畫了一個飽經風霜的老大娘的形象。【小題 4】含義：母親對兒子的思念和愛像一朵潛滋暗長的花朵，在無聲中盛放，突出了母愛的無私和偉大。作用：運用了比喻的手法，以花為喻，表達了對母愛的贊美，表現了母愛常常是默默無聞（悄然無聲），深沉而美好的。【解析】此題考查學生對

8、文章的故事情 節的梳理與概括能力。解答此類試題，需要通讀全文，整體感知文本，理清情節結構，在此基礎上，根據人物的主要活 動，以 “人物 + 事件 ”或者 “事件 + 結果”的格式來概括， 語言一定要 簡潔 。根據文章第 - ? 段的內容，表格中空缺的內容依次填寫 為：（1）因電報價格昂貴而驚愕，但絮叨著仍掏 錢要給兒子拍 電報；（2）感到好笑；（3）因多六毛錢而猶豫，但仍堅持要加上 這四個字；（4）溫暖在心頭鋪展開來。此題考查學生把握 環境描寫作用的能力。 環境描寫是 對人物所處的具體的社會環境和自然 環境的描寫： 交代事情 發生的地點或背景增加事情的真實性。第3頁，共 4頁 渲染氣氛烘托人物

9、的心情。 寄托人物的思想感情。 反映人物的性格或品質。 推動情節的發展。 深化作品主 題。結合原文作答。此處環境描寫點明了故事 發生的時間和背景，突出了天氣的寒冷和 環境的惡劣，為下文人物的出場營造一個特定的氛 圍，突出老大娘對兒子的疼 愛和思念。此題考查學生賞析句子的能力。賞析句子可以從修辭、重點 詞語、描寫方法、包含的哲理等方面入手。此 題可從描寫方法的角度來分析，答 題思路是：該句運用了什么描寫，怎么 樣地寫出了人或物的什么特點,，表現怎樣的性格特點或心理或突出怎 樣的精神品 質或表達怎 樣的情感等。品讀第 段和第 段，（1）運用動作描寫，生動形象地刻畫了老大娘拿 錢時小心翼翼的神 態，表現了她生活雖不富裕，但為了叮囑兒子，傳遞對兒子的思念而不惜花 錢。（2）運用外貌描寫（或者比喻的修辭手法），生動形象地刻畫了一個 飽經風霜的老大娘的形象。本題考查學生理解文章 標題的含義和作用能力。一般情況下，標題的含義和作用一般有： 交代文章的 對象、人物的身份、暗含作者的情感。 線索作用。 奠定文章的感情基 調 。 設置懸念，引起讀者的閱讀興趣。 運用修辭，增加文章的表達效果，揭示